Fagstoff emne

78 av 92 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 92 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1899	Undervisningsplan for gymnasiet (1899)	Historie. › A. Fællesundervisningen. … Romerrigets udstrækning i 2det aarhundrede. Materielt velvære. Provinsernes romanisering. Kristendommens udbredelse; Romerstatens stilling ligeoverfor kristendommen, forfølgelserne. Sølvalderens forfattere og kunst. Soldaterkeiserne. Indre og ydre kampe. …	Historie	1903 s. 45 NB
		Historie. › III. Frihedstiden og den gustavianske tid. … flaget. Arbeiderbevægelsen 1850. Materiel fremgang. Føorholdet til Sverige (statholdersagen). Partierne i stortinget. Statsraadssagen. Sverdrups ministerium. Forskjellige love (om jury, hæren, skolen). Den materielle udvikling og …	Historie	1903 s. 54 NB
		Alle 709 sitater
1911	Gymnasiet (1911)	III. Det mundtlige foredrag. En kort oversigt over vort sprogs historiske utvikling gjennemgaaes i sammenhæng.	Norsk	s. 72 NB
		Alle 424 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	IV. Arbeidsplan for skuleåra. Embetsmennene var dei beste vaktarane for grunnlova i fyrstninga.	Historiei planen: Soge	1947 s. 94 NB
		IV. Arbeidsplan for skuleåra. Danskar får stillingar som kongens tenarar — embetsmenn.	Historiei planen: Soge	1947 s. 90 NB
		«4. Romerriket: Kampen mellom Rom og Kartago. Cæsar. Augustus (omkr. Kr. f.). Bilder fra Pompei — skildring av livet der. Samfunnsforhold i keisertida: Borgere —»	Historie	1957 s. 86 NB
		Alle 4755 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, midlertidig utgave (1971)M71	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn › Språklære: … stum d (nd, Id, rd) — forenkling av dobbelt konsonant — ord som lett forveksles (godt/gått, for/får 0.a.) — hovedsetningen — komma mellom to hovedsetninger	Norski planen: Norsk m/skriftforming (5. klassetrinn)	s. 95 NB
		LÆRESTOFF Elevene må lære å forstå at det samfunnet vi lever i, er utviklet og formet av dem som har levet i dette landet før oss.	Historiei planen: Samfunnsfag	s. 200 NB
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 2. klassetrinn … dyr. Dyreriket. Dyra på bondegården. Kalv, lam og kyllinger. Melk og melkeprodukter, kjøtt, egg, ull. Fiskeværet. Vanlige fiskeslag, gyting. Dag og tid. Klokka — Året …	Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår)	s. 225 NB
		Alle 941 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	II. Lesing. Resten kan takast frå andre kongesoger, Kongsspegelen, tætter, omsett litteratur osv.	Norsk	1974 s. 211 NB
		Alle 602 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 4. klassetrinn Det norske folket blir kristnet : Nordboernes gudetro. Kristen misjon i Nord-Europa. Olav Haraldsson. Misjon og kamp. De første helgener.	Historiei planen: Samfunnsfag (4. klassetrinn)	s. 183 NB
		«Fra håndskrift til vår tids meddelelsesmidler.»	Historiei planen: Orienteringsfaget (1.–6. klassetrinn)	s. 210 NB
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 2. klassetrinn … Hus. De som hjelper oss. Postmann. Bussjåfør, konduktør, ferjemann 0.1. Politimann. Brannmann. Feier. Før og nå. Samtaler om «gamle dager» (historier, be- retninger, eventyr, sagn, …	Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. klassetrinn)	s. 205 NB
		Alle 2611 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	Del 1 › 8. VURDERING › 9. SOSIALPEDAGOGISKE TILTAK En må da arbeide for at alle elever, uavhengig av bosted i forhold til skolen, får mest mulig lik adgang til å delta i sosiale …	Generell del	1990 s. 45 NB
		DET NORSKE POLITISKE SYSTEMET › 3.3.6. Massemedia (K) Dagsordensfunksjonen må ikkje berre studerast som dei høva massemedia har til å setje saker «på dagsorden». Like viktig er det å spørje om tema som …	Samfunnsfag	1991 s. 141 NB
		2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF › 3.2. Emneliste med arbeidsstoff og kommentarer … bruk og muligheter til å løse konflikter. Fred og sikkerhet Konflikt og konfliktløsning i verdenssamfunnet FN I dette perspektivet kan en plassere FN, etablering av …	Samfunnsfag	1992 s. 381 NB
		Alle 3005 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	«Gjennom undervisningen i sidemålet skal elevene få kunnskap om den andre av de to likestilte målformene i norsk.»	Norsk	1986 Siden er ikke i atlaset NB
		«Sanger.»	Norsk	1986 Siden er ikke i atlaset NB
		Alle 1042 sitater
1993	Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94	Kapittel 2: Mål og hovedmomenter … samfunnet 5b ha kunnskaper om sentrale organisasjoner i det internasjonale politiske systemet og kunne analysere aktørenes ressurser, deres innflytelse og makt, mål og virkemidler 5c …	Samfunnsfag	1996 s. 8 NB
		Alle 564 sitater
1996	Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97	MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse › 6. klasse › Lese og skrive - fordjupe seg i lesing av bøker, til dømes leseprosjekt. Lese tekstar av nyare forfattarar på bokmål og nynorsk, noko på dansk og svensk. Bruke …	Norsk■ ■ 6. klasse	s. 122 NB
		INNLEIING Elevane møter sidemålet tidleg og får høve til å prøve det ut gjennom lesing og skriving over lengre tid utan at dei skal vurderast.	Norsk	s. 113 NB
		Alle 453 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	LÆREPLAN I NORSK › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • gjøre rede for et utvalg nordiske tekster i oversettelse og i original	Norsk	s. 52 NB
		LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG › UTDANNINGSPROGRAM - PROGRAMOMRÅDE FOR FORMGIVINGSFAG › Mål for opplæringa er at eleven skal kunne … menneskealdrar sidan, og om korleis levevis og levekår har endra seg kjenne att historiske spor i sitt eige lokalmiljø og undersøkje lokale samlingar og minnesmerke	Samfunnsfag	s. 120 NB
		LÆREPLAN I MAT OG HELSE Større mangfald på matvaremarknaden stiller større krav til kompetanse hos forbrukaren, slik at ein kan gjere medvitne val som gjeld eiga helse og eige miljø.	Andre fag	s. 145 NB
		Alle 1864 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 10. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • utforske og gjøre rede for hvordan eventyr, myter og andre tekster fra eldre tider ligger til grunn for ulike typer nyere tekster	Norsk	s. 5 Udir
		Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 2. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • utforske eget talespråk og samtale om forskjeller og likheter mellom talespråk og skriftspråk	NorskKompetansemål etter 2. trinn	s. 6 Udir
		Alle 1044 sitater

78 planer i opptellingen

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 185 sitater
M87 – samiske planer 359 sitater
R76 – samiske planer 91 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 9 sitater
R94 – språklige minoriteter 41 sitater
R94 – samiske planer 257 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 116 sitater
L97 – språklige minoriteter 44 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 401 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 157 sitater
LK06 – språklige minoriteter 52 sitater
LK06 – samiske planer 982 sitater
LK20 – språklige minoriteter 69 sitater
LK20 – samiske planer 434 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 100 sitater
LK20 – voksne 73 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (10)