Arbeids- og næringsliv emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1922 | Normalplan for landsfolkeskolen (N22) | MÅL. … Skoler, kirker, museer, posthus o. s. v. Vannledning. Brandvesen. Politi. Jernbane. Post. Telegraf. Et verksted. En fabrikk. Besøk med iakttagelse av råstoff, maskiner og andre arbeidsredskaper. Det ferdige produkt. Butikk. Handel og samferdsel. Dyr og planter, typiske for andre landsdeler. Litt om livet i heimbygda i gammel tid, hus, klær, redskaper, arbeid o. s. v. Enkelte historiske fortellinger som knytter … | Samfunnsfag | s. 37 NB |
MÅL. … blir utvidet til grenda, bygda, landsdelen. Enkelte typiske dyr, planter og virksomheter fra andre deler av landet. Bygd og by. Forhold som er ssermerkte for bygd og by. Produkter, kjøp, salg. Enkelte håndverk. Fabrikker. Kartriss i sandkasse og på papir. Kart. Eksempel på nærmere utformet plan for 3. skoleåret. 1. Skolebygningen. Grunnmur. Bygning. Byggemateriale og byggearbeid. Gårdsplassen med skolehus og … | Samfunnsfag | s. 36 NB | ||
| Alle 22 sitater | ||||
| 1925 | Normalplan for byfolkeskolen (N25) | MÅL. Enkelte typiske planter og dyr. Virksomhet på ste- det. Bygd og by, Produkter, kjøp, salg. Enkelte håndverk, Fabrikker. | Samfunnsfag3. skoleåret. | s. 32 NB |
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | IV. Arbeidsplan for skuleåra. 76 Skurdonn a. Reiskap bruka før og no. I 2. skuleåret har borna fått sett korleis kornet brydder og gror. No litt om bløming og mogning. Arbeidsøving: Teikna reiskap, høyvogn, aks av dei ymse kornslaga. På skulen bør ein ha prøver av kornslaga. Tresking, mylne, kvernhus. Mjøl, brød, baking. Arbeidsøving; Teikna eller forma brød, kjevle o. a. Skogen og fjellet. … | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære | 1940 s. 76 NB |
III. Rettleiing. › 1. Våre besteforeldre si tid. … i industrien. Ting som då vart laga mest handverkshøveleg, og no vert laga i fabrikkane. Handskomakaren og skofabrikken. Bakeri frå den tida — og nymotens brødfabrikk. Arbeidstida i dei dagar og i dag. g. Korleis folk ferdast då og no: Jarnvegen i den tida — og i dag. Dampskip i den tida og no. Hesteskyss — buss og bil. Roskyss … | Historiei planen: Soge | 1947 s. 87 NB | ||
III. Rettleiing. Nye næringsvegar og samfunnsklasser: Frå 1840-åra vert Noreg etter kvart dregi inn i det nye næringslivet som den industrielle revolusjonen skaper. | Historiei planen: Soge | 1947 s. 94 NB | ||
| Alle 300 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | Samfunnskunnskap (1 t.). › 2. Arbeidsmarkedet og dets konflikten 2. Arbeidsmarkedet og dets konflikten | SamfunnsfagJUSTERT PLAN FOR 8. SKOLEÅR | 1963 s. 24 NB |
| Alle 24 sitater | ||||
| 1964 | Undervisningsplan for økonomisk gymnasium (1964) | II. Litteraturhistorie. › Innledning › 2. klasse Hovedvekten legges på gjennomgåelsen tv de viktigste norske næringer: jordbruk, skogbruk, fiske og fangst, industri og håndverk, varehandel, samferdsel, bank og kredittvesen, forsikringsvesen. | Samfunnsfag | s. 37 NB |
| 1971 | Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71 | VEILEDENDE ÅRSPLANER › 2. klassetrinn … Mat fra garden. Lage smør og ost. Veve småting. Vinter i skogen: Gran, furu, einer, bjørk, selje, osp. Fugler og pattedyr som fins på stedet. Vernefarge. Vinterdvale. Tømmerdrift: Blinking, felling, merking, transport. Redskaper og maskiner. Skogplanting. Hva tømmeret brukes til. En tømmerstokks historie. Vår i skogen: Snøsmelting og spiring. Skogbunnen. Dyreliv ved bekk og tjern. Fra egg til frosk. Trekkfugler. … | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære (2. klassetrinn) | s. 193 NB |
