Ferdigheter og arbeidsmåter emne

77 av 92 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 92 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1899	Undervisningsplan for gymnasiet (1899)	«I omtrent 20 timer i 2det halvaar læses af en bog som Nygaards „Oldnorsk læsebog for begyndere“ ca. 20 sider efter den plan, som i»	Norsk	1903 s. 18 NB
		Historie. … for dele af det pensum, der gjennemgaaes i 3dje klasse. Stykkerne gjennemgaaes og fortolkes indgaaende; men vegten maa altid lægges paa det historiske og almendannende, …	Historie	1903 s. 55 NB
		Alle 159 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	«Kommer en ikke ut med stykket eller avsnittet i en time, må læreren lese resten for barna, så de får en naturlig avslutning på lesetimen.»	Norsk	1962 s. 57 NB
		«5. » 140—150»	Norsk	1948 s. 49 NB
		I. Mål. › Innleiing. … oppkald, 2. oppattak, …	Norsk	1954 s. 52 NB
		Alle 3123 sitater
1950	Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)	En episk og billedskapende framstilling vil kanskje kreve et noe større sidetall enn de 250 sidene som er nevnt.	Samfunnsfag	s. 66 NB
		Alle 393 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	«Videre vil det ha tilknytning til geografistoffet når det gjelder slike emner som næringsmidler, handel, import — eksport.»	Samfunnsfag	s. 159 NB
		I. Mål. › 11. Samfunnsfagene og andre fag. Tegning- og formingsaktiviteter bør gå inn som et naturlig ledd i arbeidet med samfunnsfagene.	Samfunnsfag	s. 159 NB
		Alle 1385 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«Derfor må en ved evalueringen legge stor vekt på faktiske kunnskaper som viser oversikt og innsikt, og på evnen til systematisk og sammenhengende fremstilling. »	Samfunnsfag	ca. s. 112 NB
		«I løpet av skoleåret bør en ha minst en heldagsekskursjon. »	Historiei planen: Samfunnsfag	ca. s. 110 NB
		Alle 590 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	MÅL - å gje elevane praktisk språkkunnskap som kan gje dei betre høve til munnleg og skriftleg kontakt, — å leggje eit så godt grunnlag som …	Norsk	1980 s. 128 NB
		Alle 1946 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	I. Nordens historie "Verdenshistorie" kan ikke lenger skrives som Europas historie.	Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag	1985 s. 164 NB
		HJELPEMIDLER Den store valgfriheten gjør det mest praktisk å stykke den fyldige fremstillingen opp i mindre epoke- eller temahefter.	Historie	1974 s. 118 NB
		HJELPEMIDLER … 1918 bør fremstilles i egne hefter av praktiske grunner De skal brukes separat i 2. klasse, og de bør revideres oftere enn resten av historieverket.	Historie	1974 s. 118 NB
		Alle 3661 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 20 NORSK › MUNTLIG BRUK AV SPRÅKET – lære å forstå dansk og svensk	Norsk	1991 s. 134 NB
		KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › Arbeidsmåter De kan arbeide alene eller i større og mindre grupper, at etter hva arbeidet går ut på.	Historie	1991 s. 215 NB
		KAPITTEL 20 NORSK › SKRIFTLIG BRUK AV SPRÅKET › 1.-3. klasse Genrer: Fortelling, skildring, dikt, rim og regler, skrøner, gåter, lek med ord og uttrykk, småtanker i småtekst, meningsytringer, meldinger, bildetekst, tekst og bilde.	Norsk	1991 s. 140 NB
		Alle 389 sitater
1993	Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94	Kapittel 2: Mål og hovudmoment … og tolking av tekstar bokmelding (og ev. filmmelding) -novelle/forteljing kåseri rapport referat (inkludert møtereferat) møteinnkalling -utgreiing brev (ulike typar som søknad og lesarbrev) andre yrkesretta …	Norsk	s. 13 NB
		Alle 321 sitater
1996	Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97	MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 8.-10. klasse › 8. klasse › Samfunnskunnskap - deltaking og styring Hente informasjon om og drøfte saker som kommunestyret behandlar, til dømes vitje eit kommunestyremøte.	Samfunnsfag	s. 185 NB
		Alle 338 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Læreplan i antikkens kultur › Grunnleggende ferdigheter › Å kunne skrive Det innebærer å uttrykke meninger, drøfte problemstillinger samt dele kunnskap og erfaringer gjennom å tilpasse egne tekster til mottaker, innhold og formål. Det innebærer å …	Historie	s. 4 Udir
		Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Å kunne lese i samfunnsfag innebærer å utforske, tolke og reflektere kritisk Utviklingen av leseferdigheter i faget går fra å bruke få og tilrettelagte kilder til selv å finne og sammenligne informasjon i et større mangfold av …	Samfunnsfag	s. 5 Udir
		Alle 1189 sitater

77 planer i opptellingen

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 275 sitater
M87 – samiske planer 130 sitater
R76 – samiske planer 137 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 39 sitater
R94 – språklige minoriteter 68 sitater
R94 – samiske planer 212 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 148 sitater
L97 – språklige minoriteter 74 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 306 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 337 sitater
LK06 – språklige minoriteter 110 sitater
LK06 – samiske planer 620 sitater
LK20 – språklige minoriteter 161 sitater
LK20 – samiske planer 484 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 223 sitater
LK20 – voksne 136 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (16)