Ferdigheter og arbeidsmåter emne

77 av 92 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 92 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1739	Latinskoleforordningen (1739)	«Til den Ende bor de i Scrrdeeleshed strax i de forste 125--ser flittig oves i Veigne-Kunsten , saa og i alle Distiplers Paahsr at recirei-e»	Norsk	1963 s. - NB
		Alle 5 sitater
1911	Gymnasiet (1911)	IV. Literaturhistorie. Maalet er at elevene paa en med hensyn til indhold og form tilfredsstillende maate kan skriftlig behandle opgaver passende for deres alder og utvikling.	Norsk	s. 64 NB
		Alle 153 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	«4. å gjengi¹ fortellinger og opplevelser og å bruke sine erfaringer og kunnskaper i muntlig eller skriftlig framstilling,»	Norsk	1957 s. 46 NB
		111. Rettleiing. › Innleiing. Borna må ha ei lesebok (leseverk) med stoff som høver, på det alderssteget borna er.	Norsk	1964 s. 51 NB
		III. Rettleiing. Der en mener det er nødvendig å ta med fortellinger eller skildringer fra krigshistoria, bør en holde fram at krigen etter hvert er blitt en …	Historie	1957 s. 79 NB
		Alle 3123 sitater
1947	Framhaldsskolens plan (1947)	I. Kristendomskunnskap (med morallære). Med sikte på rett målføring øver en inn grammatikk gjennom skriftlig og muntlig analyse i tilknytting til ei kort lærebok, gjerne den som elevene har …	Norsk	s. 25 NB
		Alle 34 sitater
1950	Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)	Arbeidsplan. I mange høve kan det vere nok at eleven legg fram resultatet i nokre få hovudpunkt, eller legg fram eit skriftleg arbeid som historie- og …	Samfunnsfag	s. 73 NB
		HISTORIE OG SAMFUNNSLÆRE › Arbeidsplan ei så stor rolle at elevane bør få lære å lage og bruke slikt, t.	Historie	1959 s. 81 NB
		Alle 393 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	XI. Om lærebøker og undervisningsmidler i samfunnsfag. … utvalg av bøker til bruk for selvstudium og for gruppearbeider. Det skal være oppslagsbøker og enklere fagbøker som høver til alderstrinnet. Av audiovisuelle hjelpemidler bør …	Samfunnsfag	1966 s. 164 NB
		IV. Plan 1. … kritikken av elevenes prestasjoner må være varsom, idet det er av større verdi at mange deltar frivillig enn at hver av deltakerne uttrykker seg riktig.	Norsk	s. 66 NB
		I. Mål. › Generelle merknader. Likedan bør elevforedrag, gruppe- og klassediskusjoner bli tildelt mer tid.	Samfunnsfag	s. 164 NB
		Alle 1385 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«f. eks. samtaler i forbindelse med det faglige arbeidet, diskusjon, gruppearbeid, foredrag osv.,»	Norsk	ca. s. 18 NB
		Alle 590 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	Del 1 › FORORD › 3. SKOLESAMFUNNET Det er et mål i seg selv at demokratiske ideer om medbestemmelse, samarbeid, toleranse osv. bør prege skolen som alle andre arbeidsplasser.	Generell del	1990 s. 15 NB
		«Ved siden av vanlige lærebøker bør en i tilvalgsfaget bruke»	Historie	1975 s. 155 NB
		2. MÅL › 1. Norsk munnleg og skriftleg A. Munnleg bruk av språket Samtale (i klasse eller gruppe) Diskusjon (med og utan førebudde innlegg) Presentasjon av rapportar og referat Enkle foredrag B. Skriftleg …	Norsk	s. 45 NB
		Alle 3661 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › DEMOKRATI, POLITIKK, MAKT OG STYRING En må hjelpe elevene til å få innsikt i det idégrunnlaget demokratiet bygger på, og drøfte hvordan det kommer og bør komme til uttrykk på …	Samfunnsfag	1991 s. 236 NB
		Alle 389 sitater
1993	Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94	«ha grunnleggjande kunnskap om rettskriving, formverk og språkføring i hovudmål og sidemål»	Norsk	s. 14 NB
		Alle 321 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	«Historiefaget kan ha stor betydning for hvordan individet forstår og oppfatter seg selv og samfunnet, og for hvordan den enkelte skaper sin identitet og tilhørighet»	Historie	s. 159 NB
		Alle 1410 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 studieforberedende utdanningsprogram › Underveisvurdering Læreren skal legge til rette for at elevene utvikler utholdenhet i større arbeider, enten det gjelder lesing av lengre tekster eller utforskende arbeid med faglige …	Norsk	s. 15 Udir
		Kompetansemål › Underveisvurdering Elevene viser og utvikler kompetanse når de arbeider med antikken og dens sentrale betydning for utviklingen av kultur, språk og politikk i Europa og andre …	Historie	s. 5 Udir
		Alle 1189 sitater

77 planer i opptellingen

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 275 sitater
M87 – samiske planer 130 sitater
R76 – samiske planer 137 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 39 sitater
R94 – språklige minoriteter 68 sitater
R94 – samiske planer 212 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 148 sitater
L97 – språklige minoriteter 74 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 306 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 337 sitater
LK06 – språklige minoriteter 110 sitater
LK06 – samiske planer 620 sitater
LK20 – språklige minoriteter 161 sitater
LK20 – samiske planer 484 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 223 sitater
LK20 – voksne 136 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (16)