Fagstoff emne

I 78 av 92 planer

Hvordan planene telles

Atlaset teller 92 læreplaner. Hver fagplan og hver revidert utgave telles for seg. Flere trykk og oversettelser med samme tekst telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for dette.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1911	Gymnasiet (1911)	I. Literaturlæsning. Ved siden derav bør, i den utstrækning som tiden tillater, gaa oplæsning med kortere utredning av verker eller dele av verker som er karakteristiske for …	Norsk	s. 54 NB
		Alle 424 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	11. Minstekrav. Heimstadlæra skal og gjeva borna noko kjennskap til grunndraga i geografien åt heimbygda og til det mest einfelte av soga hennar.	Samfunnsfagi planen: Heimstadlære	1964 s. 64 NB
		«Gjennom innføring i norsk talemål og litteratur får elevene kjennskap til norsk lynne og kunst og vår kultur i det hele.»	Norsk	1948 s. 52 NB
		Alle 4755 sitater
1950	Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)	2. Kjennskap til et utvalg av norsk litteratur og til hoveddrag av vår litteraturs historie.	Norsk	1959 s. 21 NB
		Alle 587 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	IX. Plan for g. skoleår. › Geografi (1 t.). 4. Familierett, arverett, ekteskapslovgivning. 5. Skattesystemet. Statsbudsjett og kommunalbudsjett. 6. Priser og lønninger. Levekostnadsindeks. 7. Trygdeordning og velferdstiltak. Boligspørsmålet.	Samfunnsfag	1966 s. 155 NB
		Alle 1028 sitater
1964	Undervisningsplaner for realskolen og gymnaset (1964)	«historie osb.»	Norsk	skann 34 Kilde
		Alle 25 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, midlertidig utgave (1971)M71	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 7. klassetrinn Omveltninger i Europa : Enevelde. Opplysningstid. Den franske revolusjon. Napoleonstiden. Nasjonale bevegelser. Italias og Tysklands samling. (Epoke).	Samfunnsfag	s. 204 NB
		LÆRESTOFF › 7.-9. klassetrinn Allmenne problemer i produksjon og samhandel bør tas opp, og likeså befolkningsproblemene.	Samfunnsfag	s. 199 NB
		Alle 942 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«Kystfiske, sesongfiskerier, havfiske, strukturendringer, foredling, markedsføring, samvirketiltak.»	Samfunnsfag	ca. s. 90 NB
		Alle 602 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	«Utvikling i industrien: Den industrielle revolusjon. Maskiner og produkter. Industrien i Norge. Nye kraftkilder. Forbrukersamfunnet. Moderne produkter. (Lengdesnitt). »	Samfunnsfag	s. 184 NB
		LÆRESTOFF Orienteringsfaget omfatter stoff fra de tidligere fag og fagområder: Heimstadlære. Heimkunnskap. Samfunnsfagene: historie, geografi, samfunnskunnskap. Naturfagene: biologi med helselære og plantestell, fysikk, kjemi.	Historiei planen: Orienteringsfaget (1.–6. klassetrinn)	s. 203 NB
		«Byer og handel: Kaupang og kjøpsted. Bryggen i Bergen. Varer. Skipsfart. Handelsveier i Europa.»	Historiei planen: Samfunnsfag (5. klassetrinn)	s. 183 NB
		Alle 2611 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	«Eller lesningen kan konsentreres til avgrensede endringer, som f.eks. Romerrikets undergang, føydaliseringen av Vest-Europa, krisen i senmiddelalderen, 1500-tallets europeiske ekspansjon, 1600-tallets maktforskyvning i Europa, den»	Samfunnsfag	1985 s. 163 NB
		2. MÅL … — utvikle forståing for samanhengane mellom politiske, kulturelle, økonomiske og sosiale forhold, for at menneskesamfunnet har naturen som livsgrunnlag, og for dei faktorar som er …	Samfunnsfag	1992 s. 131 NB
		B. LITTERÆRE HOVUDPUNKT … i filmkunnskap og filmforståing) Eller b 2 Verk (romanar, skodespel frå det 18., 19. og 20. hundreåret) (Eventuelt korte tekstar (noveller, essay, sakprosa, dikt) i …	Norsk	s. 25 NB
		Alle 3005 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	Mål - å hjelpe elevane til å utvikle kunnskapar om og forståing for leveviset og tradisjonane til andre menneske og grupper	Samfunnsfag7.-9. KLASSE	1986 s. 210 NB
