Fagstoff emne

… Ræders lærebog for middelskolen: s. 95 Den oldnorske literatur; s. 145 (Dansk bliver skriftsprog i Norge); s. 147 (Peder Claussøn; bogcensur); s. 211 Ludvig Holberg; …

I. Literaturlæsning.

3. Den nationalromantiske periode: Asbjørnsen, Moe, Welhaven, Ibsen, Bjørnson. 4. Den nyere virkelighedsskildring: Camilla Collett, Ibsen, Bjørnson, Lie, Kristian Elster, Kielland. Av disse fire grupper …

Frankrikes indre tilstand ved Ludvig XV’s død. Turgot og Necker. Den grundlovgivende forsamling. Den lovgivende forsamling og konventet; gironden og bjerget. Kongedømmets fald. Terrorismen. Konventets …

… den ha en maalestok og en paamindelse. Læseplan. Klasse I og 11. Oldtidens og middelalderens historie samlet om de vigtigere begivenheter og de mere fremtrædende

… historie. Under repetitionen gjennemgaaes derfor fuldstændig de dele av læreboken som omfatter fædrelandshistorien og verdenshistorien fra den nyere tid av. Kan man ikke faa tid …

MÅL › 1. Eneveldet (1661—1813).

… Ludvig Holberg. Ny bondestrid. Oplysningstiden. Struensee. Hans Nielsen Hauge. Norske selvstendighetskrav. Litt om Nord-Amerikas frihetskamp. (Washington, Franklin) . Den franske revolusjonen. Napoleon. Norge under revolusjonskrigene.

I. Mål.

… nytta vanlege handbøker og annan litteratur, så dei sjølve kan skaffa seg opplysningar og kunnskapar i soge etter dei har gått ut or skulen og.

IV. Arbeidsplan for klassene. › 6. klasse.

Renessanse vitenskap, kunst og oppfinning er : Det nye verdensbilde, Kopernikus, Galilei (Newton). Leonardo, Michel Angelo, Rafael.

IV. Arbeidsplan for klassene. › 5. klasse.

… skyld kunne Karl den store vært Haralds oldefar. c. Mange i Norge hadde vært på Vikingferder: Vikingskipene. Leding. De samme grunnene som dreiv nordmenn, svensk …

IV. Gamalnorsk. › 1. klasse.

… nytta ei høveleg lesebok med lette stykke av bokmenn frå nyare tid. I denne klassen bør ein lesa ei (eller fleire) norrøne soger i omsetjing.

VII. Plan for 7. skoleår. › Historie (2 t.).

… historie i tidsrommet 1750— 1850 med særlig vekt på: 1. Koloni-krigene, den amerikanske uavhengighetskrig. 2. Det britiske imperium vokser fram. 3. Den store franske revolusjon …

I. Indianerne i Nord-Amerika og i Sør-Amerika.

1. Planlegg et intervju om ungdomskriminalitet med a) en politimann, b) en dommer, c) en fengselsmann.

I. Mål. › 11. Samfunnsfagene og andre fag.

det gjelder slike emner som næringsmidler, handel, import — eksport.

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn

… Curie Alexander Fleming Niels Bohr o.a. Menneske k roppen . Tidligere forestillinger om menneskekroppen. Legevitenskap — forskning. Hva en nå vet om: åndedrett, blodomløp, fordøyelse, …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn

… brannvesen etc. Sed og skikk før i tiden : I sagatiden. I middelalderen. I oldtidens Hellas og Roma. Sed og skikk i vår tid: Guttenes …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 7. klassetrinn

… Naturfolk- kulturfolk: Jegerfolk, fangstfolk, nomader. De største etniske folkegruppene. Havet og den betydning det har: Havstrømmer, tidevann, saltholdighet. Næringsstoffene i havet. Fiske, samferdsel. Jordens folk: …

C. Naturlandskapet › 2. Sosialpolitikk

… Utdanningssamfunnet Aktuell skoiedebatt U. Individet i yrkeslivet Arbeidsforhold: arbeidstid, ferier, lønnssystemer, arbeider - funksjonær - overordnet, «edinnflytelse, trivsel, halse, peivjlarproblerr.et De ulike parters interesser (arbeidsgiver …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 6. klassetrinn

… gjengjeld. Gjensidig økonomisk fordel.) Mennesket som verdensborger. Mellomfolkelig forståelse. Menneskerettighetene. Samarbeid mellom nasjonene (FN). Likheter og ulikheter (sed og skikk). Barnas stilling i verden. UNICEF …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 7. klassetrinn

… (rase, religion, samfunnsoppfatning, sosial ulikhet). Minoriteter. Immigrasjon. Flyktninger. Opptøyer. Opprør og innbyrdes krig. Krig mellom nasjoner. Militært forsvar. Totalt forsvar. Hva kan gjøres for å …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 3. klassetrinn

… Reinholdsverk (søppelkasser, tømming, gatefeiing og rydding) . Veivesen (brøyting, reparasjoner, asfaltiegging). Kunst og kulturliv. Bibliotek, teater, konserter. Aviser, radio og fjernsyn. Skolevesen. Kirker. Museer, minnesmerker. …

EMNEPLAN

… epoker b) 2-3 tematiske lengdesnitt c) 2 regioner d) lokalhistorie e) historiefilosofi og historisk metode f) en kombinasjon av to av alternativene a til e. …

C. Litteratur › 2. Samfunns- og arbeidslivsorientering

Plassen til den kulørte pressa k) Nordmenn og innvandrarar Innvandrarar kvar kjem dei frå? Kvifor kjem dei?

4. ARBEIDSMÅTER

… overtro Kunst og handverk (begrenset i tid) Stavkirkene Utviklingen av båttyper Redskaper og driftsmåter i jordbruket Trelasthandelen, hollendertida (1600-tallet) Kommunikasj oner De eldste byene, urbanisering

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse › 5. klasse › Lese og skrive

Bli kjende med nokre fleire norrøne mytar som til dømes historia om Loke, Hel, Fenresulven og Midgardsormen og Ragnarok

Læreplan i historie og filosofi - programfag › Struktur

… og myter Antikken og samtalen Middelalder og kildebruk Renessanse og forklaring Opplysningstid og perspektiver Nyere tid og kritisk tenkning Historie og filosofi 2 Mennesket i …

Kompetansemål › Samfunn og mennesker i tid

- drøfte hvordan opplysningstidens ideer påvirket og ble påvirket av samfunnsomveltninger på 1700- og 1800-tallet

Kompetansemål › Inntektsfordeling og miljøproblemer

- diskutere ulike oppfatninger av begrepet bærekraftig utvikling

Om faget › Tverrfaglige temaer › Bærekraftig utvikling

… og fordeling. Det handler videre om å utforske hvordan ulike politiske virkemidler kan skape spenninger mellom rike og fattige stater, mellom regioner og mellom samfunnsklasser.