Økonomi og arbeidsliv emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1922 | Normalplan for landsfolkeskolen (N22) | MÅL … Folkevisone. Det norderlendske sambandet. Sambandssemja med Danmark 1450. 3. Det danske adelsveldet (1450 —1661). Danske lensherrar og futar, danske bispar, dansk riksmål. Vesterhavsøyane miste. — Sverike sjølvstendig (Christian II og Gustav Vasa). — Luther, reformasjonen i Danmark og Norig, Norig vert eit lydrike (1536). — Sagbruksdrift, handel, nye byar. Bondestrid. Christian IV, norsk her, bergverksdrift. Dei store uppdagingane. 6. skuleåret. | Historie | s. 40 NB |
«Bygd og by. Tilhøve som er sermerkte for bygd og by. Varor, kjøp og sal. Einskilde handverk. Fabrikkar.» | Samfunnsfag | s. 37 NB | ||
| Alle 5 sitater | ||||
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | IV. Arbeidsplan for klassene. › 3. klasse. 3. klasse. Byen og landet. By, bygd. Busetting. Virksomhet. Noen geografiske begreper. Kartriss. Historiske minner. | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære (3. klasse) | 1962 s. 73 NB |
IV. Arbeidsplan før klassene. › 3. klasse Byen og landet. By, bygd. Busetting. Virksomhet. Noen geografiske begreper. Kartriss. Historiske minner. Eksempel på mer utformet plan. By: Bygninger: Grunnmur, selve bygningen, tak m. m, Byggematerialer, byggearbeider. Større bygninger. Skoler. Posthus. Telegrafbygning. Kirke. Fabrikker. Brannvakt m. fl. Gater. Torg. Renhold. Politi. I sjøbyer: Hamn, brygge. Varehus, baller, kasser m. m. Ymse slag skip og båter. Trafikk og trafikkregler. Verksteder, … | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære (3. klasse) | 1948 s. 76 NB | ||
IV. Arbeidsplan for skuleåra. › 4. Noreg ikring 800—1500. … Sverre: Strid med stormennene og med kyrkja. Håkon Håkonsson. Magnus Lagabøte. Den store mannedauden 1350 (svartedauden). !. ]• Samfunnsbilete frå Noreg straks etter mannedauden: Godseigarane kyrkja klostra. Byar torskefisket i Lofoten, og Bergen. Hanseatane. k. Kalmar unionen (1397) skildra sterkt forenkla: Viktig at Noreg og Danmark får sams konge. Sverike og for ei tid, men Sverike greier å koma seg … | Historiei planen: Soge | 1964 s. 88 NB | ||
| Alle 194 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | IX. Plan for g. skoleår. Lag en grafisk framstilling av medlemstall og økonomi i et lag eller en klubb du er med i. | Samfunnsfag7. skoleår. | 1966 s. 159 NB |
I. Mdl. En skal legge stor vekt på sammenhengen mellom naturforhold, bosetning og næringsliv. | Samfunnsfag | 1966 s. 140 NB | ||
| Alle 12 sitater | ||||
| 1971 | Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71 | MÅL Undervisningen i geografi skal gi orientering om vårt eget land og om den øvrige verden, med hovedvekt på sammenhengen mellom naturforhold, bosetting, levevilkår, næringsliv og kulturliv. | Samfunnsfag | s. 197 NB |
MÅL Orientering om næringsliv, produksjon og handel i ulike deler av verden skal vise elevene hvordan landene er avhengige av hverandre, og hvordan en fornuftig utnytting av naturressursene og en jevnere fordeling av de materielle goder kan bedre levevilkårene for mange mennesker. | Samfunnsfag | s. 197 NB | ||
LÆRESTOFF Deretter bør undervisningen konsentrere seg om vel avgrensede miljøer, slik at en for eksempel tar opp viktige jordbruksstrøk, vesentlige industriområder, kjente havnebyer 0.1. | Samfunnsfag | s. 198 NB | ||
| Alle 47 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | «De rike og de fattige nasjoner: Slavehandel. Råstoff og fordeling. Kolonier og moderland. Samhandel. Arbeidskraft. Kapital. Industriland og utviklingsland. Hjelpetiltak. Framtidsutsikter. (Lengdesnitt).» | Historiei planen: Samfunnsfag (8. klassetrinn) | s. 184 NB |
LÆRESTOFF Deretter bør undervisninga konsentrere seg om vel avgrensa miljø, slik at ein t.d. tek opp viktige jordbruksstrøk, store industriområde, kjende hamnebyar 0.1. | Samfunnsfag | s. 178 NB | ||
