Den franske revolusjon emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1897 | Undervisningsplan for middelskolen (1897) | fra og med den store franske revolution. Forresten gjenkaldes hovedpunkterne og tilstræbes en oversigt over den historiske udvikling. Navnlig dvæles ved partier, der har almindeligere kulturhistorisk betydning, og som, fordi forstaaelsen kræver større modenhed, ikke paa de tidligere trin har kunnet faa tilstrækkelig indgaaende behandling. (Eksempelvis kan nævnes „Indledningen“ — græsk stats- og aandsliv — romerstaten — kristendommens fremtræden — … | Historie | s. 73 NB |
| 1899 | Undervisningsplan for gymnasiet (1899) | Historie. › A. Fællesundervisningen. Den grundlovgivende forsamling og revolutionens indtryk paa Europa. | Historie | 1903 s. 48 NB |
Historie. › A. Fællesundervisningen. Revolutionens og keiserdømmets betydning for Frankrig og det øvrige Europa, særlig i politisk, religiøs, socialøkonomisk og national henseende. | Historie | 1903 s. 49 NB | ||
Historie. › A. Fællesundervisningen. … keiserdømmet. 1789—18 15. Frankrigs indre tilstand ved Ludvig XV's død. Turgot og Necker. Den grundlovgivende forsamling og revolutionens indtryk paa Europa. Den lovgivende forsamling og konventet: gironden og bjerget. Kongedømmets fald. Terrorismen. Konventets reformer. Kampen med udlandet. Forfatningen af aar 3. Krigen i Italien og Ægypten. Den anden koalition. Den 18de brumaire. Bonapartes indre styrelse. Keiserdømmet 1804. Østerrigs og Preussens … | Historie | 1903 s. 48 NB | ||
| Alle 12 sitater | ||||
| 1911 | Gymnasiet (1911) | Revolutionens og keiserdømmets betydning for Frankrike og for det øvrige Europa, særlig i politisk, religiøs, socialøkonomisk og national henseende. | Historie | s. 99 NB |
3. Den franske revolution og keiserdømmet. 1789—1815. | Historie | s. 99 NB | ||
III. Lokalforvaltningen. Undervisningen koncentreres om det sidste aarhundredes kulturhistorie (fra og med den franske revolution). | Historie | s. 105 NB | ||
| Alle 4 sitater | ||||
| 1916 | Landsgymnaset (1916) | «I historie: Fyldigere kjendskap til de mere fremtrædende partier av oltidens, fædrelandets, Frankrikes, Tysklands og Englands historie, utførligst for tiden fra den franske revolution, Norges» | Historie | s. 4 NB |
| 1922 | Normalplan for landsfolkeskolen (N22) | MÅL › 1. Eneveldet (1661—1813). Kongedømmet i Sverige. Frankrike og England. Eneveldet blir gjennemført. Bondefremgang (selveiere — husmenn). v Den store nordiske krigen. Tordenskjold og Carl den XII. — Konfirmasjon, skoleskipnad. Ludvig Holberg. Ny bondestrid. Oplysningstiden. Struensee. Hans Nielsen Hauge. Norske selvstendighetskrav. Litt om Nord-Amerikas frihetskamp. (Washington, Franklin) . Den franske revolusjonen. Napoleon. Norge under revolusjonskrigene. | Historie6. skoleåret · verdenshistorie | |
| 1925 | Normalplan for byfolkeskolen (N25) | MÅL › 6. klasse › 1. Eneveldet (1661—1813). Kongedømmet i Sverige. Frankrike og England. Eneveldet blir gjennomført. Bondeframgang (seiveiere — husmenn). Den store nordiske krigen. Tordenskjold og Carl XII. — Konfirmasjon, skoleskipnad. Ludvig Holberg. Ny bondestrid. Oplysningstiden. Struensee. Hans Nielsen Hauge. Norske selvstendighetskrav. Nord-Amerikas frihetskamp (Washington, Franklin). Den franske revolusjonen. Napoleon. Norge under revolusjonskrigene. | Historie6. klasse | s. 35 NB |
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | «10. Den franske revolusjon (begynte 1789) og Napoleon: Borgerne. Nytidens samfunn mot adelen og geistligheten. Napoleon (kort). » | Historie | |
IV. Arbeidsplan for skuleåra. 1. Den franske revolusjonen og Napoleon (byrja 1789): Borgarane. Samfunnet i nytida mot adelen og prestestandet. Napoleon (stutt). | Historiei planen: Soge | |||
«7. Den franske revolusjonen og Napoleon (byrja 1789): Borgarane. Samfunnet i nytida mot adelen og prestestandet.» | Historiei planen: Heimstadlære | 1954 s. 91 NB | ||
| Alle 15 sitater | ||||
| 1947 | Framhaldsskolens plan (1947) | IV. Historie og geografi. Elevane må få kjennskap til den franske revolusjonen, den tekniske og industrielle revolusjonen, den sosiale utviklinga i det 19. hundreåret, liberalismen, parlamentarismen, arbeidarrørsla, 1. verdskrigen, mellomkrigstida, 2. | HistorieUndervisningsplanar til rettleiing | 1948 s. 26 NB |
«Elevene må få kjennskap til den franske revolusjon, den tekniske og industrielle revolusjon, den sosiale utviklinga i det 19. århundre» | Historie | s. 26 NB | ||
