Fagstoff emne

Historie. › I. Vasatiden 1523—1654.

Befrielsen. Reformationen. Krigen om Østersjøprovinserne begynder. Den katolske reaktion og protestantismens endelige seir. Gustav Adolf og hans verk. Samfundsforholdt Materiel og aandelig udvikling.

Frankrike, England og Tyskland i det 14de og 15de aarhundrede. Humanismen (det græske rike, Konstantinopels erobring av tyrkerne) og renæssansen. De store opdagelser.

MÅL.

… om jordarbeid vår og høst som i eks. 1. Husdyr. Klær, ull, spinning, veving. Mat. Brød, baking. Melk, smør, ost. Poteter. Kaffe, te o. a. …

MÅL › 1. Frå 181k til vår tid.

… arbeidarspursmål. — Utvandring. Frå heimslivet i nytidi: England heimsmakt, koloniar, Gladstone. Den nordamerikanske borgarkrigen. Lincoln. Krigane millom Danmark og Tyskland. Den fransk-tyske krigen. Bismarck. Sosialismen. …

MÅL › 5. klasse.

… Norge, Norge blir en provins (1536). — Sagbruksdrift, handel, nye byer. Bondestrid. Christian IV, norsk hær, bergverksdrift. De store opdagelser og opfinnelser. Nederlandenes frihetskamp. Trettiårskrigen.

MÅL › 6. klasse › 1. Eneveldet (1661—1813).

… krigen. Tordenskjold og Carl XII. — Konfirmasjon, skoleskipnad. Ludvig Holberg. Ny bondestrid. Oplysningstiden. Struensee. Hans Nielsen Hauge. Norske selvstendighetskrav. Nord-Amerikas frihetskamp (Washington, Franklin). Den franske …

I. Vare bsBtetoreldreB tid: › 5. klasse.

… blir samlet igjen av d. Olav Haraldsson (død 1030): Han prøver å gjøre nordmennene til kristne. Olav kom i strid med kongene i Danmark og …

IV. Arbeidsplan for klassene. › 3. klasse.

74 Himmellegemene. Vær og værlag; lakttakinger over himmellegemene: Sola, månen, stjernene. Himmelegnene. Skyggen, dens lengde og retning. Enkle iakttakinger over vannets kretsløp. Skyer. Regn. Snø. …

Pensum.

… som t. d. 1) nasjonalitetstanke og sjølvstendestrid, 2) teknikk og samfunnsvokster, 3) striden om den sosiale velferdsstaten (liberalisme, sosialisme, internasjonalisme), 4) imperialismen, 5) åndelege straumdrag.

Elevene skal få noe kjennskap til våre fremste forfattere og bli orientert om de viktigste strømninger i vår litteratur.

IV. Gamalnorsk. › 2. klasse.

… gamalnorsk på norrønlina er å gje elevane nokolunde allsidig kjennskap til norrøn bokheim og tolleg stø kunnskap i det gamalnorske målet. Gjennom denne lesnaden skal …

Samfunnskunnskap (2 t.).

… føyes pkt. 8 fra 8. skoleår: samvirke blant forbrukere, produsenter og i byggebransjen. / Som pkt 11: Rasjonalisering og automasjon (pkt. 7 i 8 år)

IV. Plan for 4. skoleår. › 1. Pensum:

… om mennesker som i vår tid lever sammen i primitive samfunn (eskimoer, pygmeer, australnegrer o. fl.), med sikte på å lære elevene å respektere den …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 9. klassetrinn

Forsvar og sikkerhet : Forsvarsspørsmål. Forsvarsallianser. Nøytralisme. Nedrustning.

ARBEIDSMÅTAR › i 3. klasse.

Men tanken med norrønfaget er og at elevane skal oppleve norrøn kultur som ei av røtene til vår eigen kultur.

ARBEIDSMÅTAR › i 3. klasse.

… stykket, Kandidaten skal og kunne setje stykk' inn i ein større litteraturhistorisk eller kulturhistorisk samanheng. Eventuelle spørsmål som gjeld oversyn over norrøn litteratur eller kultur, …

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… 0.1. i eit avgrensa tidsrom. Samfunnet: Heimstaden. Huset vi bur i : Husbygging. Romma i huset og kva dei skal tene til. Ulike slag bygg …

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… og skikk hos barn i t.d. Norden, Italia, eit land i Afrika. Fredsarbeid. U-hjelp. Dei som hjelper oss. Politi. Sjukehus (legevakt, ambulanse, personale, dagsrytme, operasjonar, …

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… Helg og høgtid. Kyrkjeåret. Skikkar og tradisjonar i samband med høgtidene. 17. mai. Fedrelandssongar. Naturen: Planteriket. Kornslaga. Spiringsforsøk. Blomar inne og ute. Frå åker og …

C. Norsk utenrikspolitikk

3. Enevelde og parlamentsstyre (m.a. Frankrike, England, Russland) - merkantilisme og kolonipolitikk. 4. Europeisk åndsliv på 1700-tallet - Mands ju-tiden i Kina . d) 1770-1870

SAMEFOLKET - SAMI ÅLBMOT › 4.-6. klasse

… husflid). Klestradisjonar. Joik, segner og forteljingar. Tilpassing til naturgrunnlaget. Busetjing. Styring frå sentrale styresmakter. Det samiske samfunnet i dag: Viktige geografiske trekk i det samiske …

KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › EUROPA

Omdannelse og ekspansjon: Europa fra 1700-tallet til første verdenskrig.

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… kjenne til hovedmålene i den økonomiske politikken, med hovedvekt på sysselsetting, prisutvikling, balanse i utenriksøkonomien og en bærekraftig utvikling 5c kjenne til virkemidler i den …

NATUR OG MILJØ › Innledning

… kople solid innsikt om naturens stoffer, krefter og arter med forståelse av hvordan sosial organisasjon og teknologi både løser problemer og virker inn på biosfæren.

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse › 6. klasse › Historie - frå dei eldste tidene

… tida frå svartedauden og fram til om lag 1750 og møte omgrep som til dømes hanseatar, danevelde og dansketida Kun ikke bange for Cholera! *,-. …

Kompetansemål › Språk og kultur

- drøfte det moderne prosjektet slik det uttrykkes i tekster av sentrale forfattere fra opplysningstiden via realismen til i dag

Kompetansemål › Samfunn og mennesker i tid

- drøfte hvordan opplysningstidens ideer påvirket og ble påvirket av samfunnsomveltninger på 1700- og 1800-tallet

Kompetansemål › Internasjonale forhold

- gje døme på internasjonalt samarbeid og beskrive Noreg som internasjonal aktør

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter samfunnsøkonomi 2 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• utforske og gjøre rede for årsaker til økonomisk vekst i ulike land, og drøfte hvilke virkemidler myndighetene kan bruke for å bidra til økonomisk …

Kompetansemål › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• drøfte hvordan personlig økonomi, kommersiell påvirkning og forbruk påvirker enkeltpersoner, grupper og samfunnet