VEILEDENDE ÅRSPLANER › 3. klassetrinn Mat, klær, penger, fritid, lek, skolegang, kommunikasjoner, arbeidsforhold. | Samfunnsfagi planen: Heimstadlære (3. klassetrinn) | s. 174 NB | ||
| Alle 164 sitater | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | 2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF › 3.2. Emneliste med arbeidsstoff og kommentarer … eller handle når det gjelder slike spørsmål som: vekst, forbruk, ressurser og miljø økologisk balanse/übalanse i samfunnet levestandard, livsstandard livsstil, medier og reklame fordeling av goder, lik- het/ulikhet velferdsstat, offentlig/pri- vat økonomi edb og ny teknologi internasjonal økonomi, rike og fattige land Hvordan møter enkeltmennesker slike spørsmål som verdivalg i hverdagen? Hvilke konsekvenser har våre valg og våre handlinger? Hvordan … | Samfunnsfag | 1992 s. 381 NB |
1.1. GENERELL INFORMASJON Elever som velger samfunnskunnskap som linjefag, må samtidig velge et kurs i sosialøkonomi på minst 3 timer. | Samfunnsfagi planen: Samfunnskunnskap | 1978 s. 70 NB | ||
4. ARBEIDSMÅTER › 4.2. Arbeids- og undervisningsformer … liste inneholder forslag til noen temaer: Mat og klær Hus og boligforhold, byggeskikker Tro og overtro Kunst og håndverk (begrenset i tid) Stavkirkene Utviklingen av båttyper Redskaper og driftsmåter i jordbruket Trelasthandelen, hollendertiden (1600-tallet) Kommunikasjoner De eldste byene, urbanisering Kramkarer og landhandel Haugianismen Thranitterbevegelsen Husmennene (plikter, ytelser, kår) Kvinnens stilling (kvinnebevegelsens begynnelse, formell frigjøring av kvinnene, kvinner i arbeidslivet osv.) | Samfunnsfag | 1992 s. 413 NB | ||
| Alle 92 sitater | ||||
| 1985 | Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85 | NORGE OG NORDEN. GEOGRAFI › 4.-6. klasse Vår nasjonale tilhørighet: Oversikt over hjemstedet og landsdelen. Andre steder og landsdeler. Befolkningskonsentrasjoner. Utvalgte områder. Næringsliv og næringsgrunnlag i ulike landsdeler. | Samfunnsfag | 1986 s. 203 NB |
EUROPA OG ANDRE VERDENSDELER De bør få kjennskap til natur, naturgrunnlag, trekk fra historien, næringsliv og levevis, bosetning, kultur, religion og politiske systemer. | Samfunnsfag | 1986 s. 203 NB | ||
ULIKE TEKSTER › Mål › Lærestoff og progresjon Noen av hovedemnene representerer en større stoffbredde enn andre, for eksempel mennesker og samfunn før oss, Norge og Norden, Grunnlag, Europa og andre verdensdeler, livsgrunnlag og livsgrunnlag i naturen, ressurser og næringsliv. | Samfunnsfag | 1986 s. 195 NB | ||
| Alle 21 sitater | ||||
| 1987 | Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87 | KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › NORGE OG NORDEN › 4.-6. klasse Fra nærmiljø til storsamfunn: Oversikt over hjemfylket og landsdelen. Andre fylker og landsdeler. Befolkningskonsentrasjoner. Utvalgte områder. Næringsliv og næringsgrunnlag i ulike landsdeler. | Samfunnsfag | 1991 s. 221 NB |
| Alle 9 sitater | ||||
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | Føremål Gjennom arbeid med faget vil elevane lettare forstå verdien av og utfordringar knytte til teknologi og entreprenørskap, og dei vil utvikle kunnskap om arbeidsliv og global, nasjonal og personleg økonomi. | Samfunnsfag | 2013 Kompetansemål Udir |
Samfunn og mennesker i tid Ulike perspektiver ved fortiden står i fokus: maktforhold og politikk, sosiale og økonomiske forhold, kultur og tankeliv. | Historie | 2009 Kompetansemål Udir | ||
Kompetansemål etter Vg2 i studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • gjør rede for hovedtrekk ved den industrielle revolusjon og undersøke hvilken betydning den fikk for næringsutvikling og sosiale forhold i det norske samfunnet | Historie | s. 162 NB | ||
| Alle 12 sitater |
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 11 sitater
- M87 – samiske planer 30 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 23 sitater
- LK06 – samiske planer 15 sitater
- LK20 – samiske planer 10 sitater
I lærebøkene
Vis omtaler
Viser 7 av 20 omtaler.