| 1950 | Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950) | Arbeidsplan. B. Eller desse 4 epokane: 1) Arven frå antikken, 2) Mellomalderkulturen, 3) Renessanse og reformasjon, 4) Den franske revolusjonen og Napoleon, med dei oversyn som knyter denne lesnaden saman. | Historie | s. 74 NB |
| Alle 3 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | VII. Plan for 7. skoleår. › Historie (2 t.). 3. Den store franske revolusjon og Napoleons-krigene. Wienkongressen. | Historiei planen: SamfunnsfagVII. Plan for 7. skoleår. | 1966 s. 152 NB |
| 1971 | Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71 | VEILEDENDE ÅRSPLANER › 7. klassetrinn Omveltninger i Europa : Enevelde. Opplysningstid. Den franske revolusjon. Napoleonstiden. Nasjonale bevegelser. Italias og Tysklands samling. (Epoke). | SamfunnsfagVeiledende årsplaner · 7. klassetrinn | s. 204 NB |
VEILEDENDE ÅRSPLANER › 7. klassetrinn Fra enevelde til folkestyre: Eneveldet i Frankrike. Den store franske revolusjon. Den amerikanske frihetskamp. Eidsvollsforsamlingen. Parlamentarismen. Demokratisk styresett. Valg. (Lengdesnitt). | Samfunnsfag | s. 204 NB | ||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | «Den franske revolusjon» | Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag | s. 102 (utledet) NB |
| Alle 2 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | «Omveltninger i Europa: Enevelde. Opplysningstid. Den franske revolusjon. Napoleonstiden. Nasjonale bevegelser. Italias og Tysklands samling. (Epoke). »✓ | Historiei planen: Samfunnsfag (7. klassetrinn) | |
RETTLEIANDE ÅRSPLANAR (Epoke.) Frå einevelde til folkestyre: Eineveldet i Frankrike. Den store franske revolusjonen. Den amerikanske fridomskampen. Eidsvollsforsamlinga. Parlamentarismen. Demokratisk styreform. Val. (Lengdesnitt.) Verda blir mindre: Samferdsel før og no. | Historiei planen: Samfunnsfag | s. 184 NB | ||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | I. Nordens historie › 1. Den amerikanske og den store franske revolusjon 1. Den amerikanske og den store franske revolusjon | Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag | 1985 s. 162 NB |
C. Norsk utenrikspolitikk › 1. Revolusjonene i Amerika og Frankrike. 1. Revolusjonene i Amerika og Frankrike. | Historie | 1974 s. 111 NB | ||
I. Nordens historie Med en hovedvekt på endringsfaser vil en nærme seg epokelesningen, i særlig grad dersom en velger faser som dekkes av epoker i det eksisterende læremateriell, f.eks. den industrielle revolusjonen eller den franske revolusjonen. | Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag | 1992 s. 410 NB | ||
| 1987 | Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87 | KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › EUROPA Omdannelse og ekspansjon: Europa fra 1700-tallet til første verdenskrig. Økonomiske, sosiale, politiske og kulturelle endringer. Revolusjoner. Kolonimakter. | Samfunnsfag | 1991 s. 237 NB |
| 1996 | Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97 | MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 8.-10. klasse › 8. klasse › Historie - hovudlinjer frå om lag 1 750 - finne ut korleis Noreg fekk grunnlova si i 1814 og korleis grunnlovsvedtaket har påverka utviklinga i landet vårt. Lære om samanhengar mellom idear og krav bak den amerikanske fridomskampen, den franske revolusjonen og den norske grunnlova -vinne innsikt i korleis kampen om makt mellom Storting og regjering førte til parlamentarisme og la grunnen for dei politiske partia. | Historiei planen: Samfunnsfag (8. klasse)■ ■ 8. klasse | s. 184 NB |
| 2006 | Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06 | Kompetansemål - drøfte idear og krefter som førte til den amerikanske fridomskampen og den franske revolusjonen, og følgjer som dette fekk for den demokratiske utviklinga i Noreg | SamfunnsfagEtter 10. årssteget |
|
Kompetansemål › Kompetansemål etter 10. årssteget - gjere greie for idear og krefter som førte til den amerikanske fridomskampen og den franske revolusjonen, og beskrive følgjer dette fekk for den demokratiske utviklinga i Noreg | SamfunnsfagKompetansemål etter 10. årssteget | 2013 Kompetansemål etter 10. årssteget Udir |
Særskilte planer
- Det samiske læreplanverket (L97S) 1 sitat
- LK06 – samiske planer 3 sitater
I lærebøkene
Vis omtaler
- «den franske Rovolution rystede det ovrige Europa» 1831 s. 251
- «den franske Rovolution» 1831 s. 251
- «den franske Revolution» 1834 s. 255
- «medens den franske Revolution rystede det Ovrige Europa.» 1834 s. 255
- «den franske Revolution rystede det øvrige Europa.» 1856 s. 223
- «den franske Revolution rystede det øvrige Europa» 1856 s. 223
Vis omtaler
- «Den franske Revolusjon (Statsomvæltning) begyndte 1789» s. 158
Vis omtaler
Viser 6 av 9 omtaler.
