Læreplanatlas

Ferdigheter og arbeidsmåter emne

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 92 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

ÅrPlanSitaterFagSide
1911Middelskolen (1911) Norsks. 59 NB
Alle 121 sitater
1939Normalplan for folkeskolen (N39)
«Soga og andre fag. Der det tener til å klåra opp det emnet ein arbeider med i soge, tek ein med stoff frå andre fag»
Historiei planen: Heimstadlære1954 s. 83 NB
Norsk1948 s. 64 NB

IV. Arbeidsplan for klassene. › 4. klasse.

Av og til gir læreren samme oppgave for hele klassen.

Norsk1948 s. 63 NB
Alle 3123 sitater
1960Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60
«En undersøkelse av et allment problem. I dette tilfellet er det vanskeligere å avgrense emnet på forhånd. En bør la arbeidet vokse og forgreine seg»
Samfunnsfag1964 s. 29 NB

11. Generelle merknader. › 2. Norskundervisningen i ungdomsskolen

Plan 2 vil kunne brukes på alle tre linjer, etter som hensynet til elevene tilsier det.

Norsks. 62 NB
«3. å utvide elevenes kjennskap til norsk diktning og norsk språk, bokmål og nynorsk, og venne dem til å lese noe svensk og dansk litteratur,»
Norsks. 60 NB
Alle 1385 sitater
1971Mønsterplan for grunnskolen, midlertidig utgave (1971)M71 Samfunnsfags. 207 NB
Alle 1015 sitater
1973Læreplan for gymnaset (1973–74)
«Klassen kan også arrangere ”spørretimer”, hvor en gruppe har forberedt seg på å spørre og en annen på å svare.»
Samfunnsfagca. s. 109 NB
Alle 590 sitater
1974Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 Samfunnsfags. 187 NB
Alle 1946 sitater
1976Læreplan for den videregående skoleR76

TEMAER › 12. Billedkunsten gjennom tidene › 3.3.3. Kommentar til arbeidsstoffet i historie

Velger en temaer, må en også sørge for dette.

Historiei planen: Samfunnsfags. 108 NB
Generell dels. 43 NB
Norsk1978 s. 179 NB
Alle 3661 sitater
1985Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85
«Ein bør drøfte med elevane dei utfordringane og sjansane framtida gjev, og korleis dei kan vere med og påverke framtida for seg sjølv og medmenneske.»
Historie1986 s. 213 NB
Norsk1986 s. 114 NB
Samfunnsfag1986 s. 204 NB
Alle 751 sitater
1987Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87 Norsk1991 s. 140 NB
Norsk1991 s. 132 NB
Alle 389 sitater
1996Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 1.-4. klasse › 1. klasse/førskulen › Lytte og tale

- sjå video eller fjernsynsprogram og snakke om det dei ser, bruke telefon og opptak til kommunikasjon og rolleleik

Norsks. 117 NB

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 1.-4. klasse › 1. klasse/førskulen › Menneske og samfunn før oss

- bruke globus og bøker, og samtale om folk og språk i ulike delar av verda, mellom anna samane

Samfunnsfags. 179 NB

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 1.-4. klasse › 3. klasse

… og Embla, legender og andre forteljingar lytte til utdrag av barnelitteratur frå tidlegare tider, samtale om tekstane dei høyrer lytte konsentrert til kvarandre og følgje …

Norsks. 119 NB
Alle 338 sitater
2006Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06

LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG › UTDANNINGSPROGRAM - PROGRAMOMRÅDE FOR FORMGIVINGSFAG › Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

• gjere samfunnsfaglege undersøkingar som krev teljing og rekning, og presentere resultata av undersøkingane

Samfunnsfags. 121 NB

LÆREPLAN I NORSK › Kompetansemål etter 4. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lese barnelitteratur og fagtekster for barn med flyt, sammenheng og forståelse for innhol- det og beskrive egne litteraturvalg skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift …

Norsks. 45 NB
Alle 1410 sitater
2019Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 7. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• orientere seg i faglige kilder på bibliotek og digitalt, vurdere hvor pålitelige kildene er, og vise til kilder i egne tekster

NorskKompetansemål etter 7. trinns. 7 Udir

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 7. trinn › Underveisvurdering

svar på spørsmål om fortid, nåtid og framtid og vurderer hvordan ulike kilder kan gi ulik informasjon.

Samfunnsfags. 10 Udir
Alle 1189 sitater
77 planer i opptellingen
Særskilte planer

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (16)