- «Handelen blev ophjulpen, Blodhævn indskrænket» 1831 s. 52
- «Handel og Agerdyrkning ophjalp han» 1831 s. 54
- «At Fiskerie og især Sildefangst var af stor Vigtighed kan man blandt andet see deraf, at det var Gjenstand for en Eyvind Skjaldaspiller og en» 1831 s. 70
- «I Amet 1736 oprettedes den dansknorske Courant Bank med et Fond af 500,000 Ndlr.» 1834 s. 277
- «Handelen blev oplivet og Agerdyrkningen fremmet» 1856 s. 25
- «De kongelige Indtægter (Konungstekiur) bestod foruden i Kongsgaardene 1) i Kongedømmets store Jordegods» 1856 s. 54
- «Betydeligere var derimod vel Finne skatten, der efter Halogalændingen Othars Vidnesbyrd ydedes i Dyrehuder, Fjer, Fiskeben og Skibstauge.» 1856 s. 54
Vis omtaler
- «Handelen, som i de ældre Tider næsten kun bestod i Sørøveri» 1852 s. 20
- «Handel og blev vigtigere end før» 1852 s. 20
- «Næringsveienes, især H l Forfald og Pengevæsenets Forværrelse havde df pen siadDeligsta Virkning paa Landets Velstand.» 1858 s. 51
- «Pengevæsenets Forværrelse» 1858 s. 51
- «Virkning paa Landets Velstand» 1858 s. 51
- Norges historie indtil Harald Haarfager : tilligemed en udførlig Fremstilling af Nordmændenes gamle Kulturforhold 1857 5 omtaler
Vis omtaler
Viser 3 av 5 omtaler.
Vis omtaler
- «De vigtigste Næringsveie var Fædrift, Fiskeri, Handel og Agerbrug.» s. 4
Vis omtaler
Viser 6 av 10 omtaler.
- «Kongerne kunde betragtes som Landets rigeste Odelsmænd.» 1872 s. 26
- «Havet ydede ogsaa de vigtigste Indtegtskilder, dels ved Vikingetog, dels ved Handel og Fiskeri.» 1872 s. 27
- «I det hele aftog Danmarks Indtegter og dermed dets Velstand.» 1872 s. 109
- «Handelen blomstrede, Velstanden tiltog.» 1874 s. 31
- «Den før saa livlige Søfart og friske Handelsrørelse sank i Dvale, og Udlændinger, der baade havde Kapitalen og Dygtigheden, fik lidt efter lidt Handelen i» 1874 s. 51
- «Love gaves for at ophjelpe Kjøbstædernes Handel» 1874 s. 86
Vis omtaler
- «fra denne Konges Tid begyndte Handelen mere og mere at komme i Hansestædernes Hænder.» s. 13
Vis omtaler
Viser 3 av 8 omtaler.