- «franske Revolution havde omstyrtet Bourbonernes Trone» 1872 s. 156
- «franske Revolution havde omstyrtet Bourbonernes Trone og kunde blive farlig for de andte Monarker.» 1872 s. 156
- «den franske Revolution og de Frihedsbevægelser, som den førte med sig, hadede han af sit ganske Hjerte» 1872 s. 156 · 1874 s. 156 · 1877 s. 156
- «Den franske Revolution havde omstyrtet Bourbonernes Trone» 1874 s. 156
- «Den franske Revolution havde omstyrtet Bourbonernes Trone og kunde blive farlig for de andre Monarker.» 1874 s. 156 · 1877 s. 156
- «den franske Revolution og de Frihedsbevægelser, som den førte med sig» 1877 s. 156
Vis omtaler
- «den franske Revolusjon brød ud.» s. 31
- Sagn og Fortællinger af Oldtidens Historie : for Skolen og Hjemmet. 1 : De østerlandske Folk og Hellenerne 1880 1 omtale
Vis omtaler
- «42. Themistokles. Slaget ved Salamis 480 f. Kr.» s. 280
Vis omtaler
- «under revolutionskrigene mellem Frankrige og de andre stormagter» 1884 s. 140
- «den franske revolution» 1884 s. 142 · 1888 s. 138
- «den franske revolution brød ud» 1884 s. 152
- «I disse aar greb revolutiånen i Frankrige mere og mere om sig.» 1888 s. 144
- «1789. Den franske revolution.» 1888 s. 171
Vis omtaler
- «den franske statsomvæltning (revolution 1789)» 1888 s. 79 · 1891 s. 80
- «de blodige krige, som fulgte efter den franske revolution.» 1891 s. 73
Vis omtaler
Viser 5 av 10 omtaler.
- «1789 braut den store franske rerolutionen ut.» 1890 s. 219
- «den franske revolutionen» 1890 s. 236
- «I 1789 braut den store franske revolutionen ut. Folket, som hadde vore hardt trælka, reiste seg og riste av seg alle lekkjor, baade prestevelde og» 1906 s. 176
- «I 1789 braut den store franske revolutionen ut.» 1906 s. 176
- «I slutten av det 18de hundradaar (1790 til 1799) var det prentefridom i Norig og Danmark, og i den tidi fekk dei franske revolutionstankarne mykje» 1906 s. 181
Vis omtaler
- «Den franske revolusjon (riksumvelting) braut ut 1789.» 1896 s. 69 · 1900 s. 70
- «Dei undertrykte fransmennerne reiste seg og vilde korkje vita av adel elder presteskap.» 1896 s. 69 · 1900 s. 70
- «Dei avliva kongen sin og gjorde Frankrike til ein fristat.» 1896 s. 69
- «Dei undertrykte fransmennerne reiste seg og vilde korkje vita av adel elder presteskap. Dei avliva kongen sin og gjorde Frankrike til ein fristat.» 1900 s. 70
- Lærebog i Norges Historie med Hovedtræk af Sveriges og Danmarks Historie : for Middelskolen 1900 · 1902 13 omtaler
Vis omtaler
Viser 5 av 13 omtaler.
- «I 1789 brød den store franske revolution løs» 1900 s. 103 · 1902 s. 105
- «De nordiske lande under den franske revolution og i Napoleonstiden (fra omkr. 1800 —1814).» 1900 s. 108
- «Omveltningen i Frankrige» 1900 s. 108
- «I samme aar som enevældet paany blev indført i Sverige, brød den store revolution løs i Frankrige.» 1902 s. 108
- «brød den store revolution løs i Frankrige.» 1902 s. 108
Vis omtaler
- «Den franske revolusjon (riksumvelting) braut ut 1789.» s. 70
Vis omtaler
- «Den franske revolution (statsomveltning) brøt løs 1789.» s. 113
Vis omtaler
- «I året 1789 brøt den franske revolusjon ut.» s. 106
I lesebøkene ufullstendig utvalg
1850–1859 1 tekster
- 1854 · Norsk Læsebog. 2 · s. 201.