Økonomi og arbeidsliv emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | III. Rettleiing. › Arbeidsplan for klassene. › 7. klasse. … samferdselsmidler. George Stephenson. Alt det nye kommer ikke tilfeldig — bygger på forsøk gjennom lange tider og på teoretisk studium — vitenskap. Folkemengden øker voldsomt — tilgangen på arbeidskraft også — arbeidernes kår. Liberalismen — Manchesterskolen. 3. Begynnelsen til arbeiderbevegelsen: Fagforeninger — politiske sammenslutninger. Karl Marx og sosialismen. 4. Februarrevolusjonen 1848: Et eksempel på sosial gjæring, strid for demokratiske rettigheter … | Historie | 1957 s. 91 NB |
I. Mål. › n. Minstekrav. Stigende etterspørsel fra midten av det 18. århundre krever økt produksjon. | Historie | 1965 s. 78 NB | ||
IV. Arbeidsplan for klassene. › 3. klasse. Bygd: Bygninger. Veier. Hovedveier. Virksomhet. Produkter. Varebytte mellom bygd og by. | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære (3. klasse) | 1957 s. 73 NB | ||
| Alle 194 sitater | ||||
| 1947 | Framhaldsskolens plan (1947) | III. Samfunnslære. … og vekke ansvarskjensla for det samfunnet de lever i. En tar for seg samfunnet som det nå er og går inn på heim og familie, land og folk, arbeid og produksjon, kommune og statstyring. her- under skatt og finanser, domstoler, sosiale institusjoner, skoleverk og opplys- ningsarbeid, lag og organisasjon. En tar etter hvert kort med det en trenger fra historie … | Samfunnsfag | s. 25 NB |
III. Samfunnslære. … i. En tar for seg samfunnet som det nå er og går inn på heim og familie, land og folk, arbeid og produksjon, kommune og statstyring. her- under skatt og finanser, domstoler, sosiale institusjoner, skoleverk og opplys- ningsarbeid, lag og organisasjon. En tar etter hvert kort med det en trenger fra historie og geografi. Så langt råd er, bør elevene … | Samfunnsfag | s. 25 NB | ||
| 1950 | Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950) | Pensum. Det kan t. d. vere »lengdesnitt« gjennom historia som kunsten, teknikken, samferdsla, jordbruket, individ og samfunn, rettsstaten gjennom tidene; det kan vere utfyllande lesnad attåt pensum i historie eller emne frå samfunnslæra; det kan òg vere aktstykke, t. d. grunnlova. | Samfunnsfag | |
HISTORIE OG SAMFUNNSLÆRE › Pensum › Emne Med tanke på slike arbeid bør difor kvar skole kartleggje sitt omland og leggje ekskursjonsplanar som kan gje tildriv til vidare arbeid med emne som arkeologi, busetjing, stadnamn, gamal og ny bondekultur (byggjemåte, reiskapsbruk, driftsmåte, sæterbruk, bondekunst, fiske, fangst, båtbruk, handel, samferdsle, skogbruk, gruvedrift, gamal og ny bykultur, handverk, kjøpmannskap, verksdrift, lagsliv, byinstitusjonar, byborgarar). | Samfunnsfag | 1959 s. 78 NB | ||
Arbeidsplan. I klasse V les ein fyrst anten (etter alternativ A) epokane (1) Den industrielle revolusjonen og (2) Andslivet på 1700-talet, eller (etter alternativ B) fritt vald lesnad. | Samfunnsfag | s. 74 NB | ||
| Alle 24 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | pensum i begge fagene. JUSTERT PLAN FOR 8. SKOLEÅR Historie (i t.). Verdens og Nordens historie i tidsrommet 1850 — 1905. 1. U.S.A. Borgerkrig, industrialisering, imperialisme. 2. Kampen for politisk og nasjonal frihet i siste halvdel av det 19. h.å. 3. Kampen for utvidete politiske rettigheter og nasjonal uavhengighet i Norge, Marcus Thrane, Johan Sverdrup, Chr. Michelsen. Unionsoppløsningen. 4. Levevilkårene i Norge i det … | Historie | 1963 s. 24 NB |
| Alle 12 sitater | ||||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | «Yrkesutøveren er samtidig forbruker.» | Samfunnsfag | s. 99 (utledet) NB |