| Alle 36 sitater | ||||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | «Kvinnen i arbeidslivet, likelønnsproblemet» | Samfunnsfag | s. 95 (utledet) NB |
«Kystfiske, sesongfiskerier, havfiske, strukturendringer, foredling, markedsføring, samvirketiltak.» | Samfunnsfag | s. 90 (utledet) NB | ||
«Arbeidslivets organisasjoner kan enten tas opp i denne sammenheng eller i forbindelse med organisasjonenes rolle i det politiske system.» | Samfunnsfag | s. 99 (utledet) NB | ||
| Alle 23 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | RETTLEIANDE ÅRSPLANAR Noregs næringsliv på 1600-talet: Jordbruk. Fiske. Bergverksdrift. Tømmer- og trelasthandel. Industri. Nye yrkesgrupper. Skipsfart. | Historiei planen: Samfunnsfag | 1980 s. 184 NB |
I OG PÅ HAVET Havet som kommunikasjonsvei gjennom tidene. Båtens utvikling. Sjøfart i dag, handelsflåten, hyringsregler, sjonsvei mellom land og folk gjennom tidene. Utviklingen av båter og båttyper må tas med. Gjennomgåingen kan munne ut i omtale av våre dagers moderne tankskip og cruise-fartøy, atomdrevne übåter og hydrofoiler. Her er det naturlig å stanse ved handelsflåten og Norges stilling som sjøfartsnasjon. Selv om en … | Historiei planen: Orienteringsfaget (1.–6. klassetrinn) | s. 213 NB | ||
«Næringsliv og yrkesstruktur: Hjemstedets næringsliv. Yrkesstrukturen i landet vårt. Arbeidskontorer. Arbeidsløshet. Arbeidskonflikter. Streik. Lockout. Yrkesorganisasjoner. Forholdene i ulike land (utviklingsland, industriland).» | Samfunnsfag | s. 186 NB | ||
| Alle 98 sitater | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | 2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF › 3.2. Emneliste for VKI › 3.2.4. Produksjon og arbeid (K) Fremmendgjering Arbeidslivet i Noreg Sysselsetjing, arbeidsløyse Kvinner og arbeid Arbeidsmiljø, lønnssystem, lønnsskilnader Makt og innverknad i arbeidslivet: Eigarar, leiarar, arbeidstakarar, organisasjo- nar Konfliktar og samarbeid, regulering av styrkeforhold gjennom avtalar eller lovverket. | Samfunnsfag | 1991 s. 135 NB |
2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF › 3.2. Emneliste for VKI › 3.2.4. Produksjon og arbeid (K) - Kva har det å seie for mennesket å arbeide? Kva inneber produksjonsmåten? Fremmendgjering Arbeidslivet i Noreg Sysselsetjing, arbeidsløyse Kvinner og arbeid Arbeidsmiljø, lønnssystem, lønnsskilnader Makt og innverknad i arbeidslivet: Eigarar, leiarar, arbeidstakarar, organisasjo- nar Konfliktar og samarbeid, regulering av styrkeforhold gjennom avtalar eller lovverket. | Samfunnsfag | 1991 s. 135 NB | ||
2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF › 3.2. Emneliste med arbeidsstoff og kommentarer Samfunnsfag - Fagplan for samfunnslære 380 Emne K/T Arbeidsstoff Kommentarer Med utgangspunkt i arbeidsplassen lar en elevene sette seg inn i ordninger og praksis knyttet til organisering, lønnsfastsettelse, miljøspørsmål og styring og medbestemmelse på arbeidsplassen. | Samfunnsfag | 1992 s. 380 NB | ||
| Alle 121 sitater | ||||
