Fagstoff emne

Oplesning av lesestykker som er valgt ut med omhu.

Det leste — såvel det almindelige bokmål som landsmål — gjennemgåes i samtaler, og innholdet gjenfortelles.

IV. Arbeidsplan før klassene. › 2. klasse.

75 Eksempel påmer utformet plan Gata, torget: Butikk. Varer. Handel. Fortau. Kjørebane, Vogn, sporvogn, bil, buss. Ledninger over og under jorda. Trafikk trafikkregler.

IV. Arbeidsplan for klassene. › 6. klasse.

Kiel-freden og Riks for samling en på Eidsvold.

Noe av det som blir lest av litteratur fra grannelandene, legges opp til eksamen.

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 8. klassetrinn

Sovjetunionen: Tsarstyret. Ekspansjon og utvikling. Revolusjoner i 1905 og 1917. Det kommunistiske styret. Sovjetunionen og de østeuropeiske statene. (Region).

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 4. klassetrinn

Norrøne utferder: Handelsferder. Vikingferder i øst og vest. Vikingriker. Utvandring og landnåm. Oppdagelser.

ARBEIDSMÅTER › 6. Sidemålet

Læreren må utnytte disse situasjonene slik at elevene får utvidet sitt ordforråd og utviklet sin språklige toleranse.

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

Steppe: Sentral-Asia. Pampas i Argentina. Prærien i Nord-Amerika. Fedrift. Korndyrking.

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR › Språklære:

… Tekstar til skolebruk bør innehalde utdrag av norsk og utanlandsk litteratur, klassisk og moderne, stoff og emne henta frå samfunnsliv, yrkesliv og frå naturen, stoff …

LÆRESTOFF › 7.-9. klassetrinn

På ungdomstrinnet bør en ta for seg noen regioner og belyse den siste tids utvikling og dagens forhold i de områdene det gjelder. En kan …

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- godt utval av klassesett med norsk skjønnlitteratur både på nynorsk og bokmål

DET NORSKE POLITISKE SYSTEMET › 3.3.10. Kvinner i politikk og leiing (7)

Ei anna problemstilling som kan stå sentralt, er om kvinner vurderer og leiar etter andre verdiar enn menn når dei kjem i sentrale posisjonar (i …

2. MÅL › 3. EMNEPLAN › 3.2. Emneliste og leseplan for historie

I tredje år brukes vel 3 uketimer på tiden etter ca. 1850 i Norges historie og verdens historie.

SAMSPEL OG SAMARBEID MELLOM MENNESKE

Elevane må få kjennskap til verdsfråsegna om menneskerettane og til organisasjonar som arbeider med internasjonale spørsmål.

KAPITTEL 20 NORSK › Mål

– å gi elevene gode kunnskaper og ferdigheter i hovedmålet, kjennskap til sidemålet og dialekter, og utvikle tolerante holdninger til språk og språkbruk

INNLEIING

• at elevane utviklar medvit om mangfaldet på kloden, og korleis dei kan forme og påverke framtida gjennom arbeid med historiske utviklingslinjer: forholdet mellom menneske …

Kompetansemål › Skriftlig kommunikasjon

- lese et representativt utvalg samtidstekster, skjønnlitteratur og sakprosa, på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samisk, og reflektere over innhold, form og formål

Læreplan i samfunnsfag › Føremål

Gjennom samfunnsfaget utviklar elevane medvit om korleis dei kan påverke det lokale og globale fellesskapet og sin eigen livssituasjon.

Læreplan i historie og filosofi - programfag › Opplysningstid

Hovedområdet handler også om hvordan ulike tilnærminger til historien kan gi ulike forklaringer og framstillinger av den.

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

… utforske hvordan mennesker har arbeidet for myndiggjøring og frigjøring i norsk og samisk historie, og gjøre rede for hvordan de samtidig har bidratt til utviklingen …

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

… beskrive religionens plass i samfunnet fra middelalderen til vår tid, og vurdere hvilken betydning den har hatt for hvordan mennesker har oppfattet seg selv og …

Om faget › Kjerneelementer › Bærekraftige samfunn

Elevene skal se at menneskers ressursbruk har hatt og har konsekvenser, og kunne vurdere handlingsalternativer for bærekraftig utvikling på individuelt, nasjonalt og globalt nivå.