Undervisning og arbeidsformer emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
Hvordan planene telles
Utvalget omfatter 104 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1897 | Undervisningsplan for middelskolen (1897) | … Lærerne i fremmede sprog maa have nøie kjendskab til den grammatiske lærebog, som benyttes i skolens norskundervisning, og i definitioner og udredninger af fællesgrammatiske emne … | Norsk | s. 42 NB |
| Alle 20 sitater | ||||
| 1939 | Normalplan for folkeskolen (N39) | 111. Rettleiing. › Arbeidsplan for klassene. › 4. klasse. En kan her — om det blir tid og høve til det — også ta med følgende stoff: Enten ett eller flere av punktene 7 … | Historie | 1962 s. 85 NB |
III. Rettleiing. › 1. Innleiing. 53 eller få dem ferdig utformet, men de kan også «leike seg» gjennom et stykke' uten ord, altså som pantomime. | Norsk | 1957 s. 53 NB | ||
«Slike pst.-tall er fort opp i parentes flere steder i planen og gir noen rettleiing om hva elevene gjennomsnittlig kan greie, men en må både» | Norsk | 1962 s. 47 NB | ||
| Alle 598 sitater | ||||
| 1960 | Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60 | «Det skulle ikke være nødvendig å arbeide med en vanlig skolegrammatikk; bare den elevgruppe som eventuelt arbeider med tysk, trenger det, og da må arbeidet» | Norsk | 1964 s. 23 NB |
II. Samfunnsfagene og andre fag. Samfunnsfagene har også en rekke tilknytningspunkter til naturfagene. | Samfunnsfag | 1966 s. 141 NB | ||
V. Plan 2. › 2. Arbeidsplan › 8. SKOLEÅR › Gruppearbeid. Emner for gruppearbeid kan en finne ved samarbeid med lærerne i orienteringsfag, eller en kan knytte dem til stedets næringsliv, elevenes yrkesønsker, deres hobbier og … | Norsk | s. 80 NB | ||
| Alle 341 sitater | ||||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | Kapittel 3: SKOLESAMFUNNET Enkelte oppgaver bør ta sikte på å engasjere en klasse eller en gruppe elever som har felles interesse på det felt oppgaven gjelder. | Generell del | s. 10 NB |
| Alle 157 sitater | ||||
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | RETTLEIANDE ÅRSPLANAR › Språklære: … har lese eller høyrt. Studiar av tala eller trykt tekst. Replikkforming i enkel dramatisk verksemd. Omsetjing. Enkel fri forming. Ordforklaringar. Forteljing til bilete. Ulike typar … | Norski planen: Norsk m/skriftforming | s. 102 NB |
| Alle 513 sitater | ||||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | Det gir mulighet for å koordinere (eventuelt integrere) samfunnskunnskap og nyere historie, hvis ikke samordningen med samfunnskunnskap som linjefag gjor det nødvendig a lese samfunnskunnskap … | Historiei planen: Samfunnsfag | s. 96 NB |
Del 1 › INDUSTRIFAG › arbeidsmåter Varierte arbeidsmåter er ønskelig av flere grunner: Elevene skal gjennom sin skolegang tilegne seg forskjellige typer ferdigheter. De ulike ferdighetene krever ulike måter å lære … | Generell del | 1990 s. 40 NB | ||
I. Munnleg bruk av språket (I klassar eller grupper der alle elevane skal halde fram på det 3. årssteget, kan ein føre over litt av stoffet under punkt 3. ovanfor, … | Norsk | s. 23 NB | ||
| Alle 1041 sitater | ||||
| 1985 | Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85 | ANDRE RELIGIONER OG LIVSSYN Emnet bør også samordnes med beslektet hovedemne i kristendomskunnskap. | Samfunnsfag | 1986 s. 218 NB |