| 1985 | Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85 | KVARDAGEN FOR BARN › 1.-3. klasse Arbeidsliv: Kva er arbeid - heime, på skolen, i nærmiljøet? Yrka til foreldre, besteforeldre og nære vaksne. Endringar i arbeidsdeling mellom kjønna. | Samfunnsfag1.-3. klasse | 1986 s. 199 NB |
RESSURSER OG NÆRINGSLIV Næringsliv og arbeidsplasser i lokalsamfunnet: Ulike typer arbeidsplasser. | Samfunnsfag | 1986 s. 206 NB | ||
NATURGRUNNLAG, NÆRINGS- OG ARBEIDSLIV OG ØKONOMI … næringsstruktur. Oljeindustrien. Datateknologi, anvendelsesområ- der og konsekvenser for individ og samfunn. Lovverk, styring og påvirkning. Arbeidslivskunnskap og yrkesorientering: Arbeids- og yrkeskunnskap. Arbeids- miljø, likestilling, medbestemmelse, samarbeid og konfliktløsning. Organisasjoner i arbeidslivet. Fagbevegelsen. Sysselsetting og arbeidsløshet. Framtidens arbeids- liv. Utdannings- og yrkesmuligheter. Økonomi og handel: Privat økonomi og samfunnsøkonomi. Økonomisk fordeling og levekår. Norge i internasjonal økonomi og handel. Økonomisk samarbeid. | Samfunnsfag | 1986 s. 216 NB | ||
| Alle 53 sitater | ||||
| 1987 | Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87 | KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › NATURGRUNNLAG, NÆRINGS- OG ARBEIDSLIV OG ØKONOMI Elevene må få kunnskaper om ulike sider ved arbeidslivet og om arbeidslivets organisasjoner. | Samfunnsfag | 1991 s. 235 NB |
KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › BARNS HVERDAG › 1.-3. klasse Arbeidsliv: Hva er arbeid - hjemme, på skolen, i nærmiljøet? Foreldres, besteforeldres og nære voksnes yrker. Forandringer i arbeidsdeling mellom kjønnene. | Samfunnsfag1.-3. klasse | 1991 s. 217 NB | ||
| Alle 30 sitater | ||||
| 1993 | Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94 | Kapittel 2: Mål og hovedmomenter … næringsliv Mål 2 Elevene skal ha kunnskap om viktige sider ved norsk arbeids-og næringsliv og vite hvordan arbeidsplasser kan skapes Hovedmomenter Elevene skal 2a kjenne hovedlinjer i næringsstrukturen i Norge og viktige sider ved vårt blandingsøkonomiske system 2b kunne beskrive hvordan arbeidslivets organisasjoner og avtaleverket fungerer 2c kunne drøfte årsaker til ledighet, og hva som kan gjøres for å motarbeide … | Samfunnsfag | 1994 s. 3 NB |
| Alle 8 sitater | ||||
| 1996 | Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97 | MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 8.-10. klasse › 9. klasse › Samfunnskunnskap - deltaking og styring - arbeide med hovuddrag i norsk nærings- og yrkesstruktur. Vurdere den aukande omstillingstakten i næringslivet og diskutere problem og utsikter den ber i seg | Samfunnsfag | s. 186 NB |
| Alle 10 sitater | ||||
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | Kompetansemål › Produksjon og arbeid - forklare begrepet internasjonal arbeidsdeling og drøfte sammenhenger mellom produksjon og samfunnsendring i et globalt perspektiv | Samfunnsfag | Kompetansemål Udir |
Kompetansemål › Arbeids- og næringsliv - gjere greie for organisasjonane sin plass i det norske arbeidslivet og for faktorar som bestemmer lønn og arbeidsvilkår | Samfunnsfag | 2010 Kompetansemål Udir | ||
| Alle 42 sitater |
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 13 sitater
- M87 – samiske planer 11 sitater
- R94 – samiske planer 1 sitat
- Det samiske læreplanverket (L97S) 8 sitater
- LK06 – samiske planer 27 sitater
- LK20 – samiske planer 1 sitat
- LK20 – voksne 4 sitater
I lærebøkene
Vis omtaler
Viser 9 av 37 omtaler.
