Fagstoff emne

… aandslivet siden 1814. b. Sverige. Indre forhold indtil 1830 (aandslivet). Forfatningskampen og den liberale opposition. Materiel fremgang under Karl Johan og Oscar 1. Rigsdagsordningen 1866. …

MÅL.

Barnet skal gjennem iakttagelsen lære å følge livet i naturen og legge merke til det arbeid menneskene har med å gjøre naturen nyttig for sig.

IV. Arbeidsplan for skuleåra.

Undersetninga skal dela hovudsetninga i lo (70 —80).

IV. Arbeidsplan før klassene. › 2. klasse.

Leike butikk. Lage små hus, butikk o. a. ting. Lage torg med handelsbuer og bord av pinner, kartong osv.

IV. Arbeidsplan for skuleåra.

… Teikna snømann, skiløyparar og skeiserennarar. Mørker. — Ljos, lamper, oljelamper og elektriske lamper. Kulde — oppverming: Peis (grue), omnar. Brensel: ved, torv, kol, koks. \

VIII. Plan for 8. skoleår. › Historie (1 t.).

… samling. Italias samling. 3. Den amerikanske borgerkrigen. Raseproblemer i U.S.A. 4. Marcus Thrane og arbeiderne. Overgangen til pengehusholdning. 5. Levevilkårene i Norge i det nittende …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn

… Fra svartedauden til egen grunnlov (kort historisk oversikt) : Sosiale forhold. Helse og velferd. Arbeidsliv og samfunnsklasser. Framgang i næringslivet. Reformasjonen. Opplysning. Topografi. Klima. Næringsgrunnlag …

ARBEIDSMÅTER › lesning.

Elevene må få lese norsk og utenlandsk litteratur, men den norske bør være den viktigste.

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 7. klassetrinn

Grunnleggende menneskerettigheter: Talefrihet. Trosfrihet. Trykkefrihet. Sosiale menneskerettigheter. Ektefellenes likestilling. Barnets rettigheter. Likhet for loven. Folkeretten.

D. Kriminologi

… stat Suverenitet og overnasjonale organer Alliansepolitikk og kollektiv sikkerhet Det internasjonale system og små stater Nasjonalbegrep og nasjonalisme Folkeretten B. Staters atferd Utenrikspolitiske mål, kapasitet …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 1. klassetrinn

… Vær og temperatur. Vekst i skog og hage. Ferie på landet, på fjellet, ved sjøen og i byen. Leker om sommeren. Sjøvett, badevett. Flyttsamenes sommerboplasser.

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

185 Samane: Utbreiing og yrke i dag. Husflid. Samiske diktarar og kunstnarar. Kjende personar. Samiske organisasjonar.

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn

Fra svartedauden til egen grunnlov (kort historisk oversikt) :

KULTURGEOGRAFI › 6. Tjenesteytende næringer

- Handelsflåtens sammensetning, virkeområde og økonomiske betydning Utviklingstendenser, konsentrasjon desentralisering

I. Munnleg bruk av språket

- norrøn og mellomnorsk tid, t.d. med litt bakgrunn for dialektutviklingar i norsk.

INTERNASJONAL POLITIKK › 3.3.18. Ein internasjonal konflikt (T)

Kommentar: Her kan ein velje ein konflikt av internasjonale dimensjonar og fordjupe seg f.eks. i bakgrunn, situasjonsskildring, interessemotsetnader og eventuelt alternative løysingsutvegar.

RESSURSER OG NÆRINGSLIV

Forurensning: Forurensning fra ulike typer industri, landbruk, bosteder, biler. Mottiltak.

Kapittel 2: Mål og hovudmoment

… slag tekstar ha kunnskap om norsk litteratur frå dei eldste tider til i dag og kjenne dei viktigaste periodane i norsk litteraturhistorie ha kunnskap om …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… 1 Elevene skal ha kunnskap om hvordan det norske politiske systemet er bygget opp og fungerer, og vite hvordan de selv kan påvirke utviklingen Hovedmomenter …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… sosialkunnskap Mål 1 Elevene skal ha kunnskaper om hvordan oppvekstmiljø kan påvirke personlighetsutvikling og kunne vurdere tiltak for å bedre oppvekstvilkår Hovedmomenter Elevene skal 1a …

Kompetansemål › Nyere tid og kritisk tenkning

- presentere en ikke-europeisk kultur og vise hvordan en filosofitradisjon eller en historieforståelse har preget denne kulturen

Kompetansemål › Opplysningstid og perspektiver

- gi eksempler på viktige vitenskapelige og tekniske nyvinninger og vurdere hvilke konsekvenser de hadde i Europa og for kontakten på tvers av kontinenter

LÆREPLAN I FORDYPNING I NORSK

Dette innebærer mestring av språk på ulike arenaer, innsikt i eget språk og forståelse for at språk brukes forskjellige i ulike sammenhenger.

Om faget › Kjerneelementer › Tekst i kontekst

Dette innebærer at elevene skal lese, utforske og reflektere over skjønnlitteratur og sakprosa som kombinerer ulike uttrykksformer.