| Alle 180 sitater | ||||
| 1987 | Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87 | KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › KOMMUNIKASJON, DRAMA, BILDE OG MEDIER › 4.-6. klasse … Gi opplevelser dramatisk uttrykksform. Dramaturgiske prinsipper. Analysere drama. Dukketeater, mime, dramatisering. Improvisasjon, rollespill. Bildeanalyse, bildekommunikasjon: Hva forteller bildene? Åpent og skjult budskap. Virkemidler, form og … | Historie | 1991 s. 227 NB |
| Alle 93 sitater | ||||
| 1993 | Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94 | Kapittel 2: Mål og hovudmoment … referansekilden. oppsummering av diskusjon presentasjon av eit emne i faget dramatisering og framføring av litteratur Mål 8 Skriftleg bruk av språket Elevane skal utvikle vidare … | Norsk | s. 16 NB |
Kapittel 2: Mål og hovudmoment › mål … kunne bruke det på ein kritisk måte kunne samarbeide om oppgåver og prosjekt kunne bruke delar av undervisningstida til å planleggje og gjennomføre eigne læringsprosjekt | Norsk | s. 18 NB | ||
| Alle 45 sitater | ||||
| 1996 | Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97 | NORSK FORDYPNING › Arbeidsmåter Fordypningsemnet kan omfatte arbeid som gir elevene mulighet til å utvikle evne til kommunikasjon og uttrykk, tilegne seg litteratur og lærestoff gjennom dramatisering, uttrykke seg … | Norsk | s. 301 NB |
MÅL OG HOVUDMOMENT › Mål for mellomsteget, 5.-7. klasse › Lese og skrive Dei skal lese og samtale om eit breitt utval tekstar, også elevtekstar, og lære å utnytte det ulike sjangrar byr på av ulike uttrykksformer. | Norsk | s. 120 NB | ||
| Alle 103 sitater |
74 planer med sitater
- Framhaldsskolen : lov og plan
- Undervisningsplan for Gymnaset : i Henhold til Lov om høiere Almenskoler af 27de Juli 1896 § 11 vedtaget 5te December 1899 af Kirke- og Undervisningsdepartementet som gjældende indtil videre 1899
- Læreplan for gymnaset 1973 · del 1 generell del 1973
- Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning 1974
- Undervisningsplaner for den høgre almenskolen 1950 1950
- Forsøksplanen 1960 1960
- Forsøksplanen 1960 · Frivillig 10. skoleår, 1964 1964
- Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966 1964
- Læreplanverket 1997 1996
- Læreplanverket for Kunnskapsløftet · trykt, midlertidig utgave 2006
- Geografi LK06 (2006) 2006
- Historie og filosofi LK06 (2006) 2006
- Historie og filosofi LK06 (2016) 2016
- Norsk LK06 (2006) 2006
- Norsk LK06 (2008) 2008
- Norsk LK06 (2009) 2009
- Norsk LK06 (2010) 2010
- Norsk LK06 (2013) 2013
- Fordypning i norsk LK06 (2006) 2006
- Politikk, individ og samfunn LK06 (2006) 2006
- Politikk, individ og samfunn LK06 (2016) 2016
- Samfunnsfag LK06 (2010) 2010
- Samfunnsfag LK06 (2013) 2013
- Samfunnsøkonomi LK06 (2006) 2006
- Samfunnsøkonomi LK06 (2016) 2016
- Norsk 2026 2026
- Samfunnsfag 2026 2026
- Antikkens kultur LK20 (2021) 2021
- Geografi LK20 (2020) 2020
- Historie og filosofi LK20 (2021) 2021
- Historie og filosofi LK20 (2025) 2024
- Historie (LK20) 2019
- Norsk LK20 (2020) 2019
- Norsk LK20 (2025) 2024
- Fordypning i norsk LK20 (2020) 2019
- Politikk og menneskerettigheter LK20 (2025) 2024
- Samfunnsfag LK20 (2020) 2019
- Samfunnskunnskap LK20 (2020) 2020
- Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave 1971
- Mønsterplanen 1974 1974
- Mønsterplan for grunnskolen 1974 (nynorsk, 3. opplag 1980)