«Arbeidsgrupper bestående av kompetente lærere og elever kan i samarbeid med kommunale fagfolk f.eks. delta i økonomisk utredning, lokalsosiologiske studier, lokalhistorisk forskning, naturvern, visse sosiale» | Generell del | s. 11 NB | ||
| Alle 6 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | VEILEDENDE ÅRSPLANER › 9. klassetrinn Handel og transport: Samhandel. Kommunikasjoner. Handelsbalanse. Regioner: Sovjetunionen. Midt-Østen. Latin-Amerika. Nord-Amerika. Sørøst-Asia. Australia. India. Kina. Japan. Afrika. Europa : Blokkdannelser. Europarådet. Samferdsel. Kommunikasjon. Turisttrafikk. Norden: Samhandel. Felles oppgaver. Nordens enhet. Nordkalottsamarbeldet. Kulturelle fellesoppgaver for samer. Norge: Befolkningsstrukturen. By og land. Næringsliv. | Samfunnsfag | s. 183 NB |
RETTLEIANDE ÅRSPLANAR Emnet kan takast som ei større arbeidsoppgåve, eller det kan eventuelt takast i 3. klasse i samband med arbeidslivet. | Historie | 1980 s. 206 NB | ||
| Alle 164 sitater | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | 1. GENERELL INFORMASJON OG OMTALE AV FAGET Studieretningsfaget samfunnskunnskap byggjer på det felles allmenne faget samfunnslære (2 veketimar) frå grunnkurset, og samfunnskunnskap fører vidare og utdjupar i stor grad dei obligatoriske emna derfrå, som individ og samfunn, politikk og rettsvesen, økonomi og arbeidsliv, fred og tryggleik. | Samfunnsfagi planen: Samfunnskunnskap | 1991 s. 130 NB |
«U-landenes muligheter til å endre sin situasjon (økonomisk verdensordning).» | Samfunnsfag | 1992 s. 401 NB | ||
2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF … hvorfor? Konsekvenser for arealutnyttingen ved ulike næringer. K Regional ulikhet i næringsutvikling Sammenheng mellom næringsutvikling og befolkningsutvikling, med spesiell vekt på konsekvenser for fraflyttingsområder i Norge. Under tertiærnæringene må både offentlig og privat service vektlegges. Miljø- K Luft- og vannforurensing Geografisk utbredelse (kartlegging) av ulike typer forurensning. Sammenhengen med økonomisk aktivitet. Transport i luft og vann. Konsekvenser for miljøet. problemer | Samfunnsfag | 1992 s. 400 NB | ||
| Alle 92 sitater | ||||
| 1996 | Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97 | MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 8.-10. klasse › 8. klasse › Historie - hovudlinjer frå om lag 1 750 - gjere seg kjende med endringane i maktforholda, i næringslivet og i kvardagslivet som den industrielle revolusjonen førte med seg, mellom anna for klasseforholda, utvandring og helse -finne fram til grunnleggjande trekk ved og ulike syn på imperialismen som økonomisk og politisk system. | Historiei planen: Samfunnsfag (8. klasse) | s. 184 NB |
MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse › 6. klasse › Geografi - omverda vår - arbeide med landa i Norden og eit utval land frå andre delar av Europa med vekt på landskapstypar, ressursar, næringar, busetjing og levevis | Samfunnsfag | s. 182 NB | ||
| Alle 21 sitater | ||||
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | Kompetansemål › Økonomisk geografi - reflektere over hvordan teknologi og kommunikasjon påvirker global økonomi og arbeidsdeling | Samfunnsfag | 2016 Kompetansemål Udir |
| Alle 12 sitater |
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 11 sitater
- M87 – samiske planer 30 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 23 sitater
- LK06 – samiske planer 15 sitater
- LK20 – samiske planer 10 sitater
I lærebøkene
Vis omtaler
Viser 7 av 20 omtaler.
