Fagstoff emne

Historie. › A. Fællesundervisningen.

Oplysningslitteraturen og reformbestræbelserne i 18de aarhundrede (,,de oplyste despoter» og deres virksomhed i Preussen, Rusland, Østerrig, Neapel, Spanien, Portugal, Danmark-Norge, Sverige).

IV. Andre bestemmelser.

… 4 Tysk 6 5 5 5 Engelsk 5 5 5 Historie 3 2 3 3 Geografi 2 2 2 2 Naturkundskap , 3 2 2 …

IV. Andre bestemmelser.

I tilslutning til hvad der i verdenshistorien og fædrelandshistorien er læst av kirkehistorie skildringer av enkelte fremtrædende personligheter som er repræsentative for det religiøse …

… v. 2 Som saadanne bør fremhæves : Ægypterne. Fønikerne. Sparta og Athen. Perserkrigene. Den perikleiske tid. Aleksander. Stænderkampene i Rom. Grundlæggelsen av Roms verdensherredømme. …

MÅL › 5. klasse.

… — Sverige selvstendig (Christian II og Gustav Vasa). — Luther, reformasjonen i Danmark og Norge, Norge blir en provins (1536). — Sagbruksdrift, handel, nye byer. …

III. Rettleiing. › Arbeidsplan for klassene. › 7. klasse.

… øker voldsomt — tilgangen på arbeidskraft også — arbeidernes kår. Liberalismen — Manchesterskolen. 3. Begynnelsen til arbeiderbevegelsen: Fagforeninger — politiske sammenslutninger. Karl Marx og sosialismen. …

IV. Arbeidsplan for skuleåra.

… Desse stilane tek ein i norsktimane. Vinteren. Jul: Førebuing til jul. Juleinnkjøp. Krambu. Der ein bur i nærleiken av byen, kan ein og ta emnet: …

HISTORIE OG SAMFUNNSLÆRE › Pensum › Emne

… gamal og ny bondekultur (byggjemåte, reiskapsbruk, driftsmåte, sæterbruk, bondekunst, fiske, fangst, båtbruk, handel, samferdsle, skogbruk, gruvedrift, gamal og ny bykultur, handverk, kjøpmannskap, verksdrift, lagsliv, byinstitusjonar, …

pensum i begge fagene.

3. Kampen for utvidete politiske rettigheter og nasjonal uavhengighet i Norge, Marcus Thrane, Johan Sverdrup, Chr. Michelsen.

VIII. Plan for 8. skoleår. › Historie (1 t.).

3. Kampen for utvidede politiske rettigheter og nasjonal uavhengighet i Norge, Marcus Thrane, Johan Sverdrup, Chr. Michelsen Unionsoppløsningen.

IV. Plan for 4. skoleår. › 1. Pensum:

… steinalderbuplass. Steinalderredskaper. Jakt, fiske og fangst i steinalderen. Jeger- og fiskerfolk. De første jordbruksfolkene. Helleristninger. De første husdyra. 3. Bronsealderen ; Livet på en bronsealderbuplass. …

REALLINJA › Pensum › 2. Baktegning (saklig framstilling).

… Den frie forming, som over elevenes evne til å uttrykke seg gjennom bilder og stimulerer til eget formende arbeid, og saktegningen, som over øye og …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 6. klassetrinn

… aviser. Samisk kringkasting. Kulturelle institusjoner: Kirke. Bibliotek. Museum. Teater. Kino. Spesialbibliotek for samisk litteratur, Karasjok. Samiske samlinger. Lov og rett: Lovregler. Politi. Domstol. Vedtekter som …

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR › Gruppearbeid.

… individet har som menneske og borgar. Samarbeid til beste for alle. FN (menneskerettar). Overflod og svolt. Krig og fred - Raudekrossen. Aktuelt stoff. 5. klassesteget …

2. MÅL

I VKII kan miljøspørsmål vere eksempelstoff i emne 1, og i dei emna som behandlar dei ulike politiske kanalane (emna 3-6). Også i emna 8 …

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- oppslagsbøker og andre hjelpebøker for opplæringa i språkkunnskap og litteraturhistorie, både i elevbiblioteket og i klassebiblioteket eit godt utval av norsk skjønnlitteratur, særleg nyare …

NATUR OG MILJØ › Innledning

Det gjelder også sosiale oppfinnelser: konstitusjonelle styreformer, kollektive ordninger som fagforeninger eller lovverk om miljøvern.

Læreplan i finsk som 2. språk 221 › GENERELL DEL › Innb old

- Vitenskapelig arbeidsmåte og den aktive elev DET ARBEIDENDE MENNESKE 9 — Teknologi og kultur

Læreplan i politikk, individ og samfunn - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering › Struktur

… av goder Politikk og menneskerettigheter Politiske prosesser og institusjoner Demokrati og medborger - skap Internasjonale politiske systemer og aktører Internasjonalesamarbeids - forhold og konflikter …

Læreplan i politikk, individ og samfunn - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering › Struktur

… og må ses i sammenheng. Oversikt over hovedområder: Programfag Hovedområder Sosialkunnskap Samfunnsvitenskapelige arbeidsmetoder Livsfasene Velferdsforskjeller Sosiale problemer Velferdsstat og menneskerettigheter Samfunnsgeografi Samfunnsgeografiske verktøy og metoder …

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 påbygging til generell studiekompetanse › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• utforske og reflektere over hvordan tekster fra romantikken og nasjonalromantikken framstiller menneske, natur og samfunn, og sammenligne med tekster fra nyere tid