Ferdigheter og arbeidsmåter emne

77 av 92 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 92 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	III. Rettleiing. › 1. Innleiing. › 3. Rettskriving Diktaten. For å spare tid kan en også bruke avkortede setninger, altså ikke sammenhengende fortellinger med mange øvingsord som ødelegger en god språkføring: Eks.: Ved …	Norsk	1957 s. 54 NB
		«De gode lesevaner som barna får gjennom stillelesingen, må læreren prøve å overføre på lesing i orienteringsfagene.»	Norsk	1962 s. 52 NB
		IV. Arbeidsplan for skuleåra. Etter still lesing kan ein ta ei arbeidsoppgåve, som syner om borna skjønar og kan innhaldet av stykket.	Norsk	1940 s. 62 NB
		Alle 3123 sitater
1950	Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)	Pensum. … ingen einskild epoke må ha større sidetal enn 50. Elevane nyttar grunnboka til handbok attåt epokelesnaden. B. Ein les 4 obligatoriske epokar: 1) Arven frå …	Samfunnsfag	s. 68 NB
		Alle 393 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	I. Indianerne i Nord-Amerika og i Sør-Amerika. … 1. Lag reportasje fra et valgmøte du har vært på. Drøft grensene for kommunen din. Er det behov for utviding eller sammenslåing? Dekker barnetrygda de …	Samfunnsfag	s. 178 NB
		Alle 1385 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	Kapittel 2: MÅL OG GRUNNPRINSIPPER Lærestoff som Appellerer til elevenes fundamentale trang til å soke mening, må ikke skyves til side og helt fortrenges av ønsket om å gi elevene …	Generell del	s. 9 NB
		«Hvis differensieringen skal foregå innenfor klassens ramme, blir det vanskelig å bruke forskjellige sett med lærebøker. »	Samfunnsfag	ca. s. 111 NB
		Alle 590 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	LÆREMIDDEL Spørsmålet om kva dei bør prøve å leggje spesielt merke til når dei skal ut på ein tur, bør drøftast av elevar og lærar i …	Samfunnsfagi planen: Heimstadlære	1980 s. 175 NB
		Alle 1946 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	«Ca. 90 % av arbeidsstoffet i kvart av årskursa skal vere kjernestoff.»	Samfunnsfag	1991 s. 132 NB
		KULTURGEOGRAFI › 4. Verdens ressurssituasjon … De følgende punkter (5 og 6) skal behandles med grunnlag i norske eller nordiske forhold og på enkelte punkter hvor det er naturlig i global …	Samfunnsfag	1985 s. 157 NB
		5. VURDERING I samråd med faglærer kan elevene velge mellom to eksamensformer eller en kombinasjon av disse formene.	Samfunnsfag	1985 s. 169 NB
		Alle 3661 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	UTFORSKING AV OMGJEVNADENE Dei må verte vane med å skaffe opplysningar gjennom ekskursjonar, intervju og eksperiment, og dei må få arbeide med opplysningane, tolke dei og finne høvelege …	Historie	1986 s. 198 NB
		«Sitat holdt tilbake»	Historie	1986 Siden er ikke i atlaset NB
		Alle 751 sitater
1996	Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97	MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 1.-4. klasse › 1. klasse/førskulen › Lese og skrive - få hjelp til å skrive ned noko dei seier eller fortel, og oppleve at det er samanheng mellom tale og skrift (tekstskaping), samtale om …	Norsk	s. 117 NB
		Alle 338 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	LÆREPLAN I NORSK › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • gi konkret, nyansert og relevant tilbakemelding på andres muntlige presentasjoner	Norsk	s. 51 NB
		Læreplan i samfunnsfag › Føremål På denne bakgrunnen skal faget gje elevane større evne til å tenkje fritt, perspektivrikt, kritisk og tolerant.	Samfunnsfag	Kompetansemål Udir
		Alle 1410 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 10. trinn › Underveisvurdering Elevene viser og utvikler også kompetanse når de reflekterer over seg selv og andre som en del av samfunnet, og hvordan de kan påvirke sitt …	Samfunnsfag	s. 11 Udir
		Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 › Underveisvurdering Læreren og elevene skal være i dialog om elevenes utvikling i historie.	Historie	s. 7 Udir
		Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg2 studieforberedende utdanningsprogram › Underveisvurdering Karakteren i norsk muntlig skal gis på grunnlag av den kompetansen elevene har vist når de har kommunisert faglig innhold muntlig.	Norsk	s. 14 Udir
		Alle 1189 sitater

77 planer i opptellingen

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 275 sitater
M87 – samiske planer 130 sitater
R76 – samiske planer 137 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 39 sitater
R94 – språklige minoriteter 68 sitater
R94 – samiske planer 212 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 148 sitater
L97 – språklige minoriteter 74 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 306 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 337 sitater
LK06 – språklige minoriteter 110 sitater
LK06 – samiske planer 620 sitater
LK20 – språklige minoriteter 161 sitater
LK20 – samiske planer 484 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 223 sitater
LK20 – voksne 136 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (16)