- «Difyr gav Magnus fleire av dei tyske Byarne «Fribrev» og lettad Handelen fyr dei med Norig.» s. 118
- «Daa dei, som hadde all Pengemagti, drog seg ut or Handelen, kunde inkje Smaahandlararne standa seg i Tevlingi med dei sløge og driftige Kaupmennerne fraa» s. 118
- «Skattarne var reint urimeleg store,» s. 183
- Sagn og Fortællinger af Oldtidens Historie : for Skolen og Hjemmet. 1 : De østerlandske Folk og Hellenerne 1880 3 omtaler
Vis omtaler
Vis omtaler
- «I 1842 naaede papirsedlerne samme værdi som sølvpengene.» s. 115
Vis omtaler
- «Kongens nye landvindinger nødte ham til at paalægge nye skatter;» s. 76
Vis omtaler
- «Tyskerne vedblev at tilrive sig handelen, selv den indenrigske» s. 50
Vis omtaler
- «det merkantile system» s. 68
Vis omtaler
Viser 5 av 9 omtaler.
- «Handel og skips treivst utifraa godt» 1890 s. 88
- «dei tyske kaupmennerne, som stødt vilde riva til seg større handelsrett» 1890 s. 126
- «Dei tyske byarne ved Nordsjøen og Østersjøen hadde gjort eit stort samlag, Hanse-samlaget» 1890 s. 129
- ««Det merkantile system». Indre tilstand. Under dei tri kongarne Fredrik den fjorde, Kristian den sette og Fredrik den femte freista styringi paa aa hjelpa upp» 1906 s. 167
- «Strakst etter vart Finnmarks-handelen fri, og Hammerfest, Trums (Tromsø) og Vardø vart grunnlagde» 1906 s. 175
- Kort lærebog i historie (verdenshistorie - kirkehistorie - Norges historie) nærmest for folkeskoler i byerne 1894 1 omtale
Vis omtaler
- «De var det første sjøfarts- og handelsfolk i oldtiden.» s. 6
- Lærebog i historie : (verdenshistorie - kirkehistorie - Norges historie) for folkeskoler, amtsskoler og middelskoler 1894 1 omtale
Vis omtaler
- «I 1816 blev Norges bank oprettet ved tvungne bidrag (sølvskatten), og pengenøden bedredes efterhaanden.» s. 270
Vis omtaler
Viser 3 av 4 omtaler.
Vis omtaler
- «Handel og skipsferd hev teke seg so godt upp,» 1896 s. 82
- «Pengar hadde dei ikkje, men betalte med gull og sylv etter vegt.» 1900 s. 5
Vis omtaler
- «Til at bestride de udgifter, som rigets stilling krævede, havde kongen af rigsforsamlingen faaet bemyndigelse til at udstede papirpenge, som folket forpligtedes til at indløse.» s. 12
- «For at afhjælpe pengenøden i landet havde regjeringen i 1818 faaet fuldmagt af storthinget til at optage et laan paa 2,400,000 kroner.» s. 23
- Lærebog i Norges Historie med Hovedtræk af Sveriges og Danmarks Historie : for Middelskolen 1900 · 1902 4 omtaler
Vis omtaler
- «Magnus Lagabøter gav en fælles lov for alle Norges byer, og den gav nøie regler for bystyret.» 1900 s. 44
- «Handelen blev mindre plaget af toldafgifter.» 1900 s. 103 · 1902 s. 105
- «Hvormange slags skatter maa en selvhjulpen norsk borger betale?» 1900 s. 137
- «Norges næringsliv har siden 1814 gjort en glædelig fremgang» 1902 s. 119
Vis omtaler
- «Ved alle desse sal var det mange leiglendingar som vart sjølveigarar.» 1904 s. 68
- «Næringsvegjerne var jordbruk, fe-avl, veiding, fiske og handel.» 1910 s. 6
- «Det giekk attende med velstandet og. Hanseatarne reiv til seg inntekti av handel og skipsferd. Tyske kjøpmenner sende handelssveinar til Norig.» 1910 s. 79
- «skattar» 1910 s. 82
Vis omtaler
Viser 3 av 5 omtaler.
- «Sverige trængte en duelig landsstyrer, for næringslivet og pengevæsenet var gaat tilbake under kampene mot de danske, og handelen hadde længe været i tyskernes hænder.» s. 137
- «Men skjønt enevoldskongerne virket for at samle handel og industri i Danmark, og især i Kjøbenhavn, gik Norges byer raskt frem.» s. 150
- «Norge hadde i det hele større utførsel end Danmark» s. 162
Vis omtaler
Viser 3 av 4 omtaler.