Undervisning og arbeidsformer

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter nivå 3 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• følge opp og bygge videre på andres samtalebidrag i hverdagslige og faglige samtaler✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter nivå 2 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• delta i samtaler og diskusjoner, begrunne egne synspunkter og gi konstruktive tilbakemeldinger på andres synspunkter✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lytte til og vise åpenhet for andres argumentasjon, begrunne egne meninger og delta i diskusjoner✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter nivå 1 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• samtale om kjente emner, ta ordet etter tur og gi tilbakemeldinger på andres ytringer✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter nivå 2 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• delta i samtaler om hverdagslige og faglige kjente emner✓

Om faget › Kjerneelementer › Muntlig kommunikasjon

Elevene skal kunne samhandle med andre gjennom å lytte og samtale og gjennom å utrykke seg hensiktsmessig i ulike kommunikasjonssituasjoner.✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter nivå 1 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• delta i enkle samtaler om kjente emner fra hverdagslivet og fra ulike fag med støtte fra kontekst og samtalepartner✓

Om faget › Tverrfaglige temaer › Demokrati og medborgerskap

meninger og å forstå og delta i samtaler, diskusjoner og samfunnsliv.

Om faget › Kjerneelementer › Muntlig kommunikasjon

De skal utvikle uttale, ordforråd og begrepsapparat og skal kunne fortelle, diskutere og presentere på hensiktsmessige måter, både spontant og planlagt, og både med og✓ uten bruk av digitale ressurser.

Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Muntlige ferdigheter

Muntlige ferdigheter i grunnleggende norsk for språklige minoriteter er å øve opp grunnleggende kommunikativ kompetanse som gjør det mulig å samhandle og delta, å bruke✓ samtale for å utforske og få innsikt, å mestre ulike muntlige sjangre, og å reflektere over muntlig språkbruk.

Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Muntlige ferdigheter

Muntlige ferdigheter i faget norsk for språklige minoriteter med kort botid i Norge er å kunne samhandle med andre gjennom å lytte, fortelle og samtale✓ og å kunne uttrykke seg hensiktsmessig i ulike kommunikasjonssituasjoner.

Om faget › Kjerneelementer › Språklig og kulturelt mangfold

Elevene skal gjøre seg kjent med og samtale om noen trekk ved norsk kultur i nåtid og fortid, og deres egne erfaringer fra Norge og andre kulturer de kjenner kan gi viktige perspektiver i refleksjon over sammenhengen mellom språk, identitet og kultur.

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter nivå 1 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lytte til, forstå og gjengi innhold i egnede tekster og bearbeide tekster gjennom lek og dramatisering✓

Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Digitale ferdigheter

For elever på 1.-4. trinn skal bruken av digitale enheter være særskilt varsom, og ikke dominere undervisningen.