Fagstoff emne

… Skildringer fra de epokegjørende Begivenheder (f. Ex. Perserkrigene, puniske Krige, Opdagelsernes Tid, Tretiaarskrigen o. lign.), samt kulturhistoriske Billeder (f. Ex. Grækernes og Romernes Privatliv, Riddertiden …

Norsk. › I. De skriftlige opgaver.

Emnet kan indeholde modsætninger, hvoraf hver kan angribes eller forsvares (f. eks. Fredssagen, Totalafhold, Luksus).

3. Rom.

… diktatur og ordning. Antonius og Oktavian. Det andet triumvirat. Kampen mot aristokratiet. Actium. Ægyptens erobring. Svækkelse av den religiøse følelse. Den ciceronianske tids literatur og …

II. 1660—1800.

b. Sverige 1523—1800. I. Vasatiden, 1523—1654. Befrielsen. Reformationen. Krigen om Østersjøprovinserne begynder. Gustav Adolf og hans verk. Samfundsforhold. Materiel og aandelig utvikling.

Opgjøret med Danmark. Stortingene 1821 og 1824. 17demai-striden. Norskhets-iveren (Wergeland, Welhaven), Ueland. Karl Johans sidste aar. Oscar I og flaget. Arbeiderbevægelsen 1850. Materiel fremgang. Forholdet …

MÅL.

Heimbygdskunnskapen er grunnlaget for undervisning! i natursoge, geografi og soge, like eins som undervisning! i morsmål vert knytt til han.

MÅL

— Bare de krigene blir tatt med som virkelig har satt merke efter sig i folkelivet og statslivet.

MÅL.

… Ost. Kjerning. Ysting. Gris. Flesk. Makrell. Sild. Torsk Bydeler. Samferdsel. Hovedveier til byen. Posthus. Jernbane. Telegraf. Arbeidsøvinger: Barna lager kartskisse over byen og nærmeste grannelaget. …

IV. Arbeidsplan for klassene. › 7. klasse.

… Konsulatsaka. (Nevn at det var flere andre saker.) 14. Christian Michelsen og 7. juni 1905. 15. Elektrisk kraft og ny økonomisk framgang: Rjukan (Birkeland —Eyde). …

11. Minstekrav.

… mellom to steinar. Husdyr fekk dei seinare: ku og geit. Etter kvart meir jorddyrking. Dei handla med reiskap av stein. Steinaldersgravfunn. 2. Gard og bygd …

IV. Arbeidsplan for skuleåra.

… det var lettast å rydja jorda — dei fyrste samfunna. 7. Jarnalder. Jarnvinne. Reiskap og våpen frå ymse periodar, eit par av dei viktigaste (øksa, …

Arbeidsplan.

oppgåver om kunstverk og kunstnarar, kunst og samfunn, sambandet mellom biletkunst og annan kunst, stil. Det kan òg vere naturleg å nytte historiske dokument til …

IV. Plan for 4. skoleår. › 1. Pensum:

… steinalderbuplass. Steinalderredskaper. Jakt, fiske og fangst i steinalderen. Jeger- og fiskerfolk. De første jordbruksfolkene. Helleristninger. De første husdyra. 3. Bronsealderen ; Livet på en bronsealderbuplass. …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn

… Niels Bohr o.a. Menneske k roppen . Tidligere forestillinger om menneskekroppen. Legevitenskap — forskning. Hva en nå vet om: åndedrett, blodomløp, fordøyelse, kjertler, kjønnsorganer, fosterutvikling, …

MÅL

… de bedre kan forstå den verden de lever i. Elevene skal også orienteres om kulturvern og det arbeid som museer og andre institusjoner gjør til …

B. INTERNASJONAL POLITIKK

… og internasjonal politikk: nasjonalbegrep, suverenitet, overnasjonal myndighet Folkeretten Ulike former for internasjonalt samarbeid, de internasjonale organisasjoner og deres funksjoner Fler-nasjonale selskaper Rike og fattige land

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… (sed og skikk) . Korleis barna har det rundt omkring i verda. UNICEF og UNESCO. FN-fråsegna om barnerettane. Internasjonale barneleirar - stemner 0.1. Internasjonale barne- …

LÆRESTOFF › 4.-6. klassetrinn › 12. Aktuelt stoff.

