Samfunn og politikk emne

MÅL

… i nytiden: England som verdensmakt, kolonier, Gladstone. Den nordamerikanske borgerkrigen. Lincoln. Krigene. mellem Danmark og Tyskland. Den fransk-tyske krigen. Bismarck. Socialismen. Verdenskrigen 1914— 1918. Fredssaken.

I. Mål.

… kjenner i dag på ymse områder i samfunnet, i arbeidsliv, i politikk og i allslags åndsliv, ikke til alle tider har vært de samme, men …

26 sjå og høyra korleis det går for seg i Storting, kommunestyre, rettssal o.

I. Indianerne i Nord-Amerika og i Sør-Amerika.

«Vi lager rettssak mot FN.» (Materiale fra FN-sambandet.) Lag kringkastingsprogram for FN-dag, Nordens dag o. 1. Skolefronten i okkupasjonstida.

VI. Hjelpemidler for norskundervisningen i ungdomsskolen. › Gruppearbeid.

… utdanning. b) Organisasjoner heime og ute, f. eks. avholdslag, speiderbevegelsen, Røde Kors, FN, Unesco, Unicef. c) Hendinger og personer heime og ute, f. eks. Bjørnson, …

I. Mål. › 11. Samfunnsfagene og andre fag.

Særlig vil det ha nær tilknytning til samfunnsskunnskap når det gjelder slike områder som privat og offentlig økonomi, private rettsforhold, prisdannelse, budsjett-oppstilling, sparing o. likn.

LÆRESTOFF

… å løse konflikter på. Skolen skal gjennom sin undervisning arbeide for fred og fordragelighet mellom nasjonene, og dette er særlig viktig i historieundervisningen. I denne …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 8. klassetrinn

… Fra naturalhusholdning til pengehusholdning. Produksjon. Etterspørsel. Rasjonalisering. Samvirke. Arbeidstakernes og arbeidsgivernes organisasjoner. Kapitalisme/sosialisme/kommunisme. Automasjon. Næringsliv og yrkesstruktur: Hjemstedets næringsliv. Yrkesstrukturen i landet vårt. Arbeidskontorer. Arbeidsløshet. …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn

… Verdien av mosjon. Kroppshygiene. Tannpleie. Næringsstoffene, fordøyelse — oppsuging. Ernæringslære. Sykdommer — smitte. Mangelsykdommer (u-land) . Botemidler - moderne behandlingsmåter. WHO. Organisasjonens arbeid. Aktuelt stoff.

EMNEPLAN › 1. Innledning › 2. Sentrale begreper og sammenhenger i samfunnsøkonomien

… Nasjonalbudsjett og nasjonalregnskap 3. Samspillet mellom de krefter som virker inn på den økonomiske utvikling Total etterspørsel og totalt tilbud Økonomisk likevekt

EMNEPLAN › 3.1. Målets konsekvenser for utvalget av fagstoff

… utvikle elevenes perspektiv og alternative måter å løse samfunnsøkonomiske spørsmål på, har en trukket inn en sammenlikning mellom sentraliserte og desentraliserte økonomiske systemer. 3.2 Emneplaner

C. Naturlandskapet › 2. Sosialpolitikk

Hovedprinsipper for vår sosialpolitikk Lov ora folketrygd Lov o?n sosialomsorg Studium av at sosialt problem Skolesamfunn og utdanning Oversikt ovsr utdanningssystemet i Norge

LÆRESTOFF › 12. Aktuelt stoff.

Her kan ein nemne nokre døme : Aktuelt tilfeldig stoff: Viktige møte og samkomer, romfart, ulykker, brannar, naturkatastrofar, hjelpeaksjonar, vitjing av utanlandske statsmenn, prisutdelingar.

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR › Gruppearbeid.

… individet har som menneske og borgar. Samarbeid til beste for alle. FN (menneskerettar). Overflod og svolt. Krig og fred - Raudekrossen. Aktuelt stoff. 5. klassesteget …

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… Verdsrommet : Planetane, solsystemet, verdsrommet. Jorda: Form, storleik, land, kart, kartanalyse. Naturfolk - kulturfolk: Jegerfolk, fangstfolk, nomadar. Dei største etniske folkegruppene. Havet og den rolle …

2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF › 3.2. Emneliste med arbeidsstoff og kommentarer

… omtanke eller li kegyldighet tradisjon og røtter eller nye impulser. Politiske prosesser og rettsvesen Politikk. Det er naturlig å diskutere hva som menes med politisk …

Del 1 › FORORD › 2. SKOLEN OG SAMFUNNET

I mange yrke går ein større eller mindre del av opplæringa for seg i bedriftene gjennom lærlingordninga.

C. Norsk utenrikspolitikk

- Norsk sikkerhetspolitikk ,

SAMSPEL OG SAMARBEID MELLOM MENNESKE › 1.-3. klasse

… Samarbeid og fred mellom menneske. Demokratisk fridom, rettar og plikter: Styringsorgan i skolen og lokalsamfunnet. Samfunnsborgar- verdsborgar: UNICEF, FN-dagen, verdsbarnedagen. Fråsegna om barnet sine rettar.

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… den offentlige sektors rolle som produsent, forbruker, arbeidsgiver, formuesforvalter, investor og leverandør av velferdsgoder 3b kunne gjøre rede for målene i den økonomiske politikken med …

Kapittel 1:

… og utfordrende oppgave. Vi lever i dag i et verdenssamfunn der alle er avhengige av hverandre og som krever at vi kan samhandle på tvers …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… betydning i samfunnsøkonomien. Videre skal de kunne gjøre greie for hovedmålene i den økonomiske politikken, kunne gjøre greie for ulike teorier om årsaker til arbeidsledighet …

Kompetansemål › Økonomisk vekst

- gjøre rede for økonomiske virkemidler som kan stimulere til nye arbeidsplasser

Kompetansemål › Utviklingsgeografi

- gjøre rede for sentrale utviklingsteorier og vise hvordan de kan forklare fattigdom

Læreplan i politikk, individ og samfunn - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering › Fordeling av goder

Hovedområdet fordeling av goder handler om makt og fordelingsspørsmål i forhold til politiske ideologier. Det dreier seg også om lagdeling, klasser, sosial ulikhet og mobilitet.

Om faget › Tverrfaglige temaer › Bærekraftig utvikling

… når mennesker samhandler. Fordypning i norsk bidrar til å gjøre elevene i stand til å ta ansvarlige valg og til å påvirke samfunnet gjennom språket.

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter samfunnsøkonomi 1 › Underveisvurdering

… viser og utvikler kompetanse når de bruker samfunnsøkonomisk metode og analyse til å få innsikt i og forståelse av ressursbruk, fordeling, makroøkonomi og økonomisk politikk.

Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Digitale ferdigheter

… presentere eget arbeid. Digital dømmekraft innebærer å vise kunnskaper om etikk og personvern og å tolke og gjengi relevant informasjon på en måte som lar …