Fagstoff emne

78 av 92 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 92 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1805	Undervisningsplan for kathedralskolerne (1805)	Af den ældre, midlere og nyere Historie fortælles de vigtigste Mænds fornemste Levnetsomstændigheder og Bedrifter, samt nogle af de vigtigste Begivenheder, især i Fædrenelandets Historie, …	Historie	s. 17 NB
		Alle 22 sitater
1911	Gymnasiet (1911)	III. Oldnorsk. Elevene skal lære saa meget av oldnorsk, ogsaa paa reallinjen og paa den sproglig-historiske linje med latin, at de kjender sprogets regelmæssige former og faar …	Norsk	s. 62 NB
		Alle 424 sitater
1916	Landsgymnaset (1916)	«I historie: Fyldigere kjendskap til de mere fremtrædende partier av oltidens, fædrelandets, Frankrikes, Tysklands og Englands historie, utførligst for tiden fra den franske revolution, Norges»	Historie	s. 4 NB
		Alle 18 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	IV. Arbeidsplan før klassene. › 1. klasse. 74 Dyr i nærheten av skolen: Dyr og fugler som finnes på stedet. (Katt. Mus. Hund. Småfugl.) Farge, levesett, karakteristiske trekk.	Samfunnsfagi planen: Heimstadlære (1. klasse)1. klasse.	1948 s. 74 NB
		«Familie, ætt, bygd, ting. Hovdingar, dei som eig mykje gods — sume av dei blir kalla småkongar.»	Historiei planen: Heimstadlære	1954 s. 87 NB
		Alle 4755 sitater
1950	Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)	IV. Gamalnorsk. › Pensum › Klasse II Skriftleg: Eit stykke ut i hausthalvåret tek ein til med skriftlege øvingar på skulen, i fyrstninga omsetjingar frå nynorsk til gamalnorsk av setningar og småstykke …	Norsk	1959 s. 34 NB
		IV. Gamalnorsk. › Serpensum i norsk (folkeminnelesnad) på norrønlina Føremålet med denne lesnaden er å gjera elevane meir kjende med norsk folkedikting, gamal folketru, bygdeliv i eldre tid, og med sume av dei sermerkte …	Norsk	1959 s. 32 NB
		Alle 587 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, midlertidig utgave (1971)M71	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 8. klassetrinn Sosialarbeid før og nå: Gamle. Syke. Foreldreløse. Funksjonshemmede. Krigsskadde. Flyktninger. Sosialt arbeid. Institusjoner. Hjelp til utviklings-landene. (Lengdesnitt).	Samfunnsfag	s. 205 NB
		Alle 941 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 1. klassetrinn … i naturen skifter med årstidene. Høst (trær, frukter, bær, grønnsaker). Vinter (vanlige skogsdyr, småfugler, miljøvett). Vår (snøsmelting, spiring, vårplanter, trekkfugler). Sommer (husdyr, badeliv, naturvern). Tid …	Historiei planen: Orienteringsfaget (1.–6. klassetrinn)	bokmål · 1974 s. 204 nynorsk · 1974 s. 204
		LÆRESTOFF I denne samanhengen må skolen gje opplysning om dei politiske partia og det grunnsyn dei har på viktige spørsmål.	Samfunnsfag	s. 181 NB
		LÆRESTOFF Det gjeld skolehage og plantestell, trafikkopplæring, konsumentundervisning, naturvern, tannvern, ernæringsundervisning, leirskole og ekskursjonar, klasserådsarbeid /elevrådsarbeid, undervisning om tobakk, alkohol og narkotika.	Samfunnsfagi planen: Heimstadlære	s. 203 NB
		Alle 2611 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL … norsk skjønnlitteratur på både hovudmålet og sidemålet klassesett av høveleg nordisk skjønnlitteratur, og av ikkje-nordisk skjønnlitteratur i omsetjing skolekringkastingsprogram, klassesett av teksthefta og lydband med …	Norsk	1992 s. 33 NB
		«– eit godt utval av klassesett med norsk skjønnlitteratur på både hovudmålet og sidemålet»	Norsk	s. 34 NB
		2. MÅL … — utvikle ei kritisk og ansvarsmedviten holdning til samfunnsspørsmål, herunder forståing for særpreget til ulike kulturar og for økologiske samanhengar, og få impulsar som kan …	Samfunnsfag	1992 s. 131 NB