… VM, NM), valg hjemme og ute, miljøvett (fjell-, sjø-, trafikk-, naturvett) , helg og høytid (jul, påske, pinse, 1. mai, 17. mai), ferier, samarbeidsoppgaver skole/hjem.

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… Babylon - kileskrift. Fønikia - lydskrift - pergament. Arabia - tal. Norden - runer. Europa - latin - boktrykkjarkunsten. Bøker, aviser, radio, fjernsyn, lydband, film, …

Del 3 a › 2. MÅL

… for eksempel: kravet om en ny økonomisk verdensordning eller innføring av forbud mot nattarbeid for kvinner — En innføring i historieteori — historisk metodelære med …

I. Nordens historie

… bør en også i Alternativ 1 vektlegge stoffet noe forskjellig. En kan velge mellom følgende epoker: a) Oldtida 1. Jordbruksrevolusjonen - en eller flere elvekulturer

B. LITTERÆRE HOVUDPUNKT

… kriminallitteratur, biografiar, populærvitskaplege skrifter, science fiction og reiseskildringar. Anten a 1 Mellomalder og folkedikting: Eit prosaverk, (t.d. (utdrag av) ei ættesoge eller utdrag frå Snorres …

DET NORSKE SAMFUNNET I ENDRING

… i å bruke historiske kjelder. Utviklingslinjer frå dei eldste tider til 1800: Steinalder. Jernalder. Noreg vert kristna. Stordomstid. Reformasjonstid. Einevelde. Økonomisk og sosial utvikling - …

KOMMUNIKASJON, MEDIUM OG PÅVERKNAD

… meiningar. Informasjon og påverknad. Informasjonsbehandling i datateknologien. Personvern. Verknader på samfunnet. Samfunnet og kunsten: Kunsten i Noreg og verdskunsten. Epokar og stilretningar i kunstutviklinga. Store …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… den økonomiske avhengigheten mellom land. De skal også ha kunnskaper om internasjonale samarbeidsorganer, viktige globale miljøspørsmål og problemer knyttet til ressursfordeling mellom rike og fattige …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… og markedets tilbudskurve 2c kunne forklare markedstilpasningen for et forbruksgode ved fullkommen konkurranse og kjenne til de forutsetningene denne markedsformen bygger på samt fordeler og …

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse › 5. klasse › Historie - frå dei eldste tidene

- søkje informasjon om bronsealder og jernalder i Noreg og Norden, og om korleis bruk av ny teknologi og reiskapar gjorde livet annleis og lettare …

Kompetansemål › Språk og kultur

- samtale om utviklingen av samisk språk og kultur i lys av norsk språk- og fornorskingspolitikk

Læreplan i samfunnsfag › Internasjonale forhold

Hovudområdet omfattar internasjonalt samarbeid, terrorisme, konfliktar, konfliktløysing og fredsarbeid. Det handlar òg om globalisering, fordeling av ressursar, berekraftig utvikling og Noregs rolle som internasjonal aktør.

Læreplan i samfunnsøkonomi - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering › Samfunnsøkonomi 1

Hovedområdet inntektsfordeling og miljøproblemer handler om hvordan inntekter fordeles innad i det enkelte land og mellom land, og hvilke virkemidler myndighetene kan bruke for å …

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• utforske og reflektere over hvordan tekster fra den realistiske og den modernistiske tradisjonen framstiller menneske, natur og samfunn

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gjøre rede for velferdsutviklingen i Norge på 1900-tallet og drøfte konsekvenser for menneskers liv

Om faget › Fagets relevans og sentrale verdier

Sosialkunnskap handler om å styrke elevenes forståelse av og kritiske bevissthet om velferdssamfunnet. Faget skal gi elevene verktøy til å forstå seg selv som en …