Fagstoff emne

Af Grammatiken gjennemgaaes i denne og de følgende Klasser udvalgte Punkter af Modersmaalets Form- og Ordføiningslære enten mundtligt i Tilknytning til Omridset eller efter en …

MÅL.

… museer, posthus o. s. v. Vannledning. Brandvesen. Politi. Jernbane. Post. Telegraf. Et verksted. En fabrikk. Besøk med iakttagelse av råstoff, maskiner og andre arbeidsredskaper. Det …

IV. Arbeidsplan for skuleåra

Frå arbeidslivet: Blinking, hogging, køyring, merking og fløy- ting.

IV. Arbeidsplan for klassene. › 6. klasse.

Men ved siden av jordbruket tok de til å drive med tømmer og med brenning og kjøring av trekull for bergverkene.

III. Rettleiing.

b. Harald Hårfagre: Han freistar samla desse småkongerika. Vinn over småkongane i Havsfjord (872). For alderen skuld kunne Karl den store vori oldefar til Harald.

IV. Gamalnorsk. › Klasse I

I sidemålet nyttar ein til å byrja med diktat, attforteljing, omsetjing, og siste halvåret nokre lette stilar.

IV. Gamalnorsk. › Pensum › Opplæringa

Boka bør òg ha eit stutt oversyn over ordavleiing og ordsamansetning.

2. Ved siden av dette utvalget som det skal legges særlig vekt på, skal en ha lest minst 100 s., av disse tredjeparten på sidemålet.

IV. Plan for 4. skoleår. › 1. Pensum:

149 ii. Trafikkregler og trafikkundervisning. Begynn med syklistenes plikter!

VI. Plan 3. › 9. skoleår › Språklære.

… språk. Lånord. Fremmedord. Særspråk av ulike slag (yrkesspråk, sjargong) . Litt om stedsnavn og navngiing. — Fortsatte ordstudier med tanke på å utvide elevenes kjennskap …

VI. Plan 3. › 8. SKOLEÅR

Elevene har en egen notatbok for sidemålet, og noterer ord og vendinger og forskjeller i substantiv- og verbbøyning mellom de to mål.

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 2. klassetrinn

… i nærheten av hjemstedet. Friluftsliv. Parker. Kjøp og salg. Forskjellige slags butikker. Betaling. Mål og vekt. Hos enflyttsamefamilie. Vi følger familien i ett år : …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 2. klassetrinn

… Hageblomster. Prydbusker. Bærbusker. Frukttrær. Plen. Fra blomst til frukt. Frø og frøspredning. Hageredskap. Skolehage. Dag og tid : Sekund, minutt, time. Døgn. Ukedager, måned, årstider …

DET NORSKE POLITISKE SYSTEMET

3.3.5. Aksjonskanalen (K)

2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF › 3.2. Emneliste for VKI › 3.2.4. Produksjon og arbeid (K)

- prinsipp bak velferdsstaten: Ikkje berre sosial nødhjelp, men også tryggleik i risikosituasjonar, likt kvalitetsnivå for alle på viktige sosiale ytingar, omfordeling Kommentar: Dette emnet …

RESSURSER OG NÆRINGSLIV

De bør få innsikt i hva næringslivet har å si for lokalsamfunnene og for landet, og hvordan det spiller sammen med og avhenger av næringsliv …

SAMSPEL OG SAMARBEID MELLOM MENNESKE › 4.-6. klasse

Å leve saman: Ulike samarbeidsformer. Omsorg for medmenneske lokalt og globalt.

Kapittel 1:

Sosiale systemer som familie, skole og bedrifter ivaretar slike samfunnsoppgaver og setter grenser for menneskers handling, men samtidig kan menneskene også påvirke og forandre måten …

Læreplan i finsk som 2. språk 221 › GENERELL DEL › Innledning

Strømmen av teknologiske funn og fakta krever bred viten om en skal unngå ”vitenskapelig analfabetisme”: manglende evne til å skjønne hva ord som ”genspleising”, ”ozonlag” …

LÆREPLAN I ENGELSK › Kompetansemål etter Vg2 - yrkesfaglige utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• drøfte sosiale forhold, samfunnsforhold og verdier i ulike kulturer i flere engelskspråklige land

LÆREPLAN I NORSK › Kompetansemål etter Vg2 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• drøfte sider ved norsk språkpolitikk og kulturutvikling i et globaliseringsperspektiv

Om faget › Kjerneelementer › Identitet og livsmestring

Elevene skal forstå hvordan mennesker utvikler identitet og samhandler med andre.