Fagstoff emne

78 av 92 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 92 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1897	Undervisningsplan for middelskolen (1897)	Hovedopgaven her bliver at fremstille den for hele den følgende verdenshistorie bestemmende udvikling, hvorved kristendommen gik over fra jøderne, som stødte den fra sig, til …	Andre fag	s. 31 NB
		Alle 67 sitater
1911	Gymnasiet (1911)	I. Literaturlæsning. › 2. Landsmaal Utenfor det obligatoriske pensum læses der ogsaa i 2den og 3dje klasse mere kursorisk et utvalg av landsmaalsstykker, prøver av bygdemaal, folkeviser og folkeeventyr og …	Norsk	s. 58 NB
		Alle 424 sitater
1922	Normalplan for landsfolkeskolen (N22)	MÅL › 4. Staten og kirken ordnet (1030 —1130). Magnus den gode og Harald Hardråde. Nyrydding. Nye byer, byliv, gilde. Kirker og klostre, den katolske kirke i Europa. Jorsalferder. Lovgivning.	Historie	s. 38 NB
		Alle 253 sitater
1925	Middelskolen (1925)	… Litteraturhistorie kan ikke i middelskolen gjøre krav på noen større plass i undervisningen, men der bør dog gis elevene såpass kunnskap om de fremtredende forfattere …	Norsk	s. 10 NB
		Alle 78 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	III. Rettleiing. Ei tørr opprekning av kva t. d. Stortinget eller domstolane har å gjera, er ikkje noko for elevar på dette alderssteget. Ei god og levande …	Historiei planen: Soge	1940 s. 83 NB
		«6. Bronse- stein-alderliv: Høvdingrøyser. Mer samlet bosetting der det var lettest å rydde jorda — de første samfunn.»	Historie	1948 s. 88 NB
		11. Minstekrav. På tinget møtte alle frie menn og jamna ut strid og samrådde seg om sams måte å gå fram på.	Historiei planen: Soge	1947 s. 80 NB
		Alle 4755 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	V. Plan for 5. skoleår : Den topografiske oversikten for hvert land må være det sentrale, men for hvert land må en forsøke å få fram det særmerkte i naturforhold, levevilkår, …	Samfunnsfag	1966 s. 149 NB
		Alle 1027 sitater
1964	Undervisningsplaner for realskolen og gymnaset (1964)	FЕANSK › Pensum › Leseplan og pensum Ved eksamen iøvste klasse prøver ein eksaminanden idet han har lese idenne klassen, og ialle høve iverdshistorie, nordisk historie og samfunns- kunnskap.	Historie	skann 129 Kilde
		Alle 25 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, midlertidig utgave (1971)M71	«Byer og handel: Kaupang og kjøpsted. Bryggen i Bergen. Varer. Skipsfart. Handelsveier i Europa.»	Samfunnsfag	s. 204 NB
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 9. klassetrinn Europa inn i 1900-årene: Nasjonalstater Imperialisme. Den første verdenskrig. Fredsslutning. Nye stater. (Epoke).	Samfunnsfag	s. 205 NB
		Alle 941 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«Midd.alder og folkediktning: Ett prosaverk (f.eks. en ættesaga eller stoff fra Snorre.) »	Norsk	ca. s. 26 NB
		Alle 602 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 6. klassetrinn 183 Savannen: Sentral- Afrika. India. Husdyrhold. Jordbruk. Den tropiske regnskogen: Kongo. Amazonas-området. Sørøst-Asia. Plantasjer. Naturfolk. Fjellområder: Tibet. Andesfjellene. Verdens folkerikeste områder: India. Kina. Japan. Java. …	Samfunnsfag	s. 183 NB
		LÆRESTOFF Kva som er spesielt vanskeleg for elevane, er avhengig av forholdet mellom norsk språk og morsmålet til elevane.	Norsk	1980 s. 129 NB
		LÆRESTOFF … På ungdomssteget må elevane få innsyn i dei menneskelege og materielle faktorane i samfunnet, dei må bli kjende med politiske funksjonar og sosiale problem og …	Samfunnsfag	s. 182 NB
		Alle 2611 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	5. VURDERING › 6. HJELPEMIDLER - et godt utvalg av klassesett med norsk skjønnlitteratur, både på hovedmålet og sidemålet	Norsk	1992 s. 68 NB
		C. Arealdisponering og miljøvern Emneområdet kan trolig best gjøres forståelig for elevene ved at en henter eksempler fra det lokale miljø. Men ellers bør en trekke fram aktuelle eksempler …	Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag	s. 105 NB
		2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF … Dei skriftlege øvingane må ein velje med tanke på å øve opp elevane til å bli språkleg støe når det gjeld det reint formelle (grammatikk, …	Norsk	1992 s. 298 NB
		Alle 3005 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	«Skolen – en arbeidsplass: Skoledemokrati. Klasse- og elevrådsarbeid, andre råds- organer i skolesamfunnet. Ansvar for et godt miljø, praktiske oppgaver på skolen.»	Historie	1986 Siden er ikke i atlaset NB
		«En må drøfte framtidig utvikling når det gjelder arbeid, fritid og utdanning.»	Samfunnsfag	1986 Siden er ikke i atlaset NB
		Alle 1042 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 20 NORSK › Mål Det er også et overordnet mål med planen å verne om samtaleformen og norsk talemål, og dermed også ta vare på de levende talemålsvariantene i …	Norsk	1991 s. 130 NB
		Alle 551 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	LÆREPLAN I NORSK › Kompetansemål etter Vg2 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne … lese- og skrivestrategier skrive essay, litterære tolkninger og andre resonnerende tekster på bokmål og nynorsk, med utgangspunkt i litterære tekster og norsk tekst- og språkhistorie	Norsk	s. 50 NB
		LÆREPLAN I NORSK › Kompetansemål etter Vg2 - yrkesfaglige utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • bruke fagkunnskap fra ulike fag til å drøfte spørsmål knyttet til skole, samfunn og arbeidsliv	Norsk	s. 48 NB
		Kompetansemål › Skriftlige tekster - eksperimentere med ulike språkvarianter i egen skriving på bokmål og nynorsk, dialekt og gruppespråk	Norsk	Kompetansemål Udir
		Alle 1864 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • gjøre rede for årsaker til at mennesker har migrert, og diskutere kulturmøtene sett fra ulike perspektiver	HistorieKompetansemål etter vg3 – påbygging til generell	s. 11 Udir
		Om faget › Fagets relevans og sentrale verdier Faget skal også utvikle elevenes bevissthet om hvordan mennesket har påvirket natur og klima, organisert seg i samfunn og skapt og løst konflikter.	Historie	s. 2 Udir
		Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • gjøre rede for utbredelsen av de samiske språkene i Norge, fornorskingspolitikken og de språklige rettighetene samer har som urfolk	Norsk	s. 11 Udir
		Alle 1044 sitater

78 planer i opptellingen

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 185 sitater
M87 – samiske planer 359 sitater
R76 – samiske planer 91 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 9 sitater
R94 – språklige minoriteter 41 sitater
R94 – samiske planer 257 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 116 sitater
L97 – språklige minoriteter 44 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 401 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 157 sitater
LK06 – språklige minoriteter 52 sitater
LK06 – samiske planer 982 sitater
LK20 – språklige minoriteter 69 sitater
LK20 – samiske planer 434 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 100 sitater
LK20 – voksne 73 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (10)