- «At Fiskerie og især Sildefangst var af stor Vigtighed» 1831 s. 70
- «De vigtigste Næringsveie P) vare Jagt Fæedrift, Fiskerie og Søerøverie, forenet med Handel.» 1831 s. 69
- «det norske Landvæsens Fremme» 1831 s. 253
- «Handelen blev ophjulpen» 1834 s. 53
- «Handels, Haandværkers, Kunsters og Videnskabers Fremspire» 1834 s. 79
- «For at befordre Landets Velstand, sørgede han omhyggelig.cn for Agerdyrkningen og is<rr for Handelen» 1834 s. 90
- «Handelen blev oplivet og Agerdyrkningen fremmet» 1856 s. 25
- «Handel og Agerdyrkning ophjalp han saavel ved Opmuntringer og Understottelse, som ved hensigtsmæssige Love og disses strenge Overholdelse» 1856 s. 45
- «Handelen derimod blomstrede og fremmedes ved Anlæggelsen af Broer, Veie og Havne, ved Udenlandsreiser og ved Byers Opkomst» 1856 s. 106
Vis omtaler
- «Handelen trivedes fremdeles, nye Stæder, som Kopanger i Sogn og Hammer ved Mjoøsen, reiste sig, og Norge tiltog i Velstand.» s. 28
Vis omtaler
Viser 6 av 10 omtaler.
- «Agerdyrkning og Handel ophjulpen» 1852 s. 27
- «Handlendes Egenraadighed og Voldsomhed» 1852 s. 35
- «Handelen og de øvrige Næringsveie søgte Christian at fremme. Den hidindtil forsømte Bjergværksdrift blev ophjulpen.» 1852 s. 37
- «Landets Velstand ophjalp han Agerdyrkningen og Handelen» 1858 s. 20
- «Den hidindtil forsømte Bjergverksdrift blev ophjulpen.» 1858 s. 37
- «Landets Handel og Søfart, som blev udvidet til Middelhave øg Veflindien og var blomstrende under Christlan den Syvendes lange Regjering.» 1858 s. 47
- Norges historie indtil Harald Haarfager : tilligemed en udførlig Fremstilling af Nordmændenes gamle Kulturforhold 1857 8 omtaler
Vis omtaler
Viser 3 av 8 omtaler.
Vis omtaler
Viser 8 av 48 omtaler.
- «Den før saa livlige Søfart og friske Handelsrørelse sank i Dvale,» 1872 s. 51
- «Love gaves for at ophjelpe Kjøbstædernes Handel og fortrænge Hanseaterne» 1872 s. 86
- «Adelens vigtigste Indtegtskilde var Lenene;» 1872 s. 108
- «Stæderne tiltog med Handelen.» 1874 s. 43 · 1877 s. 43
- «Kristian sørgede ogsaa for Handel, Søfart og andre Næringsveie.» 1874 s. 102
- «Fæstebøndernes Hoveri voxede» 1874 s. 109
- «Havet ydede ogsaa de vigtigste Indtegtskilder. dels ved Vikingetog dels ved Handel og Fiskeri.» 1877 s. 27
- «Den livligere Handel med Udlandet virkede ogsaa til Byernes Opkomst» 1877 s. 31
Vis omtaler
- «Bønderne i Norge havde til den Tid frit ejet sin Jord; men nu tog Harald Odelen eller Ejendomøsretten til Jorden fra Bønderne og tvang dem» s. 3
Vis omtaler
Viser 3 av 5 omtaler.
- Sagn og Fortællinger af Oldtidens Historie : for Skolen og Hjemmet. 1 : De østerlandske Folk og Hellenerne 1880 3 omtaler
Vis omtaler
- «Næringsveiene blev ophjulpne. Dyrkningen af Oljetrær, som senere var den attiske Landbefolknings vigtigste Erhvervskilde, fik under ham stort Opsving. Handelen aabnede han nye Markeder.» s. 224
- «Den fattigere Bybefolknings Kaar forbedrede han, dels ved at give den Eiendomme paa Landet, dels ved at skaffe den Arbeide og Fortjeneste ved de storartede» s. 224
- «Athen og dets Havne blev i denne Tid et Midtpunkt for den europæiske Verdenshandel» s. 323
Vis omtaler
- «Jorddyrkere» s. 169
Vis omtaler
Viser 3 av 8 omtaler.
- «Frie mænd, som ikke fik jord selv, leiede jord af odelsbønderne og kaldtes leilændinger. Indvandrerne havde med sig ufrie mænd, trælle, som de enten havde» s. 2
- «Paa denne tid gik det meget tilbage med Norge. De tyske byer ved Nordsjøen og Østersjøen havde dannet et stort forbund, Hanse-forbundet. Dette rev til» s. 62
- «Handelen tog til, især med trælast og fisk.» s. 82
Vis omtaler
Viser 6 av 8 omtaler.
