Fagstoff emne

1750 1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1874–18771877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1987 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1985

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, midlertidig utgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

1870Middelskolene–1885

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

79 av 93 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 93 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1899	Undervisningsplan for gymnasiet (1899)	Historie. › III. Frihedstiden og den gustavianske tid. … efter Krimkrigen. Nihilismen. Udvidelser i Asien. Panslavismen og det orientalske spørsmaal. Den russisk-tyrkiske krig. Rusland og Polen. Rusland og Finland. Det østasiatiske spørsmaal (Kina og …	Historie	1903 s. 53 NB
		Alle 709 sitater
1916	Landsgymnaset (1916)	2 I norsk: At elevene har gjennemgaat og kan forklare et utvalg av den paa oldnorsk, landsmaalet og det almindelige bokmaal skrevne literatur, i forbindelse …	Norsk	s. 3 NB
		Alle 18 sitater
1922	Normalplan for landsfolkeskolen (N22)	«Frå heimssoga tek ein med hendingar som hev havt serleg verd for framvokstren i vårt land; ein bør alltid leggja dei fram for elevane slik»	Historie	s. 42 NB
		Alle 253 sitater
1925	Middelskolen (1925)	«Enkelte lesestykker trenger ikke en så inngående behandling for å tilegnes, og man bør alltid la elevene få anledning til å lese endel litteratur kursorisk,»	Norsk	s. 8 NB
		Alle 78 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	IV. Arbeidsplan for klassene. › 7. klasse. … og bystyrer: Bøndene prøver å vinne større makt i Stortinget - åfå større makt over budsjettet, å sette ned skattene og vinne selvstyre i bygda.	Historie	1948 s. 96 NB
		IV. Arbeidsplan for skuleåra. … og fabrikkar: Industriell revolusjon. Damp — James Watt — kol, jarn. Spinne- og vevemaskinar. Nye samferdslegreier. George Stephenson. Alt det nye kjem ikkje av seg …	Historiei planen: Soge	1947 s. 93 NB
		III. Rettleiing. › Arbeidsplan for klassene. › 7. klasse. Samtidig med at striden om koloniene skaper sterkere motsetninger, blir verden gjennom voksende varebytte og arbeidsdeling mer og mer knyttet sammen til en helhet økonomisk.	Historie	1957 s. 91 NB
		Alle 4756 sitater
1950	Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)	IV. Gamalnorsk. › Pensum › Klasse III Ein og annan time vert nytta til ekstemporallesnad av lett prosa både i denne og i siste klassen.	Norsk	1959 s. 34 NB
		Alle 587 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	VI. Plan 3. › 7. SKOLEÅR › Språklære. En arbeider særlig med setningslæren, og tar med det viktigste om bindeordene.	Norsk	s. 87 NB
		Alle 1028 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, midlertidig utgave (1971)M71	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 2. klassetrinn … torsk, makrell, abbor, aure o.a. Fiskens bygning. Gyting. Fiskeredskaper. Fiskeprodukter (salting, tørking, hermetisering, dypfrysing) . Barn i andre land: Leker, hus, mat, klær. I sommerferien: …	Samfunnsfagi planen: Heimstadlære (2. klassetrinn)	s. 193 NB
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 6. klassetrinn … klimasoner, vegetasjon (vanlige planter og dyr) . Styreformer. Handel og industri. Historie (enkelt). Historiske personer (f.eks. dronning Elisabet 1., Ludvig 14.). Asia. Kart (grenser osv.) …	Historiei planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår)	s. 230 NB
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn › Språklære: - ordklassene, bøyningsøvinger — enkel analyse Bruk av språket skriftlig og muntlig. Studieteknikk: En fortsetter med et utvalg av oppgavetyper fra tidligere skoleår. Dessuten nye …	Norski planen: Norsk m/skriftforming (5. klassetrinn)	s. 95 NB
		Alle 941 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«Imidlertid skal Nordens historie være obligatorisk i alle perioder og utgjøre en noenlunde sammenhengende tråd gjennom århundrene. »	Historiei planen: Samfunnsfag	ca. s. 104 NB
		MÅL › 2.1. Kommentarer til målet Eie ve ne må få arbeide med språkstoff fra ulike målformer.	Norsk	1974 s. 234 NB
		«Arbeidet med litteraturhistorien skjer i tilknytning til lesningen.»	Norsk	ca. s. 27 NB
		Alle 602 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	«Motsetninger og konflikter: Faktorer som skaper motsetninger (rase, religion, samfunnsoppfatning, sosial ulikhet). Minoriteter.»	Samfunnsfag	s. 186 NB