- «Handelen blev ophjulpen, Blodhævn indskrænket» 1831 s. 52
- «Handel og Agerdyrkning ophjalp han» 1831 s. 54
- «At Fiskerie og især Sildefangst var af stor Vigtighed kan man blandt andet see deraf, at det var Gjenstand for en Eyvind Skjaldaspiller og en» 1831 s. 70
- «I Amet 1736 oprettedes den dansknorske Courant Bank med et Fond af 500,000 Ndlr.» 1834 s. 277
- «Handelen blev oplivet og Agerdyrkningen fremmet» 1856 s. 25
- «De kongelige Indtægter (Konungstekiur) bestod foruden i Kongsgaardene 1) i Kongedømmets store Jordegods» 1856 s. 54
- «Betydeligere var derimod vel Finne skatten, der efter Halogalændingen Othars Vidnesbyrd ydedes i Dyrehuder, Fjer, Fiskeben og Skibstauge.» 1856 s. 54
Vis omtaler
- «Handelen, som i de ældre Tider næsten kun bestod i Sørøveri» 1852 s. 20
- «Handel og blev vigtigere end før» 1852 s. 20
- «Næringsveienes, især H l Forfald og Pengevæsenets Forværrelse havde df pen siadDeligsta Virkning paa Landets Velstand.» 1858 s. 51
- «Pengevæsenets Forværrelse» 1858 s. 51
- «Virkning paa Landets Velstand» 1858 s. 51
- Norges historie indtil Harald Haarfager : tilligemed en udførlig Fremstilling af Nordmændenes gamle Kulturforhold 1857 5 omtaler
Vis omtaler
Viser 3 av 5 omtaler.
Vis omtaler
- «De vigtigste Næringsveie var Fædrift, Fiskeri, Handel og Agerbrug.» s. 4
Vis omtaler
Viser 6 av 10 omtaler.
- «Kongerne kunde betragtes som Landets rigeste Odelsmænd.» 1872 s. 26
- «Havet ydede ogsaa de vigtigste Indtegtskilder, dels ved Vikingetog, dels ved Handel og Fiskeri.» 1872 s. 27
- «I det hele aftog Danmarks Indtegter og dermed dets Velstand.» 1872 s. 109
- «Handelen blomstrede, Velstanden tiltog.» 1874 s. 31
- «Den før saa livlige Søfart og friske Handelsrørelse sank i Dvale, og Udlændinger, der baade havde Kapitalen og Dygtigheden, fik lidt efter lidt Handelen i» 1874 s. 51
- «Love gaves for at ophjelpe Kjøbstædernes Handel» 1874 s. 86
Vis omtaler
- «fra denne Konges Tid begyndte Handelen mere og mere at komme i Hansestædernes Hænder.» s. 13
Vis omtaler
Viser 3 av 8 omtaler.
- «Difyr gav Magnus fleire av dei tyske Byarne «Fribrev» og lettad Handelen fyr dei med Norig.» s. 118
- «Daa dei, som hadde all Pengemagti, drog seg ut or Handelen, kunde inkje Smaahandlararne standa seg i Tevlingi med dei sløge og driftige Kaupmennerne fraa» s. 118
- «Skattarne var reint urimeleg store,» s. 183
- Sagn og Fortællinger af Oldtidens Historie : for Skolen og Hjemmet. 1 : De østerlandske Folk og Hellenerne 1880 3 omtaler
Vis omtaler
Vis omtaler
- «I 1842 naaede papirsedlerne samme værdi som sølvpengene.» s. 115
Vis omtaler
- «Kongens nye landvindinger nødte ham til at paalægge nye skatter;» s. 76
Vis omtaler
- «Tyskerne vedblev at tilrive sig handelen, selv den indenrigske» s. 50
Vis omtaler
- «det merkantile system» s. 68
Vis omtaler
Viser 5 av 9 omtaler.
