Fagstoff emne

IV. Arbeidsplan for skuleåra.

… livet der. Ein mellomaldersby. Handverkarlag. Muhamed (ikring 600) og arabar-landvinningane — krossferdene (stutt). Noreg ikring 800 — 1500. a. Gard og bygd i sogetida: Reiskap, …

11. Minstekrav.

Mot desse uhaldande tilstanda reiste arbeidarane samskipnadene sine.

I. Vare bsBtetoreldreB tid: › 6. klasse.

89 8 c. Reformasjonen i Norge ifra 1537): Hvordan folket tok imot den nye lære. Ny kirkeordning (luthersk). Erkebispen borte. Kongen herre over kirken etter …

Arbeidsplan.

Ein les nordisk historie til og med året 1814 i gymnaslæreboka.

HISTORIE OG SAMFUNNSLÆRE › Lærebøker og pensum

… kommuneforvaltningen og 3) samfunnsøkonomien. Lærebokforfatteren må legge vekt på å få læreboka i verdenshistorien slik at den taler både til følelse og fantasi hos elevene …

IX. Plan for 9. skoleår. › Geografi (1 t.).

… og fra metodisk synspunkt vil mange av kunnskapene om samtids-hendingene vel så naturlig integreres med moderne historie (f. eks. Tysklands-problemet) eller med geografi (hendingene i …

… viktig er det at elevene får muntlig og skriftlig øving i kritisk vurdering og saklig meningsutveksling i former som er vanlige i et demokratisk samfunn.

VI. Plan for 6. skoleår › i. Pensum:

Emner i historie i. Muhammedanismen. Korsferdene. 2. De store oppdaginger. Fortellinger om Leiv Eiriksson, Marco Polo, Columbus, Vasco da Gama, Magelhan. Hva fikk de store …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 4. klassetrinn

Skolen — min arbeidsplass Hva inneholder skolen vår ? De ulike roms funksjoner. Hjelpemidler (fritt skolemateriell, bibliotek, plansjer, audiovisuelle midler osv.). Hvor finner jeg lærestoff? …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 6. klassetrinn

… Den kinesiske mur. Oppfinnelser. Kong Fu-tse. Inn i en ny tid: Oppdagelser. Renessanse. Reformasjon. Framstøt for vitenskap og teknikk på 1500--og 1600-tallet: Boktrykkerkunsten. Oppdagelser i …

LÆRESTOFF › 4.-6. klassetrinn › 12. Aktuelt stoff.

… (OL, VM, NM), valg hjemme og ute, miljøvett (fjell-, sjø-, trafikk-, naturvett), helg og høytid, jul påske, pinse, 1. mai, 17. mai, ferier, samarbeidsoppgaver skole/hjem.

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… i andre land. Dei unge og samfunnsnormene : Trafikkultur. Kvardagsjus. Aktuelle lovreglar. Ungdomskriminalitet. Alkohol og narkotika. Domstolar og straffesystem : Politiet - oppgaver og mynde. …

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… olje, atomkraft. Ureining i naturen: Jord. Vatn. Luft. Førebyggjande tiltak. Framtidsutsikter. Jordbruk og matvareproduksjon : Klimatiske føresetnader, jordarter. Kulturvokstrar - utbreiing. Dyrkingsmetodar. Husdyrhald. Næringsmiddelproduksjon og …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 8. klassetrinn

… Krig og nødsår. Union med Sverige. Politiske brytninger. Sosiale forhold. Kulturliv. Utvikling mot uavhengighet. (Epoke). Utvikling i jordbruket : Naturalhusholdning. Teigblanding og utskifting. Bedre redskaper. …

4. ARBEIDSMÅTER

… byggeskikker Tro og overtro Kunst og handverk (begrenset i tid) Stavkirkene Utviklingen av båttyper Redskaper og driftsmåter i jordbruket Trelasthandelen, hollendertida (1600-tallet) Kommunikasj oner De …

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 8.-10. klasse › 10. klasse › Kunnskap om språk og kultur

- granske skrifta i tidlegare tider og i andre kulturar, blant anna runer, latinsk skrift og gotisk skrift, og arbeide med skriftprøver

Læreplan i samfunnsøkonomi - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering › Formål

… viktig å forstå hvilke faktorer som er med på å bestemme verdenssamfunnets økonomiske utvikling. Samtidig er det nødvendig å vite hvordan økonomisk vekst kan innebære …

Læreplan i samfunnsøkonomi - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering › Samfunnsøkonomi 1

… bedriftenes tilbud av varer og tjenester. Markedsteori handler om prisfastsettelse under markedsformen monopol og under ulike former for ufullkommen konkurranse. Hovedområdet dreier seg også om …

Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 › Internasjonale forhold

- finne døme på ulike typar konfliktar og menneskerettsbrot og drøfte kva FN og andre internasjonale aktørar kan gjere

Om faget › Tverrfaglige temaer › Demokrati og medborgerskap

… om samfunnsvitenskapelige perspektiver og kritisk tenkning. Kunnskap om sammenhengen mellom menneskerettighetene og velferdssamfunnet inngår også. Videre handler det om demokratiske prosesser i samfunnet og å …

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter samfunnsøkonomi 2 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• utforske årsaker til økonomisk ulikhet og drøfte tiltak mot økonomisk ulikhet og fattigdomsproblemer i verden