Historie emne

1750 1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1985

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

1870Middelskolene–1885

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

81 av 104 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 104 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1897	Undervisningsplan for middelskolen (1897)	III. Verdenshistorien fra den nyere tid til Wienerkongressen (side 106—173).	Historie	s. 73 NB
		Alle 39 sitater
1925	Middelskolen (1925)	«Ved repetisjonen av det samlede pensum som skal legges op til middelskoleeksamen, må mest tid ofres på de kulturhistoriske og i sine følger viktigste begivenheter,»	Historie	s. 40 NB
		«Der bør under hele undervisningen gis så mange av elevene som mulig leilighet til personlig deltagelse, og undervisningen må ha liv og fart, så at»	Historie	s. 40 NB
		Alle 24 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	«også i politikken og åndslivet. Målreisinga — Ivar Aasen (omkr. 1850), Asbjørnsen og Moe, Kjerulf. Bønder, handverkere og byborgere ellers vil at Stortinget skal ha» ✓	Historie7. klasse.	1962 s. 92 NB
		IV. Arbeidsplan for klassene. › 4. klasse. Læreren lager enkel grafisk framstilling av mindre tidsavstander.	Historie	1965 s. 84 NB
		IV. Arbeidsplan for klassene. › 7. klasse. Folkemengden øker voldsomt tilgangen på arbeidskraft også arbeidernes kår.	Historie	1965 s. 91 NB
		Alle 2129 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	VIII. Planfor 8. skoleår. › Historie (2 t.). Tidsrommet 1905 —. 1. Stormaktalliansene og den 1. verdenskrig. 2. Den russiske revolusjon. Kommunismen. 3. Mellomkrigstida. Fascisme og nazisme. 4. Den 2. verdenskrig, med særlig …	Samfunnsfag	1960 s. 172 1966 s. 154
		I. Mål. › Generelle merknader. … stedsnavn, spor etter den gamle jernvinna, kirkebygg fra mellomalderen og opp til vår egen tid, gamle hus og gammal husbunad (stilhistorie), gamle og nye veger.	Historiei planen: Samfunnsfag	s. 162 NB
		I. Mål. › Generelle merknader. Gammal folketru, minner og anekdoter om kjente personer som har vokst opp i eller hatt tilknytning til distriktet, bør bli fortalt.	Historiei planen: Samfunnsfag	s. 162 NB
		Alle 253 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«å hjelpe elevene til å forstå vår egen tid ved å vise hvordan tidligere generasjoners tanker og virke har vært med å forme den verden»	Samfunnsfag	ca. s. 106 NB
		«kan det også være aktuelt å kombinere denne med en verdenshistorisk grunnbok,»	Historiei planen: Samfunnsfag	ca. s. 113 NB
		Alle 115 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	RETTLEIANDE ÅRSPLANAR … i Finnmark og elles i landet. Heimstaden i nyare tid. Krigen 1940-45. Evakueringa. Atterreisinga. Kommunikasjonar —før og no. (Frå vatn til land og luft) På …	Historie	1980 s. 207 NB
		Alle 734 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	Del 1 › FORORD › 1. MÅL OG MIDDEL › 1.6. Hjelp til elevane i deira personlege utvikling Med vår nasjonale kulturarv forstår vi ikkje berre vår nasjonale dikting, kunst og historie, men også dei folkelege tradisjonane som er knytte til lokalsamfunnet i …	Generell del	s. 11 NB
		I. Nordens historie Når en skildrer europeernes møte med ikkeeuropeiske folk, f.eks. under de store oppdagelser, imperialismen og nasjonale reisninger mot kolonimakten, må elevene få en følelse av …	Historiei planen: Samfunnsfag	1985 s. 164 NB
		DET NORSKE POLITISKE SYSTEMET 3.3.13. Distriktspolitikk (T) Sentralisering, urbanisering, avfolking Offentleg distriktspolitikk, lokale reaksjonar og initiativ Kommentar: Strekpunkta er eit forslag til rammer for emnet, men er ikkje bindande. …	Samfunnsfag	1992 s. 144 NB
		Alle 490 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	1.-6. KLASSE Skolen skal hjelpe elevane til å verte gagnlege og sjølvstendige menneske i heim og samfunn og utvikle positiv identitet.	Samfunnsfagi planen: Orienteringsfag (1.–6. klasse)	1986 s. 194 NB
		Alle 239 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › VERDEN UTENFOR EUROPA Kulturmøter og kulturområder: Historisk utvikling – oppdagelser, inn- og utvandring, kontakt mellom folkeslag. Dagens situasjon – etniske grupper. Kulturer, identitet og konflikter. Minoriteter. Rasisme. Innvandrere.	Samfunnsfag	1991 s. 238 NB
		Alle 124 sitater
1996	Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97	MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse › 6. klasse › Historie - frå dei eldste tidene - arbeide med viktige oppdagingsreiser og framvoksteren av dei mongolske og arabiske verdsrika.	Historiei planen: Samfunnsfag (6. klasse)	s. 182 NB
		MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 8.-10. klasse › 8. klasse › Historie - hovudlinjer frå om lag 1 750 - diskutere idear og krefter som førte til framvoksteren av nye nasjonalstatar i Europa, og til oppløysinga av unionen mellom Noreg og Sverige i 1905.	Historiei planen: Samfunnsfag (8. klasse)	s. 184 NB
		Alle 121 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	Læreplan i samfunnsfag › Føremål I faget inngår kunnskap om situasjonen til urfolk og minoritetsfolk i verda generelt, og om situasjonen til samane som urfolk spesielt.	Samfunnsfag	Kompetansemål Udir
		Alle 448 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Kompetansemål › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • analysere en tekst ut fra antikkens retoriske prinsipper	Historie	s. 5 Udir
		Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell › Underveisvurdering … perspektiver på fortidige hendelser, og når de reflekterer over hvordan framstillinger av fortiden brukes og hvordan fortiden bidrar til å prege dem selv som mennesker.	Historie	s. 11 Udir
		Alle 278 sitater

81 planer med sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 41 sitater
M87 – samiske planer 104 sitater
R76 – samiske planer 1 sitat
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 2 sitater
R94 – språklige minoriteter 6 sitater
R94 – samiske planer 10 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 6 sitater
L97 – språklige minoriteter 1 sitat
Det samiske læreplanverket (L97S) 128 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 20 sitater
LK06 – språklige minoriteter 8 sitater
LK06 – samiske planer 286 sitater
LK20 – samiske planer 128 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 11 sitater
LK20 – voksne 8 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (36)