- «Handel og skips treivst utifraa godt» 1890 s. 88
- «dei tyske kaupmennerne, som stødt vilde riva til seg større handelsrett» 1890 s. 126
- «Dei tyske byarne ved Nordsjøen og Østersjøen hadde gjort eit stort samlag, Hanse-samlaget» 1890 s. 129
- ««Det merkantile system». Indre tilstand. Under dei tri kongarne Fredrik den fjorde, Kristian den sette og Fredrik den femte freista styringi paa aa hjelpa upp» 1906 s. 167
- «Strakst etter vart Finnmarks-handelen fri, og Hammerfest, Trums (Tromsø) og Vardø vart grunnlagde» 1906 s. 175
- Kort lærebog i historie (verdenshistorie - kirkehistorie - Norges historie) nærmest for folkeskoler i byerne 1894 1 omtale
Vis omtaler
- «De var det første sjøfarts- og handelsfolk i oldtiden.» s. 6
- Lærebog i historie : (verdenshistorie - kirkehistorie - Norges historie) for folkeskoler, amtsskoler og middelskoler 1894 1 omtale
Vis omtaler
- «I 1816 blev Norges bank oprettet ved tvungne bidrag (sølvskatten), og pengenøden bedredes efterhaanden.» s. 270
Vis omtaler
Viser 3 av 4 omtaler.
Vis omtaler
- «Handel og skipsferd hev teke seg so godt upp,» 1896 s. 82
- «Pengar hadde dei ikkje, men betalte med gull og sylv etter vegt.» 1900 s. 5
Vis omtaler
- «Til at bestride de udgifter, som rigets stilling krævede, havde kongen af rigsforsamlingen faaet bemyndigelse til at udstede papirpenge, som folket forpligtedes til at indløse.» s. 12
- «For at afhjælpe pengenøden i landet havde regjeringen i 1818 faaet fuldmagt af storthinget til at optage et laan paa 2,400,000 kroner.» s. 23
- Lærebog i Norges Historie med Hovedtræk af Sveriges og Danmarks Historie : for Middelskolen 1900 · 1902 4 omtaler
Vis omtaler
- «Magnus Lagabøter gav en fælles lov for alle Norges byer, og den gav nøie regler for bystyret.» 1900 s. 44
- «Handelen blev mindre plaget af toldafgifter.» 1900 s. 103 · 1902 s. 105
- «Hvormange slags skatter maa en selvhjulpen norsk borger betale?» 1900 s. 137
- «Norges næringsliv har siden 1814 gjort en glædelig fremgang» 1902 s. 119
Vis omtaler
- «Ved alle desse sal var det mange leiglendingar som vart sjølveigarar.» 1904 s. 68
- «Næringsvegjerne var jordbruk, fe-avl, veiding, fiske og handel.» 1910 s. 6
- «Det giekk attende med velstandet og. Hanseatarne reiv til seg inntekti av handel og skipsferd. Tyske kjøpmenner sende handelssveinar til Norig.» 1910 s. 79
- «skattar» 1910 s. 82
Vis omtaler
Viser 3 av 5 omtaler.
- «Sverige trængte en duelig landsstyrer, for næringslivet og pengevæsenet var gaat tilbake under kampene mot de danske, og handelen hadde længe været i tyskernes hænder.» s. 137
- «Men skjønt enevoldskongerne virket for at samle handel og industri i Danmark, og især i Kjøbenhavn, gik Norges byer raskt frem.» s. 150
- «Norge hadde i det hele større utførsel end Danmark» s. 162
Vis omtaler
Viser 3 av 4 omtaler.