Fagstoff emne

Modersmaalet og Oldnorsk.

— Katekismen repeteres, de tre første Parter med Luthers Forklaring.

III. Lokalforvaltningen.

… der tages ogsaa med stykker, der tjener til at uddybe kjendskabet til de middelalderske samfund og til den tidligere del af den nyere tids historie, …

… VIII's vaklende holdning. 1ste slesvigske krig og grundloven af 1849. Forfatningsstriden. 2den slesvigske krig. Grundloven af 1866. Partierne i rigsdagen og kampene mellem regjering og …

Historie. › III. Frihedstiden og den gustavianske tid.

… Opfindel og ts udvikling. Arbeiderne. Tiden fra 1848—7 1 (nationalitetskampenes tid). Februarrevolutionens virkninger i Tyskland (Marsbevægelsen. Frankfurterparlamentet) Opstandene i det østerrigske monarki og kampen i …

III. Frihetstiden og den gustavianske tid.

6. De nordiske riker under de napoleonske krige. Slaget paa Reden. Kjøbenhavns bombardement. Baandet mellem Norge og Danmark løsner. Krigen 1807 og Gustav IV's avsættelse …

IV. Arbeidsplan for skuleåra.

… kolonimakter, gjer samband med kvarandre. Ikring 1910. Ententen. Alliansen. Arbeidet mot krigen — fredsrørsla og arbeidar-rørsla. 13. Heimskrigen 1914 — 1918. Versaillesfreden. Folkesambandet, Fridtjof Nansens …

IV. Gamalnorsk. › Serpensum i norsk (folkeminnelesnad) på norrønlina

Det blir gjennomgått eit utval av norsk folkedikting og annan folkeminnetradisjon, skriven på bygdemål. Føremålet med denne lesnaden er å gjera elevane meir kjende med …

Pensum.

… Ein les 4 obligatoriske epokar: 1) Arven frå antikken, 2) Mellomalderkulturen, 3) Renessanse og reformasjon, 4) Den franske revolusjonen og Napoleon. Til saman skal desse …

IV. Plan for 4. skoleår. › 1. Pensum:

165 Om jakt, fiske og fangst i steinalderen. Jeger- og fiskerfolk. De første jordbruksfolkene. Helleristninger. De første husdyra. 3. Bronsealderen: Livet på en bronsealderbuplass. Hvordan …

IX. Plan for g. skoleår.

«Vi lager rettssak mot FN.» (Materiale fra FN-sambandet.) Lag kringkastingsprogram for FN-dag, Nordens dag o. 1. Skolefronten i okkupasjonstida.

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn

… Babylon — kileskrift. Fønikia — lydskrift — pergament. Arabia — tale. Norden — runer. Europa — latin — boktrykkerkunsten. Bøker, aviser, radio, fjernsyn, lydband, film, …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 7. klassetrinn

… livssyn. Motsetninger og konflikter: Faktorer som skaper motsetninger (rase, religion, samfunnsoppfatning, sosial ulikhet). Minoriteter. Immigrasjon. Flyktninger. Opptøyer. Opprør og innbyrdes krig. Krig mellom nasjoner. Hva …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 4. klassetrinn

Norge blir ett rike: Folkevandring. Småriker. Lagting. Harald Hårfagre.

ARBEIDSMÅTAR › i 3. klasse.

… ta i bruk friare arbeidsformer, Gruppearbeid og/eller sjølvstendige arbeidsoppgåver om kulturhistoriske, språklege eller litterære emne o.s.b. bør ein få plass til på dette klassesteget* Resultata …

HJELPEMIDDEL

… utvalet bør og vere slik samansett at det gir eit førsteinntrykk av norrønt samfunnsliv og kulturliv. Da tekstane må hentast frå norrøn litteratur, vil det …

LÆRESTOFF

… og det arbeid som drives av museer og andre institusjoner til vern om fornminner. På de øverste trinn bør elevene få kjennskap til det arbeid …

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

Inn i ei ny tid: Oppdagingar. Renessanse. Reformasjon.

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 4. klassetrinn › Gruppearbeid.

… Vi er alle mennesker: De første menneskene. Arkeologi. Livsgrunnlag. Menneskets utvikling (neandertal-mennesket). Steinaldertid. Steinalder i våre dager. Mennesket. Bygning — Funksjon — Pleie. Næringsstoffene : …

2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF › 3.2. Emneliste med arbeidsstoff og kommentarer

… mistenksomhet/tillit, propaganda, fiendebilder m.m.) Våpenkappløp eller nedrustning Når det gjelder konflikten mellom øst og vest, kan det være nødvendig med en kort historikk. Videre kan …

EMNEPLAN › 3.1. Målets konsekvens for utvalg av fagstoff

… følgende ni hovedemner: Demokrati på arbeidsplassen skole demokrati /be drifts demokrati tarifforhandlinger og arbeidsforhold møteledelse og diskusjonsteknikk Økologiske/miljømessige emner ressurser, forbruk, levevaner vår levestandard i …

Del 3 a › 2. MÅL

Eksempler på fordypning kan være: — Et grundigere studium av en ideologi eller en politisk tenker — En sammenligning av ulike ideologier eller tenkere — …

FRED OG INTERNASJONAL FORSTÅING

… Hovudaspekt ved store internasjonale konfliktar mellom aust og vest og mellom nord og sør -må fram i lyset, og ein må ta opp ulike måtar …

KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › FRED OG INTERNASJONAL FORSTÅELSE

… Historiske og nåtidige eksempler. Stater og suverenitet. Folkerett. Internasjonal politikk: Øst-vest-konflikten, våpenkappløp og nedrustningsarbeid. Nord-syd-konflikten, avhengighet og maktforhold. Det norske forsvaret. Fredsbevarende innsats. Beredskap. Forsvarsallianser. …

Læreplan i samfunnsøkonomi - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering

Markedsteori

Kompetansemål › Kultur

- presentere hovudtrekk ved samisk kultur i dag og reflektere over kva det vil seie å vere urfolk

Læreplan i historie og filosofi - programfag

Nyere tid og kritisk tenkning

Om faget › Tverrfaglige temaer › Folkehelse og livsmestring

… sosialkunnskap handler det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring om å drøfte velferdsforskjeller, utenforskap, identitet, behovsdekning, oppvekstmiljø og samfunnsendringer. Det handler også om å utvikle kompetanse …

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter samfunnsøkonomi 2 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• utforske årsaker til økonomisk ulikhet og drøfte tiltak mot økonomisk ulikhet og fattigdomsproblemer i verden

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter samfunnsøkonomi 1 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gjøre rede for ulike markedsformer og bruke disse til å analysere ulike markeder