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 3. klassetrinn 207 Industri. Større fabrikker. Butikker. Litt om forskjellige yrker. Arbeidstakernes organisasjoner. Arbeidsgivernes organisasjoner. Styre og stell. Kommunestyre. Skolestyre. (Elevenes situasjon, elevråd, samarbeidsutvalg etc). Demokratisk valg …	Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. klassetrinn)Veiledende årsplaner · 3. klassetrinn	s. 207 NB
		RETTLEIANDE ÅRSPLANAR … på garden. Forteljingar om ein tenkt familie. Arbeidet på garden: Frå yåronn til innhausting. Stell av jord, gjødsling, vatning. Poteter. Kornslaga. Frå korn til brød. …	Samfunnsfagi planen: Heimstadlære	1980 s. 172 NB
		Alle 2611 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	Del 1 › FORORD › 1. MÅL OG MIDLER Enten de går i den vanlige videregående skolen eller i egne skoler, må de få tilbud om en slik opplæring at de så langt råd …	Generell del	1990 s. 7 NB
		Del 3 a › 2. MÅL … hvert overtatt/supplerer familiens funksjoner. Kj ønnsr olle mønsteret Familieproblemer/konflikter — samlivsbrudd/skilsmisse — generasjonskonflikter — bo- og oppvekstmiljø 4 Sosialisering/utdanning Sosialisering — kommunikasjon, forventninger, normer, primær- …	Samfunnsfag	1986 s. 74 NB
		I. Munnleg bruk av språket … berre tener til eksemplifisering tida etter 1830, med vekt på å forstå språkpolitikk og målkløyving i Noreg fram til våre dagar noko kjennskap til dei …	NorskEmneliste for 2. årssteget	1992 s. 22 NB
		Alle 3005 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	NATURGRUNNLAG, NÆRINGS- OG ARBEIDSLIV OG ØKONOMI En bør belyse hvordan endringer i nærings- struktur og bosetting henger sammen med teknologisk og økonomisk utvikling og har ført til gjennomgripende endringer for enkeltmennesker …	Samfunnsfag	1986 s. 215 NB
		NATUR, MENNESKE OG RESSURSAR Arbeidet må skape forståing for aktivt naturog miljøvern.	Samfunnsfag	1986 s. 214 NB
		MENNESKE OG SAMFUNN FØR OSS Norsk og nordisk historie kan ikkje stå isolert, men på barnesteget skal europeisk historie og verdshistorie i fyrste rekkje takast med der utviklinga har hatt …	Samfunnsfag	1986 s. 201 NB
		Alle 1042 sitater
1993	Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94	Kapittel 2: Mål og hovedmomenter … skal 4a ha kjennskap til religionens og etikkens sentrale rolle for utvikling av personlig og kulturell identitet og som forankring for sosiale normer 4b kunne …	Samfunnsfag	1994 s. 4 NB
		Kapittel 2: Mål og hovedmomenter … Samliv, individ og samfunn Mål 3 Elevene skal kunne drøfte utfordringer og ansvar i samliv og i samfunnet Hovedmomenter Elevene skal 3a ha kunnskap om …	Samfunnsfag2.4 Samliv, individ og samfunn · Mål 3	1994 s. 4 NB
		Kapittel 2: Mål og hovudmoment › mål 1600-1700-talet Eit utval litteratur der salmedikting og tekstar av Petter Dass, Dorothe Engelbretsdotter, Ludvig Holberg og Johan Herman Wessel bør vere med.	Norsk	s. 17 NB
		Alle 564 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	Kompetansemål › Kompetansemål etter 10. årssteget - gjere greie for kolonialisme og imperialisme og gje døme på avkolonisering	SamfunnsfagKompetansemål etter 10. årssteget	Kompetansemål etter 10. årssteget Udir
		Kompetansemål › Kompetansemål etter 7. årssteget - beskrive roller i eigen kvardag og undersøkje og samtale om forventningar som knyter seg til desse rollene	Samfunnsfag	Kompetansemål Udir
		Kompetansemål › Markedsteori - gjøre rede for prisdannelsen for en vare eller tjeneste som selges i et marked med fullkommen konkurranse	Samfunnsfag	Kompetansemål Udir
		Alle 1864 sitater

79 planer med sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 185 sitater
M87 – samiske planer 359 sitater
R76 – samiske planer 91 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 9 sitater
R94 – språklige minoriteter 41 sitater
R94 – samiske planer 257 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 116 sitater
L97 – språklige minoriteter 44 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 401 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 157 sitater
LK06 – språklige minoriteter 52 sitater
LK06 – samiske planer 982 sitater
LK20 – språklige minoriteter 69 sitater
LK20 – samiske planer 434 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 100 sitater
LK20 – voksne 73 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (10)