Historie emne

1750 1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1874–18771877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1987 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1985

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, midlertidig utgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

1870Middelskolene–1885

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

72 av 93 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 93 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1925	Middelskolen (1925)	«Ved repetisjonen av det samlede pensum som skal legges op til middelskoleeksamen, må mest tid ofres på de kulturhistoriske og i sine følger viktigste begivenheter,»	Historie	s. 40 NB
		«Der bør under hele undervisningen gis så mange av elevene som mulig leilighet til personlig deltagelse, og undervisningen må ha liv og fart, så at»	Historie	s. 40 NB
		Alle 24 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	«3. Heradsstyre og bystyre: Bøndene freistar vinna større makt i Stortinget å få større makt over budsjettet, å setja ned skattane og vinna sjølvstyre i»	Historiei planen: Soge	1964 s. 92 NB
		IV. Arbeidsplan for skuleåra. › 4. Noreg ikring 150 o—l 66 0. b. Nye samfunnslag: Bøndene heldt på med jordbruket sitt som før — og dei var dei fleste.	Historiei planen: Soge	1947 s. 91 NB
		IV. Arbeidsplan tor klassene. › 7. klasse. Konsulatsaka. (Nevn at det var flere andre saker.) 14.	Historie	1948 s. 97 NB
		Alle 2125 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	IV. Plan for 4. skoleår. › 1. Pensum: Betydningen av bedre redskaper. Bosetning i nye deler av landet.	Historiei planen: Samfunnsfag	s. 165 NB
		VIII. Planfor 8. skoleår. › Historie (2 t.). Tidsrommet 1905 —. 1. Stormaktalliansene og den 1. verdenskrig. 2. Den russiske revolusjon. Kommunismen. 3. Mellomkrigstida. Fascisme og nazisme. 4. Den 2. verdenskrig, med særlig …	Samfunnsfag	1960 s. 172 1966 s. 154
		I. Mål. › Generelle merknader. … stedsnavn, spor etter den gamle jernvinna, kirkebygg fra mellomalderen og opp til vår egen tid, gamle hus og gammal husbunad (stilhistorie), gamle og nye veger.	Historiei planen: Samfunnsfag	s. 162 NB
		Alle 316 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, midlertidig utgave (1971)M71	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 6. klassetrinn Mat til verdens milliarder: Befolkningsøkningen. Dagens og framtidens situasjon.	Samfunnsfag	s. 203 NB
		Alle 208 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«å hjelpe elevene til å forstå vår egen tid ved å vise hvordan tidligere generasjoners tanker og virke har vært med å forme den verden»	Samfunnsfag	ca. s. 106 NB
		Alle 119 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	LÆRESTOFF Historieundervisningen skal hjelpe til å bevare vår nasjonale egenart og identitet, men den må ikke føre til sjåvinisme og nasjonal trangsynthet.	Historiei planen: Samfunnsfag	s. 179 NB
		LÆRESTOFF Ein kan skape ei undring og interesse for manneætta sine namnlause velgjerarar som for om lag 9000 år sidan la grunnlaget for kulturen vår, først …	Historiei planen: Samfunnsfag	s. 177 NB
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 9. klassetrinn Mot den annen verdenskrig: Mellomkrigstiden. Folkeforbundet. Totalitære ideologier. Årsakene til krigen. Norge kommer med i krigen. (Epoke).	Historiei planen: Samfunnsfag (9. klassetrinn)	s. 185 NB
		Alle 734 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	TEMAER › 12. Billedkunsten gjennom tidene › 3.3.3. Kommentar til arbeidsstoffet i historie Elevene bør få forståelse av at menneskers holdninger og handlinger må bedømmes ut fra deres egne forutsetninger. at en historisk utvikling er et innviklet samspill …	Samfunnsfag	s. 108 NB
		Del 1 › FORORD › 1. MÅL OG MIDDEL › 1.6. Hjelp til elevane i deira personlege utvikling Med vår nasjonale kulturarv forstår vi ikkje berre vår nasjonale dikting, kunst og historie, men også dei folkelege tradisjonane som er knytte til lokalsamfunnet i …	Generell del	s. 11 NB
		I. Nordens historie Når en skildrer europeernes møte med ikkeeuropeiske folk, f.eks. under de store oppdagelser, imperialismen og nasjonale reisninger mot kolonimakten, må elevene få en følelse av …	Historiei planen: Samfunnsfag	1985 s. 164 NB
		Alle 493 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	KOMMUNIKASJON, MEDIUM OG PÅVERKNAD Elevane må derfor kort få gjennomgått dei store historiske linjene frå Egypt, Hellas og romartida og fram til i dag.	Historie	1986 s. 217 NB
		Alle 242 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › RESSURSER OG NÆRINGSLIV › 4.-6. klasse I-land og u-land: Bruk av ressurser, nærings- og arbeidsliv. Produksjon og forbruk i rike og fattige land. Følger for naturmiljø og velferd. Arbeidsdeling mellom kjønnene …	Samfunnsfag	1991 s. 224 NB
		KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › VERDEN UTENFOR EUROPA Kulturmøter og kulturområder: Historisk utvikling – oppdagelser, inn- og utvandring, kontakt mellom folkeslag. Dagens situasjon – etniske grupper. Kulturer, identitet og konflikter. Minoriteter. Rasisme. Innvandrere.	Samfunnsfag	1991 s. 238 NB
		Alle 123 sitater
1996	Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97	MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse › 6. klasse › Historie - frå dei eldste tidene - arbeide med viktige oppdagingsreiser og framvoksteren av dei mongolske og arabiske verdsrika.	Historiei planen: Samfunnsfag (6. klasse)	s. 182 NB
		Alle 128 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Om faget › Fagets relevans og sentrale verdier Det innebærer også å inkludere majoritets- og minoritetsperspektiver, og særlig samisk kultur og samfunnsliv.	Samfunnsfag	s. 2 Udir
		Om faget › Kjerneelementer › Samfunnskritisk tenkning og sammenhenger … i fortiden var preget av både brudd og kontinuitet og hva som bidro til endringer, samt utvikle historisk empati. Elevene skal analysere hvordan makt og …	Samfunnsfag	s. 3 Udir
		Kompetansemål › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • analysere en tekst ut fra antikkens retoriske prinsipper	Historie	s. 5 Udir
		Alle 278 sitater

72 planer med sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 47 sitater
M87 – samiske planer 103 sitater
R76 – samiske planer 1 sitat
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 2 sitater
R94 – språklige minoriteter 6 sitater
R94 – samiske planer 10 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 6 sitater
L97 – språklige minoriteter 1 sitat
Det samiske læreplanverket (L97S) 137 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 20 sitater
LK06 – språklige minoriteter 8 sitater
LK06 – samiske planer 291 sitater
LK20 – samiske planer 128 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 11 sitater
LK20 – voksne 8 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (39)