Ferdigheter og arbeidsmåter emne

De eksaminander som besvarer begge opgaver i samme sprogform, skal underkaste sig en tillægsprøve, bestaaende i en let stil av fortællende

MÅL.

Still lesing med utgreiding um innhaldet etterpå bør ein nytta i alle skular.

MÅL.

Sume av dei beste dikti lærer borni utanåt.

MÅL. › 7. klasse › Lesning,

det almindelige bokmål og landsmålet, i leseboken og andre bøker. Stille lesning og høitlesning. Litt om de viktigste forfatterne våre, Litteraturprøver. Somme dikt blir lært …

MÅL. › 4. klasse › 2. Grammatikk.

Stiler som gir igjen det barna taler, i sammenheng.

I. Mål.

1 Det tyder at dei skal kunna fortelja att hovudinnhaldet like etter lesinga. Men ein må vara seg så ein ikkje driv dette for langt, …

Kompetansemål › Språk og kultur

- bruke bibliotekets sentrale databaser og andre faglige kilder, både tradisjonelle og elektroniske, i egne arbeider

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- skrive fortellinger, dikt, brev og sakpreget tekst

Kompetansemål › Sammensatte tekster

- kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 10. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke kilder på en kritisk og etterrettelig måte og følge regler for personvern og opphavsrett

Vurderingsordning › Eksamen for elever

Historie og filosofi 2: Eleven kan trekkes ut til en skriftlig eksamen eller en muntlig eksamen. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt. Muntlig eksamen …

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke fagkunnskap og presist fagspråk i utforskende samtaler, diskusjoner og muntlige presentasjoner om norskfaglige emner