Fagstoff emne

… mest fremtrædende Mænd og Kvinder, Skildringer fra de epokegjørende Begivenheder (f. Ex. Perserkrigene, puniske Krige, Opdagelsernes Tid, Tretiaarskrigen o. lign.), samt kulturhistoriske Billeder (f. Ex. …

Historie. › A. Fællesundervisningen.

… aandelig kultur, seder og skikke ved middelalderens slutning. Østeuropa (Rusland, mongoler, tyrker). Reformationstiden. Den begyndende absolutisme. 15 00—1 6 60. Frankrigs kamp med Habsburg (de …

Historie. › A. Fællesundervisningen.

… midtpunkt. Byggeforetagender og kunst. Litteratur. Peloponneserkrigen. Tiaarskrigen. Toget til Sicilien. Alkibiadess Den dekeleiske krig. Athens fald. Spartas hegemoni. De 30 tyranner. De titusendes tog. A …

I. 1523—1660.

Grevefeiden og dens følger. Reformationen. Indre forhold (stænderne—aandslivet). Kristian IV’s indre styre og hans utenrikspolitik. Roskilde 1658 og Kjøbenhavn 1660.

Arbeidsplan.

… ein nemne: emne frå arkeologisk gransking og stadnamngransking, seremne frå kultur-, kunst- og samfunnsliv både i mellomalderen og i nyare tid, bygdesoge, kulturhistoriske monografiar og …

I. Indianerne i Nord-Amerika og i Sør-Amerika.

… på. Drøft grensene for kommunen din. Er det behov for utviding eller sammenslåing? Dekker barnetrygda de utgiftene som foreldrene dine har med å oppfostre deg?

IV. Plan for 4. skoleår. › 1. Pensum:

Om aktuelle forhold på heimstedet (eks. bygging av idrettsplass, samfunnshus, vannverk o. likn.).

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 3. klassetrinn

Reiseliv og transport. Trafikkårer (vei, gate, sjø, luft).

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn

229 Spesielt om Norge. Fra svartedauden til egen grunnlov (kort historisk oversikt) : Sosiale forhold. Helse og velferd. Arbeidsliv og samfunnsklasser. Framgang i næringslivet. Reformasjonen. …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 4. klassetrinn

… vårt. Jakt og fangst. Våpen og redskap. Sanking. Kunst. De første skrevne kilder om samene. Ottars beretning om samene til kong Alfred av England. Kjelmøy …

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… til vatnet. Fjerne land: Barn under andre himmelstrøk. Varer frå fjerne land. Framande plantar og dyr. FN. UNICEF. UNESCO. Musikk, eventyr, segner frå andre land.

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… Analfabetisme. Skole. UNESCO. Kampen mot sjukdom og naud: UNICEF. WHO. Redd Barna. Raudekrossen. Kampen mot svolt og matmangel: Utviklingsland. Hjelpetiltak. FAO. 7. klassesteget Den einskilde …

Del 1 › SKOLE

… og midler 13 Skolen og samfunnet 15 Skolesamfunnet 1 7 Ordningen av den videregående skolen 24 Differensiering 29 Lærestoff og arbeidsmåter 39 Hjelpemidler 42 Vurdering …

Del 1 › FORORD › 1. MÅL OG MIDLER

… forståelsen av de demokratiske ideene kunne formidles direkte ved at elevene selv er med på å styre skolen og har innflytelse på sin egen situasjon.

KOMMUNIKASJON, MEDIUM OG PÅVERKNAD

Elevane må derfor kort få gjennomgått dei store historiske linjene frå Egypt, Hellas og romartida og fram til i dag.

MUNNLEG BRUK AV SPRÅKET › 7.-9. klasse

Framhald med uformelle munnlege aktivitetar. Framføring av tekstar. Dansk og svensk.

MENNESKE OG SAMFUNN FØR OSS › 1.-3. klasse

… historie. Frå historia til heimstaden. Levekår og arbeidsdeling i kvardag og helg. Mytar og segner. Høgtidsdagar. Om dei fyrste menneska. Steinalder. Jeger- og samlarsamfunn. Jernalder.

Kapittel 1:

… står sentralt kan for eksempel være miljøspørsmål, svingninger i arbeidsmarkedet, utdanningsmuligheter, fattige lands problemer, skatter, avgifter, velferds-goder og fordelingspolitikk. I samfunnsøkonomi drøftes slike temaer, og …

Kapittel 1:

… forbindelse med disse økonomiske aktivitetene har det vokst fram institusjoner som f.eks. markeder og pengevesen. Faget samfunnsøkonomi omfatter også kunnskaper om slike institusjoner og sentrale …

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 8.-10. klasse › 9. klasse › Historie - hovudlinjer frå om lag 1 750

… til storsamfunnet har hatt og har for urbefolkninga. Få kjennskap til kva Lappe-codicillen frå 1751 har hatt å seie for utviklinga av det samiske samfunnet

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse › 6. klasse › Samfunnskunnskap - mennesket i møte

… korleis europearane oppdasamarbeid, slik som arbeidet i Nordisk råd, ga og koloniserte andre verdsdelar, og dei Europarådet og EU, og korleis dei verkar på skal …

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse › 6. klasse › Historie - frå dei eldste tidene

… Luther, Gutenberg og boktrykk jarkunsten, Galileo Galilei, Peter den store, renessansen og slavehandel desse områda, for Europa og for vårt eige land. Bli kjende med …

Læreplan i historie og filosofi - programfag › Middelalder

Hovedområdet middelalder handler om endringene i samfunn og tenkemåter i perioden.

Kompetansemål

- bruke historiske kart og framstille oppdagingsreiser som europearar gjorde, skildre kulturmøte og samtale om korleis dei ulike kulturane opplevde møtet

Kompetansemål › Kompetansemål etter 10. årssteget

- gjere greie for idear og krefter som førte til den amerikanske fridomskampen og den franske revolusjonen, og beskrive følgjer dette fekk for den demokratiske …

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• reflektere over hvordan ideologier og tankesett på 1900-tallet og fram til i dag har bidratt til undertrykkelse, terror og folkemord som holocaust

Læreplan i samfunnsøkonomi › Om fagene

… verdier Samfunnsøkonomi handler om å forstå det økonomiske samspillet mellom ulike aktører i privat og offentlig sektor i Norge, og mellom Norge og andre land.

Om faget › Kjerneelementer

Sosialisering og medborgerskap