Fagstoff emne

Historie. › A. Fællesundervisningen.

… danerne, Vilhelm. erobrer. Lensstaten og kirken paa høiden af sin magt. Korstogenes tid. 12te og 13de aarhundrede. Korstogene og deres betydning for Vesteuropa i social, …

MÅL

… i nytiden: England som verdensmakt, kolonier, Gladstone. Den nordamerikanske borgerkrigen. Lincoln. Krigene. mellem Danmark og Tyskland. Den fransk-tyske krigen. Bismarck. Socialismen. Verdenskrigen 1914— 1918. Fredssaken.

MÅL › 1. Fra 1814 til vår tid.

Strid med kongen. Økonomiske spørsmål, Julirevolusjonen, bondepolitikk (Neergaard og Ueland). — Henrik Wergeland — Nasjonal renessanse. — (Historie, folkeminne, diktning, målstrev). Arbeid for næringsliv og …

MÅL.

… Bygd og by, Produkter, kjøp, salg. Enkelte håndverk, Fabrikker. Historiske fortellinger som knytter sig til stedet. Kartriss i sandkasse og på papir. Kart. Eksempel på …

IV. Arbeidsplan for klassene. › 5. klasse.

… Godseierne Idrken klosterne. Byer torskefisket i Lofoten og Bergen. Hanseatene. k. Kalmarunionen (1397) skildres sterkt forenklet: Ve- sentlig at Norge og Danmark får samme konge. …

IV. Arbeidsplan for skuleåra. › 1. Dei store oppdagingar og oppfinningar

… heimshava. Betre seglskuter og sjømannsskap. Kompas. Det som dreiv europearane ut på oppdagingsferder. Dei gamle handelssambanda austetter vert stengde av eit nytt hermannsfolk som trengjer …

IV. Arbeidsplan for klassene. › 5. klasse.

Sigurd Jorsalfarer (død 1130) og Øystein: Sigurd og norske stormenn med ham drog på korstog.

26 sjå og høyra korleis det går for seg i Storting, kommunestyre, rettssal o.

Mål for opplæringa i norsk i gymnaset:

… vår tid. Den litteraturen som ein kan arbeida seg gjennom på norrønt mål, er ikkje stor, og vil vel sjeldan kunna blir meir enn minstemålet, …

IV. Gamalnorsk. › Pensum › Opplæringa

… og i vår folketradisjon. I samband med lesnaden av sogepensumet, Kongespegelen og anna lesestoff, bør ein gje elevane nøgnare opplysningar om gamalnorsk stats- og privatliv …

IV. Plan for 4. skoleår. › 1. Pensum:

Om aktuelle forhold på heimstedet (eks. bygging av idrettsplass, samfunnshus, vannverk o. likn.).

pensum i begge fagene.

… for utvidete politiske rettigheter og nasjonal uavhengighet i Norge, Marcus Thrane, Johan Sverdrup, Chr. Michelsen. Unionsoppløsningen. 4. Levevilkårene i Norge i det 19. h. å

I. Indianerne i Nord-Amerika og i Sør-Amerika.

«Vi lager rettssak mot FN.» (Materiale fra FN-sambandet.) Lag kringkastingsprogram for FN-dag, Nordens dag o. 1. Skolefronten i okkupasjonstida.

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn

… kulturriker Minner om gamle kulturer. Gravhauger. Pyramider. Akropolis. Kinesiske mur. Påskeøya. Aztekere - byer. Livet i oldtiden. Livsgrunnlag: (De store elvene - Middelhavet — handelsveien.) …

LÆRESTOFF

… å løse konflikter på. Skolen skal gjennom sin undervisning arbeide for fred og fordragelighet mellom nasjonene, og dette er særlig viktig i historieundervisningen. I denne …

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

Ulike former for makt (økonomisk, sosial, politisk, religiøs).

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… a. fekk att kjøt. Gjensidig økonomisk fordel.) Alle skal lære å lese: Analfabetisme. Skole. UNESCO. Kampen mot sjukdom og naud: UNICEF. WHO. Redd Barna. Raudekrossen. …

ARBEIDSMÅTAR

… dreg inn stoff frå kristendomskunnskap og i denne heilskapen. Orientering om dei store verdsreligionane skal ein gje i samfunnsfag. Det kan bli tale om kort …

C. Norsk utenrikspolitikk

9. Et område i Afrika gjennom tidene.

2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF › 3.2. Emneliste med arbeidsstoff og kommentarer

… omtanke eller li kegyldighet tradisjon og røtter eller nye impulser. Politiske prosesser og rettsvesen Politikk. Det er naturlig å diskutere hva som menes med politisk …

Del 3 a › 2. MÅL

… av ulike ideologier eller tenkere — Idégrunnlaget bak velferdsstaten — Synet på barn gjennom tidene — En ad-hoc-organisasjon fra 1970-årene og idégrunnlaget bak den — …

RELIGION OG ETISK ORIENTERING

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… den offentlige sektors rolle som produsent, forbruker, arbeidsgiver, formuesforvalter, investor og leverandør av velferdsgoder 3b kunne gjøre rede for målene i den økonomiske politikken med …

Kapittel 2: Mål og hovudmoment › mål

… også trekkje inn tekstar frå verdslitteraturen Hovudmoment Elevane skal lese og ha kunnskap om norrøn litteratur Eit prosaverk (t.d. ei kort ættesoge eller eit utdrag …

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse

Fiske og jordbruk, 1950. Freske i Oslo Rådhus

Læreplan i geografi - fellesfag i studieførebuande utdanningsprogram › Føremål

Befolkningsutvikling og globale økonomiske prosessar påverkar den økonomiske utviklinga og den globale fordelinga av goda.

Kompetansemål › Språk og kultur

- samtale om utviklingen av samisk kultur i lys av norsk språk- og fornorskingspolitikk

Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg2 – studieforberedende utdanningsprogram › Språk, litteratur og kultur

- lese et utvalg sentrale norske og noen europeiske tekster fra middelalderen til og med romantikken, sette dem inn i en kulturhistorisk sammenheng og kommentere …

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• drøfte bakgrunnen for verdenskrigene og et utvalg andre sentrale kriger eller konflikter, og reflektere over om fredsslutninger har bidratt til å skape fred og …

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter samfunnsøkonomi 2 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• utforske og drøfte forholdet mellom bærekraftig utvikling og økonomisk utvikling og hvordan myndighetene kan forebygge miljøproblemer

Om faget › Tverrfaglige temaer › Bærekraftig utvikling

… når mennesker samhandler. Fordypning i norsk bidrar til å gjøre elevene i stand til å ta ansvarlige valg og til å påvirke samfunnet gjennom språket.