Ferdigheter og arbeidsmåter emne

77 av 92 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 92 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1899	Undervisningsplan for gymnasiet (1899)	Norsk. › I. De skriftlige opgaver. Kan man ved disse eller lignende øvelser vække eller imødekomme elevernes lyst til at meddele sine tanker, fremmer man deres evne til at benytte sproget, …	Norsk	1903 s. 17 NB
		Alle 159 sitater
1925	Middelskolen (1925)	«Erfarne lærere med godt kjennskap til sin klasse vil med fordel gjøre anvendelse av denne form for innenatlesning på skolen, ved siden av den almindelige»	Norsk	s. 8 NB
		«Når elevene har gjort rede for sin lekse, samtales der med klassen om innholdet, idet læreren gjennem kortere spørsmål søker å sikre sig at såvel»	Historie	s. 40 NB
		Alle 153 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	IV. Arbeidsplan for klassene. › 2. klasse. Barna deler ikke ordene i stavelser med bindestrek imellom i bøkene sine. En skal også venne dem til å unngå å dele ord ved overgang …	Norsk	1965 s. 58 NB
		I. Mål. … skjøna og fortelja att 1 det dei les, og å kunna skaffa seg kunnskapar ved lesing, 3. å skriva greitt, naturlig og nokolunde målrett (og …	Norsk	1947 s. 48 NB
		IV. Arbeidsplan for skuleåra. 4. Stilskriving: Borna skriv om det som interesserer dei.	Norsk	1947 s. 63 NB
		Alle 3123 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	IV. Plan 1. › 2. Arbeidsplan › 8. skoleår › Samtaler og frie øvinger. I løpet av skoleåret bør hver elev ha opptrådt for klassen med en kort fortelling eller et foredrag, og så mange som mulig ha prøvd …	Norsk	s. 70 NB
		VI. Plan 3. › 8. SKOLEÅR I leseboka leser klassen en del enkelt faglig stoff omkring yrke og arbeidsliv; mest blir det stille lesning med kontrollspørsmål.	Norsk	s. 88 NB
		«Ut fra sine individuelle forutsetninger skal elevene læres opp til å gi muntlig og skriftlig uttrkk for sine tanker, følelser, erfaringer og opplevelser.»	Norsk	s. 59 NB
		Alle 1385 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, midlertidig utgave (1971)M71	ARBEIDSMÅTER › 3. Lesning En skal ikke stille det krav at alle elever skal kunne lese høyt for en stor gruppe på dette trinn.	Norski planen: Norsk m/skriftforming	s. 100 NB
		ARBEIDSMÅTER › lesning. Siktemålet må være å skape interesse og mottakelighet for det stoffet gjelder.	Norski planen: Norsk m/skriftforming	s. 102 NB
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn › Lesning: Lesestoff og leseøving som tidligere skoleår. Videregående øvinger i skjønnlesning : Foredrag, bruk av manuskript. Frasering, hvilepauser, stemmedynamikk, artikulasjon. Rett uttale av fremmedord.	Norski planen: Norsk m/skriftforming (5. klassetrinn)	s. 95 NB
		Alle 1015 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«De bør derfor inneholde et rikt utvalg av arbeidsoppgaver av forskjellig vanskelighetsgrad (eventuelt i egne hefter).»	Samfunnsfag	ca. s. 113 NB
		Alle 590 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	ARBEIDSMÅTAR › 3. Lesing Eit anna viktig siktepunkt for leseopplæringa er å skape engasjement og leselyst.	Norski planen: Norsk m/skriftforming	s. 104 NB
		ARBEIDSMÅTER Fra geografien kan vi hente opplysninger om energikildene på jorda.	Samfunnsfag	s. 187 NB
		LÆREMIDDEL At læraren fortel og samtalar med elevane må ha brei plass i undervisninga.	Samfunnsfagi planen: Heimstadlære	s. 175 NB
		Alle 1946 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	B. TILVALSSTOFF › 4. ARBEIDSMÅTAR Elevane kan førebu slike intervju i grupper og leggje fram og diskutere resultata seinare.	Norsk	1985 s. 119 NB
		2. MÅL › 3. EMNEPLAN › 3.2. Emneliste › 3.2.0. Generelt om dei tre årsstega Føresetnadene til elevane vil derfor i vesentleg grad avgjere kor stor vekt ein skal leggje på dei ulike emna i emnelistene, og kjernestoffet og det …	Norsk	1992 s. 17 NB
		GENERELL INFORMASJON › pensum for annen klasse. … spredning på for mange emner i den enkelte klasse. Arbeidet kan utføres individuelt eller i grupper. Ett av fordypningsemnene presenteres i form av en individuell …	Samfunnsfag	1975 s. 86 NB
		Alle 3661 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	«Samlet skal dette gi elevene grunnleggende kunnskaper om og oversikt over verden.»	Samfunnsfag	1986 Siden er ikke i atlaset NB
		Alle 751 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	Kompetansemål › Skriftlige tekster - bruke ulike lesestrategier tilpasset formålet med lesingen	NorskEtter 7. årstrinn	Kompetansemål · Etter 7. årstrinn Udir
		Kompetansemål › Skriftlige tekster - lese og tolke eksperimenterende og modernistiske tekster og kunne bruke disse som utgangspunkt for egen tekstproduksjon	Norsk	Kompetansemål Udir
		LÆREPLAN I NORSK Gjennom lesing og skriving kan barn tidlig utvikle tanker, utforske nye verdener og stå fram med egne meninger og vurderinger.	Norsk	s. 41 NB
		Alle 1410 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 påbygging til generell studiekompetanse › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • bruke fagkunnskap og presist fagspråk i utforskende samtaler, diskusjoner og muntlige presentasjoner om norskfaglige emner	Norsk	s. 16 Udir
		Om faget › Grunnleggende ferdigheter Digitale ferdigheter i samfunnskunnskap innebærer å kunne bruke digitale verktøy til å finne, behandle og navigere i digitale kilder og å velge ut informasjon og …	Samfunnsfag	s. 4 Udir
		Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 påbygging til generell studiekompetanse › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • bruke fagkunnskap og retoriske ferdigheter i norskfaglige diskusjoner og presentasjoner	NorskKompetansemål etter vg3 påbygging til generell studiekompetanse	s. 16 Udir
		Alle 1189 sitater

77 planer i opptellingen

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 275 sitater
M87 – samiske planer 130 sitater
R76 – samiske planer 137 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 39 sitater
R94 – språklige minoriteter 68 sitater
R94 – samiske planer 212 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 148 sitater
L97 – språklige minoriteter 74 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 306 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 337 sitater
LK06 – språklige minoriteter 110 sitater
LK06 – samiske planer 620 sitater
LK20 – språklige minoriteter 161 sitater
LK20 – samiske planer 484 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 223 sitater
LK20 – voksne 136 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (16)