Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… i dag hos forskjellige samiske grupper 4c kunne sammenligne myndighetenes politikk overfor samene i de nordiske land og Russland 4d kjenne til hva spørsmålet om samiske rettigheter til land og vann går ut på, og hva ILOkonvensjonen nr 169 er✓ 4e kunne gjøre rede for opprettelsen av sametingene, og kriteriene for deltakelse i valget til Sametinget i Norge 4f kjenne …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… kunne drøfte det logiske grunnlaget for samisk arveskikk med yngstes førsterett (váhkar’s rett og plikt), i motsetning til det germanske ”eldste sønns førsterett” 3c kunne drøfte hva seder og skikker forteller om samisk samfunnsorden (oppdragelse og sosialisering)✓ 3d kunne gjøre rede for samisk samfunnsordning, og i hvilken grad den er blitt innpasset i rikssamfunnene etter hvert som de inntok landområder …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… samene i de nordiske land og Russland 4d kjenne til hva spørsmålet om samiske rettigheter til land og vann går ut på, og hva ILOkonvensjonen nr 169 er 4e kunne gjøre rede for opprettelsen av sametingene, og kriteriene for deltakelse i valget til Sametinget i Norge 4f kjenne til § …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… tilværelse i tidligere tider og i dag ha kjennskap til vesentlige forskjeller og likheter mellom samenes og nabofolkenes forestillinger og språklige og musikalske uttrykksformer kjenne til dagens samarbeid med språklige minoritetsgrupper i Europa, og med urfolk kunne danne seg et utvidet bilde av samisk tradisjonell og moderne håndarbeid og kunst ha klarhet i betegnelser og begreper som etnisitet – kulturidentitet …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… og samliv og samkvem andre ha et overblikk over hvordan samene har forholdt seg til sine omgivelser - natur og mennesker ha et overblikk over samkvemmet med nabofolkene og hvordan det samiske bosettingsområdet ble underlagt fire forskjellige stater✓ ha kunnskap om hvordan samene har beriket sin tilværelse i tidligere tider og i dag ha kjennskap til vesentlige forskjeller og likheter …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… skal 2a kjenne til bakgrunnen for de forskjellige samiske gruppene: Sjøsamer, flyttsamer, skogssamer, elvesamer, fiskersamer, markesamer, og til den demografiske utviklingen 2b være orientert om samisk fangst og fiske, handel og sjøfart, og overgangen til jordbruk og reindrift 2c kunne gi eksempler på nomadisme og bofasthet blant folk i Norden 2d vite hva dagens ordninger innenfor reindrift, landbruk og fiske …
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… likestilling – likeverd segresjon – integrasjon – assimilasjon monokulturisme – akkulturasjon – flerkulturalitet – tospråklighet minoritetsproblem – majoritetsproblem religion – gudstro – overtro ha kjennskap til de kulturelle-og næringsmessige omstillingsprosessene i det samiske samfunnet i dag✓ kunne se faget i et tverrfaglig aspekt og bruke det de lærer i andre fag, til å sammenligne gjøre rede for sammenhenger og likheter …