		EMNER … i Norge: Utviklingen etter 1945. Partier og regjeringer. Valg og stemmerett. Fagforeninger, interesseorganisasjoner. Arbeidslivskunnskap og yrkesorientering: Arbeids- og yrkesfunksjoner. Arbeidsmiljø, likestilling, medbestemmelse, samarbeid og …	Norsk	1986 s. 174 NB
		Alle 1045 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE Innsikt i samspillet mellom natur og kultur og i sammenhengen mellom fortid og nåtid er avgjørende for at de unge skal forstå hvordan samfunnet utvikler …	Samfunnsfag	1991 s. 228 NB
		Alle 556 sitater
1993	Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94	Kapittel 2: Mål og hovudmoment › mål Arbeidsstoffet skal i hovudsak hentast frå norsk (eventuelt nordisk) språk, litteratur eller massemedium.	Norsk	s. 21 NB
		Kapittel 2: Mål og hovedmomenter … angi grunntrekkene i partienes prinsippprogrammer 3b kunne gjøre rede for valgordninger og stemmerettsregler og kunne drøfte valgdeltakelse og valgatferd 3c ha kunnskap om ulike typer …	Samfunnsfag	1996 s. 7 NB
		Kapittel 1: Generell informasjon Etter læreplanane frå 1899 skulle middelskole-elevane mellom anna lære å lese "tydelig og udtryksfuldt" både på landsmålet og "det almindelige Bogmaal".	Norsk	s. 1 NB
		Alle 565 sitater
1996	Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97	NORSK FORDYPNING › Arbeidsmåter … hovedmomenter Litteratur Fordypningsemnet kan omfatte norsk litteratur (lokallitteratur inkludert), svensk og dansk litteratur, oversatt samisk litteratur, litteratur fra minoritetskulturer og litteratur fra resten av verden.	Norsk	s. 301 NB
		Alle 456 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	Kompetansemål › Fordeling av goder - gjengi og bruke teorier om lagdeling og klasser for å forklare sosial ulikhet	Samfunnsfag	Kompetansemål Udir
		Læreplan i samfunnsfag › STUDIESPESIALISERANDE UTDANNINGSPROGRAM – PROGRAMOMRÅDE FOR REALFAG OG SPRÅK, SAMFUNNSFAG OG ØKONOMI › Å kunne bruke digitale verktøy Digitale ferdigheiter vil òg seie å vere orientert om personvern og opphavsrett, og kunne bruke og følgje reglar og normer som gjeld for internettbasert kommunikasjon.	Samfunnsfag	Kompetansemål Udir
		Læreplan i politikk, individ og samfunn - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering › Struktur … Hovedområder Sosialkunnskap Samfunnsvitenskapelige arbeidsmetoder Livsfasene Velferdsforskjeller Sosiale problemer Velferdsstat og menneske – rettigheter Samfunnsgeografi Samfunnsgeografiske verktøy og metoder Befolknings- og bosettings- …	Samfunnsfag	Kompetansemål Udir
		Alle 1867 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Om faget › Tverrfaglige temaer › Bærekraftig utvikling Kunnskap om sammenhenger mellom natur og samfunn, om hvordan mennesker påvirker klima og miljø, og om hvordan levekår, levesett og demografi henger sammen, bidrar til …	Samfunnsfag	s. 4 Udir
		Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg1 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • sammenligne særtrekk ved norsk med andre språk og vise hvordan språklige møter kan skape språkendringer	Norsk	s. 12 Udir
		Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter historie og filosofi 1 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • utforske filosofi fra antikken til moderne tid og drøfte etikk, politisk filosofi, metafysikk og erkjennelsesteori	Historie	s. 5 Udir
		Alle 1046 sitater

78 planer i opptellingen

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 185 sitater
M87 – samiske planer 359 sitater
R76 – samiske planer 91 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 9 sitater
R94 – språklige minoriteter 41 sitater
R94 – samiske planer 257 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 116 sitater
L97 – språklige minoriteter 44 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 401 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 157 sitater
LK06 – språklige minoriteter 52 sitater
LK06 – samiske planer 982 sitater
LK20 – språklige minoriteter 69 sitater
LK20 – samiske planer 434 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 100 sitater
LK20 – voksne 73 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (10)