- «handelen med udlandet.» 1884 s. 39
- «den søgtes flittig af kjøbmænd fra andre lande, saa den snart blev rigets største handelsstad.» 1884 s. 39
- «industri og handel» 1884 s. 143
- «Han sørgede ivrig for handel og næringsveie.» 1888 s. 99
- «Under Kristians regjering blev der gjort meget for at hjælpe op handel, fabriker og manufakturer; i Norge stiftedes saaledes det saakaldte sorte gompagni, paa 500» 1888 s. 133
- «Under Fredrik 5 gjordes meget for at drive Danmarks og især Kjøbenhavns industri og handel i veiret.» 1888 s. 135
Vis omtaler
- «arbeiderforeninger» s. 40
Vis omtaler
Viser 3 av 6 omtaler.
- «Tyskerne vedblev at tilrive sig handelen, selv den indenrigske, idet de bosatte sig i de større stæder, opkjøbte varer af bønderne og solgte i smaat» s. 50
- «men agerdyrkningen var paa grund af bøndernes ufrihed i forfald, og kvægavlen stod saa lavt, at det fede Danmark maatte indføre smør og ost fra» s. 126
- «rigets handel og søfart tog i den anden halvdel af det 18 aaih., da den norske skibsfart var dobbelt saa stor som den danske.» s. 142
Vis omtaler
- «I stedet drog nordmændene ud paa handelsreiser.» s. 22
- «I0. Under Olavs regjering tog handelen med udlandet sig op. og byerne, som hidtil havde været ubetydelige, kom i en bedre stand.» s. 26
- «De norske borgere i Bergen begyndte atter at komme til magt og fik draget hele Nordlands-handelen over til sig.» s. 50
Vis omtaler
Viser 4 av 5 omtaler.
- «Vore forfædre var frie mænd. De byggede sig gaarde, ryddede skogene, dyrkede jorden og kaldtes bønder.» 1888 s. 3
- «Norge drev i disse æar en særdeles lønnende skibsfart.» 1891 s. 72
- «Den norske handelsflaade vokste sterkt, næringsveiene blomstrede og landets kræfter øgedes.» 1891 s. 72
- «Paa sine reiser omkring i landet talte Hauge ogsaa med folk om deres jordiske gjerning. Han havde nemlig god forstand paa agerbrug og verksdrift og» 1891 s. 79
Vis omtaler
Viser 6 av 18 omtaler.
- «Frænde-folki til fedrarne vaare fann flatare lende til aa byggja, og dei busette seg helst i landsbyar og dreiv sambruk, soleids at jordi høyrde til» 1890 s. 3
- «kvar fri mann, som kunne, tok jord fyr seg sjølv og rudde gard fyr seg og huslyden sin, og han og ætti hans fekk daa» 1890 s. 3
- «Dei, som inkje fekk taka seg jord sjølve, leigde av odelsbønderne og het leiglendingar elder smaabønder.» 1890 s. 3
- «Han hadde mange trælar og gav deim eit visst dagsarbeid, og nåar dei hadde gjort undan, kunde dei arbeida aat seg sjølve resten av dagen.» 1906 s. 43
- «Der stend det, korleis en kjøpmann skal fara aat, nåar han fer utanlands, og korleis den skal fara aat, som kjem til kongens hird, og» 1906 s. 96
- «utføra skoren trelast til Holland» 1906 s. 133
Vis omtaler
- «handelen meir og meir i henderne paa utlendingar» 1896 s. 46
- «all den handelen dei hadde havt fyrr» 1896 s. 49
- «Stortinget gjev kvart aar yver 1145 million kr. til aa leggja nye vegjer og setja betre i stand dei gamle.» 1896 s. 82
- «Sjøfart og handel tok til.» 1900 s. 59
Vis omtaler
Viser 3 av 5 omtaler.
