Fagstoff emne

6. Tiden fra 1848—1871 (nationalitetskampenes tid).

… av Preussen og krigen med Danmark 1864 og med Østerrike 1866. Det nordtyske forbund. I England vekslende ministerier. Kampen i Kina og i Ostindien. De …

3. Rom.

… av forfatningen, dominatet. Konstantins forhold til kristendommen. Arianismen. Konstantinopel. Julian. Romerrikets opløsning og undergang. Folkevandringene. Samfundsforhold. De arvelige stænder; colonatet. Næringslivets nedgang. Den gamle religions …

MÅL.

Skolen. — Leik og leikesaker. — Barnet seiv. — Heimen. — Planter og dyr nær skolen. — Enkelte arbeider

MÅL › 7. klasse. › 1. Fra 1814 til vår tid.

Strid med kongen. Økonomiske spørsmål. Julirevolusjonen. Bondepolitikk (Neergaard og Ueland). — Henrik Wergeland. — Nasjonal renessanse (historie, folkeminne, diktning, målstrev). Arbeid for næringsliv og samferdsel, …

11. Minstekrav. › (6. klasse).

Mot disse uholdbare tilstandene reiste arbeiderne sine organisasjoner.

IV. Arbeidsplan for klassene. › 5. klasse.

… for å finne ny jord - Vesterhavsøyene. Island. Håkon den gode, Olav Tryggvason (kort). Over hundre års strider før heile Norge blir samlet igjen av …

Samfunnskunnskap (1 t.).

3. Teoretisk yrkesorientering med oversyn over skoleverket. 4. Det demokratiske styresettet i forskjellige representative land, på historisk bakgrunn. Pkt. 5 i Læreplanen overføres til den …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn

… (Opplysning, oppfinnelser, oppdagelser.) Fra håndskrift til vår tids meddelelsesmidler. Egypt/Kina— papyrus. Babylon — kileskrift. Fønikia — lydskrift — pergament. Arabia — tale. Norden — runer. …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 7. klassetrinn

… Fra enevelde til folkestyre: Eneveldet i Frankrike. Den store franske revolusjon. Den amerikanske frihetskamp. Eidsvollsforsamlingen. Parlamentarismen. Demokratisk styresett. Valg. (Lengdesnitt). Verden blir mindre: Samferdsel før …

ARBEIDSMÅTER

… konfusianismen, islam og jødedommen. Det bør også gis orientering om ateistisk og humanetisk livssyn og om religionsfrihet — livssynsfrihet i forhold til lovgivningen i Norge. …

ARBEIDSMÅTAR › i 3. klasse.

… lys over lokale kulturminne som t.d. stadnamn og gardsnamn. Realopplysningane (i mytologi, kulturhistorie og litteraturhistorie) må ein prøve å gi på ein slik måte at …

EMNEPLAN › 2. klasse

1. Sosial åtferd og sosialiseringsprosessen Normer og sanksjoner Rolle, rolleatferd Rollekonflikt og krysspress Kjønnsroller 2 Sosiale systemer Det sosiale system som et sett av roller …

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… Finnmark og elles i landet. Heimstaden i nyare tid. Krigen 1940-45. Evakueringa. Atterreisinga. Kommunikasjonar -før og no. (Frå vatn til land og luft) På vatn: …

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… Smårike. Lagting. Harald Hårfagre. Konge mot stormenn. Utvikling av rikstanken. Det norske folket blir kristna: Gudetrua til nordbuane. Kristen misjon i Nord- Europa. Olav Haraldsson. …

EPOKER

2. Renessanse - reformasjon naturvitenskap 3. Enevelde og parlamentstyre (m.a. Frankrike, England, Russland) - merkantilisme og kolonipolitikk 4. Europeisk åndsliv på 1700-tallet - mandsjutida i …

C. Litteratur › 2. SAMFUNNS- OG ARBEIDSLIVSORIENTERING

68 k) Nordmenn og innvandrarar Innvandrarar - kvar kjem dei frå? Kvifor kjem dei? Korleis møtest dei i Noreg? Kvifor?

C. Privatrett › 4. Familien

- Forbrytelsenes hyppighet - sosialgruppene ungdomskriminalitet

MENNESKE OG SAMFUNN FØR OSS › 4.-6. klasse

… 1814: Sentrale emne som: det tidlege bondesamfunnet. Vikingtida. Noreg vert eitt rike. Svartedauden. Økonomisk vekst og ny utvikling frå 1500-talet. Reformasjonen. Danskane tek styringa i …

Kapittel 1: Generell informasjon

… hadde til oppgåve å orientere elevane i tilværet. I tida etter den andre verdskrigen voks det fram eit større medvit om korleis elevane gjennom å …

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 8.-10. klasse › 8. klasse › Samfunnskunnskap - deltaking og styring

… er organiserte. Hente informasjon om og drøfte saker som kommunestyret behandlar, til dømes vitje eit kommunestyremøte. Utforske arealbruk i kommunen og følgje ein planprosess

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse › 5. klasse › Samfunnskunnskap - mennesket i møte

Arbeide både med offentlege og private ordningar som til dømes helse, sjukehus, brannstell, politi, bank, forsikring, varehandel og ulike former for produksjonsverksemd

Kompetansemål

Oldtid og myter

Kompetansemål

Internasjonal økonomi

Om faget › Kjerneelementer

Sosiale problemer og utenforskap

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter samfunnsøkonomi 2 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• sammenligne markedstilpasningen for monopol og fullkommen konkurranse og analysere hvordan markedsformene påvirker ressursbruk og fordeling

Om faget › Kjerneelementer › Menneskerettigheter og den internasjonale rettsorden

Kjerneelementet politiske institusjoner, aktører og prosesser handler om samfunnets politiske system på ulike nivåer.