- Mønsterplan for grunnskolen 1985 1985
- Mønsterplan for grunnskolen : M 87 1987
- Normalplanen 1922 1922
- Normalplan for byfolkeskolen 1939 · trykk 1948 1939
- Normalplan (mønsterplan) for landsfolkeskulen
- Læreplan for den videregående skole. 3 A. 3 A : Fagplaner for studieretningsfag Almenn studieretning 1974
- Læreplan for den videregående skole. 3a : Studieretning for allmenne fag 1976
- Læreplan for den videregående skole. 3a(1986) : Studieretning for allmenne fag 1985 1985
- R76 Del 3a allmenne fag (1991) 1991
- R76 Del 3a allmenne fag (1992) 1992
- R76 · Generell del · Nynorsk 1976 1976
- R76 · Generell del · Bokmål 1983 1983
- R76 · Kjernefag, vgs · 1974 1974
- R76 · Kjernefag, vgs · 1976 1976
- R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) 1985
- R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) 1991
- Gymnasiet: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 1911
- Undervisningsplan for den treårige middelskole 1921 1921
- Middelskolen: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 1911
- Undervisningsplan for middelskolen 1925
- Normalplanen 1925 · byplan 1925
- R94 Eldre og nyere historie, felles allment fag · 1996-vitne 1996
- R94 Norsk, felles allment fag · ukjent år-vitne 1993
- R94 · Politisk idéhistorie · plan 1996 1996
- R94 · Samfunnskunnskap · plan 1996 1996
- R94 Samfunnslære, felles allment fag · 1994-vitne 1994
- R94 · Samfunnsøkonomi · plan 1994 1994
- Reglement for de høiere almenskoler i henhold til lov af 27. juli 1896 givet ved kongelig resolution af 20. april 1897 ; Undervisningsplan for middelskolen vedtaget 8 april 1897
- Undervisningsplan for kathedralskolerne 1805 1805
- Undervisningsplan for Kristiania stift 1877 1877
- Undervisningsplan for middelskolerne og gymnasierne 1885 1885
- Undervisningsplaner for økonomisk gymnasium 1964
- Undervisningsplaner for realskolen og gymnaset
Særskilte planer
- L60 – tilrettelagt opplæring 69 sitater
- M87 – samiske planer 43 sitater
- R76 – samiske planer 30 sitater
- M87 – tegnspråk og hørselshemmede 2 sitater
- R94 – språklige minoriteter 5 sitater
- R94 – samiske planer 28 sitater
- R94 – tegnspråk og hørselshemmede 11 sitater
- L97 – språklige minoriteter 16 sitater
- Det samiske læreplanverket (L97S) 66 sitater
- LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 36 sitater
- LK06 – språklige minoriteter 10 sitater
- LK06 – samiske planer 55 sitater
- LK20 – språklige minoriteter 14 sitater
- LK20 – samiske planer 52 sitater
- LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 6 sitater
- LK20 – voksne 7 sitater
Beslektet
Hendelser og emner
- Aktualisering av lærestoffet
- Arbeidsmåter
- Elevaktive arbeidsformer
- Ferdigheter og arbeidsmåter
- Innhenting av fagstoff
- Klasselærermøter
- Lese- og skriveopplæring på morsmålet
- Lærerens formidling
Vis alle (22)
- Om planen og undervisningen
- Parallell undervisning i samfunnsfagene
- Periodelesning
- Praktiske og utforskende arbeidsformer
- Retningslinjer for samfunnsfagundervisningen
- Samarbeid mellom norsk- og engelsklærer
- Skoleelevers kirkesang
- Systematisk undervisning i de enkelte fagene
- Tilknytning til elevenes erfaringer og forkunnskaper
- Tilpasning og variasjon
- Tilpasset opplæring
- Tverrfaglighet og perspektiver
- Undervisningsmetode
- Veiledning i arbeidsform og oppgaveoppbygning