- «Handel maatte han ikke drive; thi handel bringer rigdom, og med rigdom følger lyst til stas og pragt.» s. 7
- «Hansestæderne tvang kongerne i de tre nordiske lande til at give dem store handelsrettigheder. Derved gik næsten al handelen paa disse lande over i hansestædernes» s. 65
- «Efter korstogenes tid blev der mere handel mellem folkene. Derfor vokste der i andre lande op store byer. Men i Norge tog hansestæderne al handelen,» s. 66
Vis omtaler
- «Landets hovedveie blev i løbet af faa aar ombyggede, og nye anlagdes.» s. 39
- Lærebog i Norges Historie med Hovedtræk af Sveriges og Danmarks Historie : for Middelskolen 1900 · 1902 32 omtaler
Vis omtaler
Viser 6 av 32 omtaler.
- «Nordboerne var jorddyrkere, men drev ogsaa hxegavl, fiskeri og jagt.» 1900 s. 5
- «I Danmark reiste sig flere rige handelsbyer, f. eks. Slesvig og Ribe; i Sverige kan nævnes Kalmar, men især Visby paa Gotland.» 1900 s. 12
- «Vikværingerne drev den livligste handel med nabolandene» 1900 s. 13
- «Norges byer omkring aar 1300.» 1902 s. 43
- «de norske kjøbmænd kappedes der med flamlændere, hollændere og hanseater.» 1902 s. 43
- «Norges og hele Nordens nedgang efter sortedøden viste sig bedst i handelslivet, hvor hanseaterne fik overtaget i det 14de aarh.» 1902 s. 55
Vis omtaler
- «Haakon Magnusson den yngre (1355—80) freista aa hjelpa upp handelen i Norig.» s. 49
Vis omtaler
Viser 3 av 15 omtaler.
Vis omtaler
- «Næringsvegarne var jordbruk, fe-avl, veiding, fiske, og handel.» 1904 s. 5
- «og ved det gjekk jordbruket fram.» 1904 s. 68
- «Næringsvegjerne var jordbruk, fe-avl, veiding, fiske og handel.» 1910 s. 6
Vis omtaler
Viser 3 av 21 omtaler.
Vis omtaler
Viser 3 av 5 omtaler.
- «Stormændene hadde før faret til utlandet og drevet handel; men nu holdt mange sig for gode til dette, og smaafolk hadde ikke penger nok til» s. 66
- «Mange arbeidsmænd hadde hat hus eller leid hus uten jord. Disse blev kaldt husm æ n d.» s. 119
- «Engelskmanden Everth smuglet mange varer ind til Bodø uten at betale told.» s. 131
Vis omtaler
Viser 3 av 4 omtaler.
- «Nu arbeidet regjering og storting i fællesskap paa at fremme alle næringsveier.» s. 92
- «Jorden dyrkes derfor bedre, og man holder sine dyr bedre, saa utbyttet blir større.» s. 103
- «Vore fiskerier holder ogsaa paa at ændre karakter. Fiskerne skaffer sig dæksbaater, motor- og dampbaater; med disse kan de søke fisken op langt ute paa» s. 104
Vis omtaler
Viser 3 av 8 omtaler.
- «begynte da å drive handel med de fremmede.» s. 15
- «Til landets skade gav Magnus Lubeck og andre byer i Nordtyskland eller hansebyene handelsrettigheter i Norge, og fra denne konges tid begynte handelen mere og» s. 54
- «Erik innså det uheldige i at hansebyene hadde handelen i de nordiske riker i sin makt; han gav derfor handelsrettigheter til hollendere og engelskmenn og» s. 69
Vis omtaler
- «Atens havn P i r e u s, som forsyntes med ypperlige kaier og magasiner, svang sig op til å bli Grekenlands første handels- og» s. 52
- «Der innførtes især alle slags fødemidler, kveg og korn, samt råstoffer — trevarer, metaller, ull etc, som forarbeidedes i Atens fabrikker og så atter utførtes.» s. 52
Vis omtaler
Viser 3 av 10 omtaler.
Vis omtaler
Viser 3 av 14 omtaler.
- «I Håkons tid hadde Norge større utenlandshandel og skipsfart enn noen gang ellers i mellomalderen.» s. 58
- «I Bergen hadde de tyske kjøpmennene («Kontoret») tatt seg ene-rett til å kjøpe all fisken fra Nordland.» s. 77
- «Tømmertrafikken med floyting og kjøring, bergverksdrifta med kolbrenning og transport skaffa bøndene kontante penger.» s. 100