3c kunne drøfte hva seder og skikker forteller om samisk samfunnsorden (oppdragelse og sosialisering)
Sammenheng i planen
Kapittel 2: Mål og hovedmomenter
… kunne drøfte det logiske grunnlaget for samisk arveskikk med yngstes førsterett (váhkar’s rett og plikt), i motsetning til det germanske ”eldste sønns førsterett” 3c kunne drøfte hva seder og skikker forteller om samisk samfunnsorden (oppdragelse og sosialisering) 3d kunne gjøre rede for samisk samfunnsordning, og i hvilken grad den er blitt innpasset i rikssamfunnene etter hvert som de inntok landområder …