		Alle 3005 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	«Ein bør sjå nærare på faktorar som verkar inn på utforminga av eit lokalsamfunn, og samanlikne med lokalsamfunn i tidlegare tider og i andre land.»	Samfunnsfag	1986 s. 213 NB
		MENNESKE OG SAMFUNN FØR OSS Det er viktig å utvikle forståing for at menneske og samfunn endrar seg over tid, og at både materielle vilkår, idear og førestellingar påverkar denne …	Samfunnsfag	1986 s. 201 NB
		«Sitat holdt tilbake»	Samfunnsfag	1986 Siden er ikke i atlaset NB
		Alle 1042 sitater
1993	Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94	Kapittel 2: Mål og hovedmomenter … sentrale perioder i europeisk historie og i verdenshistorien 2d kunne drøfte årsaker til og konsekvenser av at verdensdelene ble bundet sammen av handel og kolonialisering	Historie2.2 Eldre historie · Mål 2 · hovedmoment 2d	1996 s. 3 NB
		Kapittel 2: Mål og hovudmoment … over å lese litteratur Hovudmoment Elevane skal ha lese og kunne gjere greie for eit utval av nyare norsk skjønnlitteratur og sakprosa i begge målformer.	Norsk	s. 8 NB
		Alle 564 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	LÆREPLAN I HISTORIE - FELLESFAG I STUDIEFORBEREDENDE › Kompetansemål etter Vg2 i studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • forklare drivkrefter bak den europeiske oversjøiske ekspansjonen og diskutere kulturmøter, sett fra ulike perspektiver	Historie	s. 161 NB
		Kompetansemål › Språk og kultur - presentere egne tolkinger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og ungdomslitteratur på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra …	NorskEtter 7. årstrinn	Trykkår ikke fastslått, versjon 1 Kompetansemål Trykkår ikke fastslått, versjon 4 Kompetansemål · Etter 7. årstrinn
		Læreplan i politikk, individ og samfunn - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering › Økonomisk geografi Hovedområdet økonomisk geografi handler om sammenhenger mellom ressurser, økonomi og samfunnsendring.	Samfunnsfag	Kompetansemål Udir
		Alle 1864 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne … beskrive bakgrunnen for verdenskrigene og et utvalg andre sentrale kriger eller konflikter på 1900-tallet og reflektere over om fredsslutningene bidro til å skape fred og …	HistorieKompetansemål etter Vg3 · påbygging til generell studiekompetanse	s. 9 Udir
		Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 4. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne … lese og lytte til fortellinger, eventyr, sangtekster, faktabøker og andre tekster på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og samtale …	Norsk	s. 6 Udir
		Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • reflektere over hvordan ideologier og tankesett på 1900-tallet og fram til i dag har bidratt til undertrykkelse, terror og folkemord som holocaust	HistorieKompetansemål etter vg3 – påbygging til generell	s. 11 Udir
		Alle 1044 sitater

78 planer i opptellingen

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 185 sitater
M87 – samiske planer 359 sitater
R76 – samiske planer 91 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 9 sitater
R94 – språklige minoriteter 41 sitater
R94 – samiske planer 257 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 116 sitater
L97 – språklige minoriteter 44 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 401 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 157 sitater
LK06 – språklige minoriteter 52 sitater
LK06 – samiske planer 982 sitater
LK20 – språklige minoriteter 69 sitater
LK20 – samiske planer 434 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 100 sitater
LK20 – voksne 73 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (10)