Fagstoff emne

78 av 92 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 92 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1897	Undervisningsplan for middelskolen (1897)	Læreren maa benytte enhver tilknytning til den kundskab i verdenshistorie, han kan gjøre regning paa hos børnene.	Andre fag	s. 32 NB
		Alle 67 sitater
1899	Undervisningsplan for gymnasiet (1899)	Norsk. › I. De skriftlige opgaver. I omtrent 40 timer gjennemgaaes resten af læsebogen for begyndere samt 10— 15 sider af Nygaards udvalg af den norrøne litteratur eller et dertil svarende.	Norsk	1903 s. 19 NB
		Alle 709 sitater
1911	Gymnasiet (1911)	I. 1523—1660. Grevefeiden og dens følger. Reformationen. Indre forhold (stænderne—aandslivet). Kristian IV’s indre styre og hans utenrikspolitik. Roskilde 1658 og Kjøbenhavn 1660.	Historie	s. 102 NB
		I. Literaturlæsning. › 2. Landsmaal Der lægges i alt op et utvalg av poesi og prosa av mere fremtrædende forfattere (Aasen, Vinje, Garborg og andre forfattere som bruker væsentlig samme …	Norsk	s. 57 NB
		III. Det mundtlige foredrag. a. Det almindelige bokmaal. Der læses et utvalg av poesi og prosa, som vælges i overensstemmelse med de under A. I. 1 opstillede bestemmelser, og …	Norsk	s. 71 NB
		Alle 424 sitater
1921	Treårig middelskole (1921)	Dette utgjør 100 sider, hvorav en tredjedel skal være landsmål.	Norsk	s. 2 NB
		Alle 29 sitater
1922	Normalplan for landsfolkeskolen (N22)	MÅL. Barnet skal gjennem iakttagelsen lære å følge livet i naturen og legge merke til det arbeid menneskene har med å gjøre naturen nyttig for sig.	Samfunnsfag	s. 33 NB
		Alle 253 sitater
1925	Normalplan for byfolkeskolen (N25)	MÅL. I alle tilfelle må han gi de oplysninger som trengs — geografiske, historiske o. s. v.	Andre fag	s. 12 NB
		Alle 74 sitater
1947	Framhaldsskolens plan (1947)	Ein tek for seg samfunnet som det no er og går inn på heim og huslyd, land og folk, arbeid og produksjon, kommune- og statsstyring, …	Samfunnsfag	1948 s. 25 NB
		Alle 59 sitater
1950	Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)	HISTORIE OG SAMFUNNSLÆRE › Lærebøker og pensum Han bør samle framstillingen mest mulig om de store hendinger og personligheter.	Historie	1959 s. 74 NB
		Alle 587 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	VI. Plan 3. › 8. SKOLEÅR › Språklære Læreren gjør oppmerksom på forskjellene mellom talespråk og skriftspråk, dialekt og riksspråk, nynorsk og bokmål.	Norsk	s. 90 NB
		Alle 1027 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, midlertidig utgave (1971)M71	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 3. klassetrinn Næringsliv (småbruk, fruktdyrkning, fiske sjøfart, brygge og havn) .	Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår)	s. 226 NB
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 6. klassetrinn … Fedrift. Korndyrking. Ørkenen: Sahara. Kalahari. Arabia. Australia. Naturfolk. Beduiner. Savannen: Sentral- Afrika. India. Husdyrhold. Jordbruk. Den tropiske regnskogen: Kongo. Amazonasområdet. Sørøst-Asia. Plantasjer. Naturfolk. Fjellområder: Tibet. …	Samfunnsfag	s. 203 NB
		Alle 941 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«Utvalget av litteratur må være så omfattende at det fanger inn vesentlige sider ved den perioden eleven velger. Utvalget leses dels som fordypningslesning, dels som»	Norsk	ca. s. 32 NB
		II. Lesing. Elevane skal i samband med det fritt valde arbeidet lese minst ei ættesoge, eller eit tilsvarande sidetal norrøn litteratur i omsetjing.	Norsk	1974 s. 212 NB
		Alle 602 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	MÅL Elevene skal orienteres om utdanningsmuligheter, arbeidslivet, det politiske liv og andre sider ved samfunnet.	Samfunnsfag	s. 177 NB
		«Inn i en ny tid: Oppdagelser. Renessanse. Reformasjon.»	Historiei planen: Samfunnsfag (6. klassetrinn)	s. 184 NB
