Ferdigheter og arbeidsmåter emne

Det læsestykke, som gives i hjemmelekse, bør paa det første trin gjennemgaaes paa forhaand, saavidt muligt saaledes, at disciplene faar anledning til selv at øve …

Norsk.

… historie i dens hovedtræk samt paa en med hensyn til indhold og form tilfredsstillende maade skriftlig kan behandle opgaver passende for deres alder og udvikling.

Norsk. › I. De skriftlige opgaver.

… klargjøre sig indholdet; en saadan klargjørelse kan afsluttes med, at eleven leverer en sammenhængende redegjørelse for indholdet og tankegangen i form af et mundtligt foredrag.

IV. Arbeidsplan for klassene. › 3. klasse.

… barna forteller så nært til barnets egen framstilling som råd er. Læreren leser opp. Klassen retter og kommer med forslag. 5. Stilskriving: Korte stiler etter …

ill. Rettleiing. › 1. Innleiing,

1 Viktig er det at barna hurtig kan få et overblikk over de større og mindre ordgrupper som etter innholdet naturlig bør leses sammen (under …

Pensum.

… nasjonalbudsjett, stortingsmeldingar, kommunalbudsjett; tidsskrift, t. d. Norsk historisk tidsskrift, Samtiden, Internasjonal politikk, Tidens ekko, meldingar frå Dei sameinte nasjonane o. l.; historiske dokument og tekster; …

Arbeidsplan.

Ein les så i læreboka i nordisk historie tidbolken fram til 1537 eller til 1660.

Arbeidsplan.

Serskild lærebok blir ikkje nytta; elevane brukar arbeids- og notatbøker.

V. Plan 2. › 2. Arbeidsplan › 8. SKOLEÅR › Lesning.

Læreren leser noen kapitler høyt, og ellers veksler en mellom forberedt høytlesning og stillelesning.

ARBEIDSMÅTER › 3. Lesning

Når den enkelte bokstav skal læres, vekkes først interessen for bokstavlyden.

INTERNASJONAL POLITIKK › 4. ARBEIDSMÅTAR

Både arbeidsprosessen og det ferdige produktet skal vere grunnlag for vurdering.

2. MÅL

… — utvikle ei kritisk og ansvarsmedviten holdning til samfunnsspørsmål, herunder forståing for særpreget til ulike kulturar og for økologiske samanhengar, og få impulsar som kan …

I. Munnleg bruk av språket › 11. Skriftleg bruk av språket

- Novelle, dikt, collage Resonnerande framstillingar

Mål

Skolen treng geografisk, historisk og annan samfunnsfagleg litteratur, kart, atlas, globus, statistiske publikasjonar, plansjar, faktabøker o.a.

7.-9. KLASSE

Eit demokratisk samfunn er avhengig av aktive og ansvarlege samfunnsmedlemmer.

KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › Arbeidsmåter

Sammen vurderer elevene og læreren prosess og produkt ut fra visse kriterier.

Læreplan i finsk som 2. språk 221 › PRINSIPPER FOR OPPLÆRINGEN

§ 1-2 og § 9a og læreplanverkets generelle del) Tilpasset opplæring og likeverdige muligheter Tilpasset opplæring innenfor fellesskapet er grunnleggende elementer i fellesskolen.

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg2 › Underveisvurdering

Underveisvurderingen skal bidra til å fremme læring og til å utvikle kompetanse i faget.