Læreplanatlas

Ferdigheter og arbeidsmåter emne

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 92 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

ÅrPlanSitaterFagSide
1897Undervisningsplan for middelskolen (1897) Norsks. 46 NB
Hele planens. 26 NB
Norsks. 39 NB
Alle 96 sitater
1939Normalplan for folkeskolen (N39)
«3) Å fortelja om eit emne dei har fått oppgjevi dagen i førevegen, når dei — medan dei fortel — kan stø seg til nokre»
Historiei planen: Soge1940 s. 80 NB
«De fleste navn og årstall som hører til minstekravene for hvert klassetrin, og som finnes i arbeidsplanen (se denne), bør elevene kunne ved utgangen av»
Historie1957 s. 76 NB
«7. å skrive ortografisk riktig de alminnelige ord som hører til alderstrinet.»
Norsk1962 s. 46 NB
Alle 3123 sitater
1960Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60

I. Mål

… til å oppfatte og oppleve de estetiske og etiske verdier som rommes i diktning, og til å få faglig utbytte av framstillinger i sakprosa, 3.

Norsks. 60 NB

IV. Plan 1. › 2. Arbeidsplan › 7. skoleår › Lesning.

Også denne lesningen er stille; elevene kan velge å lese forskjellige hefte- eller stykker, og kan redegjøre for klassen om det de har lest.

Norsks. 67 NB
Norsks. 60 NB
Alle 1384 sitater
1971Mønsterplan for grunnskolen, midlertidig utgave (1971)M71 Historie og Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår)s. 233 NB
Alle 1015 sitater
1973Læreplan for gymnaset (1973–74) Generell dels. 6 NB
Alle 590 sitater
1974Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 Norski planen: Norsk m/skriftformings. 110 NB
Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag1980 s. 186 NB
Alle 1946 sitater
1976Læreplan for den videregående skoleR76 Generell del1990 s. 8 NB
«for gruppearbeid»

Del 1 › INDUSTRIFAG › 7. HJELPEMIDDEL › 7.4. Hjelpemiddel som grunnlag for meir sjølvstendig arbeid

For at elevar ved små skolar skal ha like gode valtilbod som elevar ved større skolar, bør ein kunne leggje til rette studieopplegg (t.d. brevkurs) …

Generell dels. 47 NB
«Grunnlaget for å vurdere munnleg dugleik har læraren i det daglege skolearbeidet, ved særskilde prøver og ved særlege oppgåver som elevane tar på seg, t.d.»
Norsk1992 s. 192 NB
Alle 3661 sitater
1985Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85 Historie1986 s. 208 NB
Alle 754 sitater
1987Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87 Norsk1991 s. 147 NB
Alle 392 sitater
1996Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97 Samfunnsfags. 175 NB

MÅL OG HOVUDMOMENT › Mål for mellomsteget, 5.-7. klasse › Lese og skrive

Olje på lenet dei kunne gi uttrykk for tankar, meiningar og røynsler, og oppleve at dei får tilbakemelding på det dei vil formidle.

Norsks. 121 NB
Alle 342 sitater
2019Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 7. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• presentere en aktuell nyhetssak og reflektere over forskjeller mellom fakta, meninger og kommersielt budskap i mediebildet

Samfunnsfags. 8 Udir

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• utforske fortiden ved å formulere problemstillinger, finne, vurdere og bruke ulikt materiale og presentere egne slutninger

Histories. 10 Udir
Samfunnsfags. 3 Udir
Alle 1192 sitater
77 planer i opptellingen
Særskilte planer

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (16)