		MÅL Undervisningen i samfunnskunnskap har til oppgave å gi elevene orientering om ulike grupper og samfunn, om samarbeid og konflikter i hjem og skole, i nærsamfunnet, …	Samfunnsfag	s. 176 NB
		Alle 2611 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	C. Arbeidsteknikk . De oppgavetypene som er beskrevet ovenfor, vil inngå i et oppgavesett til den avsluttende prøven, både i hovedmål og sidemål.	Norsk	1974 s. 33 NB
		C. Arbeidsteknikk . 2. Formalkunnskap: Videreføring av arbeidet i 1. og 2. årskurs. Det rent formelle i grammatikk, ortografi og ordlære bør nå være fullført, og virksomheten siktes …	Norsk	1974 s. 33 NB
		I. Muntlig bruk av språket: 5-10 s.) Enten b 1 En (eller flere) roman (er) (gjerne også fra en annen epoke enn 20. årh.) Et utvalg noveller, essays, sakprosa og …	Norsk	1974 s. 25 NB
		Alle 3005 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	«Europa: Et utvalg av land fra Vest- og Øst-Europa. Litt om europeiske samarbeidsorganer.»	Samfunnsfag	1986 Siden er ikke i atlaset NB
		«Samfunnsborger – verdensborger: UNICEF. FN-dagen, verdensbarnedagen. Er- klæringen om barnets rettigheter.»	Samfunnsfag	1986 Siden er ikke i atlaset NB
		Alle 1042 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › VERDEN UTENFOR EUROPA Et sentralt mål er å gi elevene kunnskaper om utviklingslandene. En må belyse fattigdomsproblemene i verden, med utgangspunkt i både fattige og rike lands situasjon …	Historie og Samfunnsfag	1991 s. 237 NB
		Alle 551 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	Kompetansemål › Kompetansemål etter 4. årssteget › Utforskaren - bruke grunnleggjande nettvett i digital samhandling og ha kunnskap om reglar for personvern i digitale medium	Samfunnsfag	Kompetansemål Udir
		Læreplan i politikk, individ og samfunn - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering › Befolknings- og bosettingsgeografi Bosettingsmønstre og global befolkningsutvikling inngår også i hovedområdet. Videre dreier det seg om befolkningsvekst, befolkningspolitikk og flyttestrømmer.	Samfunnsfag	Kompetansemål Udir
		Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg3 påbygging til generell studiekompetanse › Samfunn og mennesker i tid - gjøre rede for samfunnsforhold og statsutvikling i Norge fra ca 700 til ca 1500 og diskutere mulig påvirkning fra andre kulturer, samfunn og stater	Historie	Kompetansemål Udir
		Alle 1864 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Om faget › Fagets relevans og sentrale verdier Gjennom faget skal elevene utvikle forståelse av demokratiske verdier og menneskerettighetene.	Historie	s. 2 Udir
		Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • utforske hvordan mennesker har arbeidet for myndiggjøring og frigjøring i norsk og samisk historie, og gjøre rede for hvordan de samtidig har bidratt til …	HistorieKompetansemål etter vg3	s. 7 Udir
		Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter historie og filosofi 1 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • gjøre rede for og drøfte kontinuitet og endring i maktstrukturer, frihetsbetingelser og statsdanning i ulike historiske perioder fra antikken til moderne tid og reflektere …	Historie	s. 5 Udir
		Alle 1044 sitater

78 planer i opptellingen

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 185 sitater
M87 – samiske planer 359 sitater
R76 – samiske planer 91 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 9 sitater
R94 – språklige minoriteter 41 sitater
R94 – samiske planer 257 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 116 sitater
L97 – språklige minoriteter 44 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 401 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 157 sitater
LK06 – språklige minoriteter 52 sitater
LK06 – samiske planer 982 sitater
LK20 – språklige minoriteter 69 sitater
LK20 – samiske planer 434 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 100 sitater
LK20 – voksne 73 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (10)