Samfunn og politikk

Kompetansemål › Fordeling av goder

- gjøre rede for prinsipper for fordeling av goder og diskutere hvordan prinsippene henger sammen med maktforhold i samfunnet✓

Kompetansemål › Individ og samfunn

- rekne ut inntekter, planleggje pengeforbruk i ein familie ved å bruke ulike verktøy og vurdere korleis sparing og låneopptak påverkar personleg økonomi✓

Kompetansemål › Kompetansemål etter 4. årssteget › Samfunnskunnskap

- undersøkje pengebruken til jenter og gutar og samtale om forhold som påverkar forbruk

Kompetansemål › Nyere tid

- forklare framveksten av industrisamfunnet og vurdere hva det innebar for forståelse av tid og arbeid✓

Kompetansemål › Historie

- forklare teknologiske og samfunnsmessige endringar som følgde av den industrielle revolusjonen✓

Kompetansemål › Nyere tid og kritisk tenkning

- forklare forskjeller mellom tidlige produksjonsmåter og industrikapitalisme og vurdere hva de innebar for forståelse av tid og arbeid✓

Nyere tid og kritisk tenkning

Hovedområdet nyere tid og kritisk tenkning handler om framveksten av industrisamfunnet og industrialiseringens betydning for mennesker og samfunn.✓

Føremål

Faget skal gje innsikt i det politiske systemet i Noreg og i det internasjonale samfunnet, og gjere individet medvite om at politikk er prega av✓ konflikt og samarbeid.

Føremål

Det skal gjere individet medvite om korleis det sosiale fellesskapet påverkar haldningar, kunnskapar og handlingar, og korleis den einskilde kan påverke fellesskapet og sin eigen✓ livssituasjon.

Kompetansemål › Politiske ideer og ideologier

- gjøre rede for utviklingen av demokratiske ideer og institusjoner i moderne tid og drøfte utfordringer knyttet til realiseringen av rettsstatlige og demokratiske idealer✓

Kompetansemål › Politikk og demokrati

- gjere greie for korleis ein sjølv kan vere med i og påverke det politiske systemet og diskutere kva som kan truge demokratiet✓

Kompetansemål › Politiske prosesser og institusjoner

- beskrive og tolke hovedlinjer i den politiske utviklingen i Norge etter 1814✓

Samfunnskunnskap

Verdien av medborgarskap og utvikling av demokratiske ferdigheiter er viktige dimensjonar i samfunnskunnskap.✓

Kompetansemål › Demokrati og medborgerskap

- finne fram til kjennetegn på demokrati og forklare hvordan demokratiske institusjoner fungerer

Politikk og demokrati

Hovudområdet omfattar det politiske systemet på alle nivå og velferdsstaten.

Kompetansemål › Nasjonalregnskap og økonomisk vekst

- gjøre rede for arbeidsdelingen mellom offentlig og privat sektor✓

Kompetansemål › Arbeids- og næringsliv

- vurdere utfordringar ved å etablere ei bedrift✓

Kompetansemål › Produksjon og arbeid

- diskutere arbeidets funksjoner i samfunnet og forklare hvordan arbeid kan tilfredsstille sentrale menneskelige behov✓

Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg3 i studieforberedende utdanningsprogram › Samfunn og mennesker i tid

- gjøre rede for hvordan arbeidsliv og arbeidsdeling mellom kjønnene har endret seg i Norge fra 1800-tallet og fram til i dag✓

Kompetansemål › Samfunnskunnskap

- leggje ein plan for å starte og drive ei bedrift ut frå ei undersøking av grunnlaget for ei slik bedrift✓

Kompetansemål › Økonomisk geografi

- reflektere over hvordan teknologi og kommunikasjon påvirker global økonomi og arbeidsdeling

Kompetansemål › Demokrati og medborgerskap

- gjøre rede for sammenhenger mellom menneskerettigheter og demokrati✓

Kompetansemål › Samfunnskunnskap

- gjere greie for grunnleggjande menneskerettar og drøfte verdien av at dei blir respekterte✓

Kompetansemål › Politikk og demokrati

- diskutere samanhengar mellom styreform, rettsstat og menneskerettar

Kompetansemål › Internasjonal økonomi

- gjøre rede for årsaker til og virkninger av internasjonal arbeidsdeling og samhandel✓

Kompetansemål › Økonomisk geografi

- reflektere over hvordan teknologi og kommunikasjon påvirker global økonomi og arbeidsdeling✓

Kompetansemål › Internasjonale samarbeidsforhold og konflikter

- drøfte problemstillinger om fred og sikkerhet, økonomi, miljø, utvikling og bistand i tilknytning til internasjonalt samarbeid✓

Kompetansemål › Internasjonale forhold

- bruke digitale verktøy til å finne døme på ulike typar konfliktar i verda og presentere ein aktuell internasjonal konflikt og forslag til å løyse✓ konflikten

Internasjonale forhold

Det handlar òg om globalisering, fordeling av ressursar og berekraftig utvikling.✓

Struktur

… Samfunnsvitenskapelige arbeidsmetoder Livsfasene Velferdsforskjeller Sosiale problemer Velferdsstat og menneskerettigheter Samfunnsgeografi Samfunnsgeografiske verktøy og metoder Befolknings- og bosettings-geografi Økonomisk geografi Endring i byer og regioner Utviklingsgeografi Sosiologi og sosialantropologi Samfunns vitenskapelige tenkemåter Kulturforståelse Sosialisering Produksjon og arbeid Fordeling av goder Politikk og menneskerettigheter Politiske prosesser og institusjoner Demokrati og medborgerskap Internasjonale politiske systemer og aktører Internasjonale samarbeidsforhold og konflikter Menneskerettighetenes verdigrunnlag

Geografi › Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

• definere omgrepet makt og gje døme på korleis makt blir brukt i verdssamfunnet

Geografi › Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

• gjere greie for EU sine mål og styringsorgan og diskutere Noreg sitt forhold til EU

Kompetansemål › Historie

- fortelje om sin eigen familie for ein til to menneskealdrar sidan, og om korleis levevis og levekår har endra seg✓

Kompetansemål › Individ og samfunn

- gjere greie for endringar i familie- og samlivsformer✓

Sosialisering

Det handler også om kommunikasjon mellom mennesker og sosiale avvik.

Internasjonale forhold

Det handlar òg om globalisering, fordeling av ressursar og berekraftig utvikling.✓

Kompetansemål › Inntektsfordeling og miljøproblemer

- diskutere ulike oppfatninger av begrepet bærekraftig utvikling✓

Kompetansemål › Geografi

- drøfte premissar for ei berekraftig utvikling✓

Kompetansemål etter 7. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• samtale om etniske minoriteter i Norge og reflektere over holdninger knyttet til det flerkulturelle samfunnet

samtale om utviklingen av samisk språk og kultur i lys av norsk språk- og fornorskingspolitikk

Geografi › Kompetansemål etter Vg2 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• diskutere og reflektere rundt det å tilhøre en språklig og kulturell minoritet

Geografi › Kultur

• beskrive hovudtrekk ved kulturen til nokre minoritetar i Noreg og drøfte utfordringar i fleirkulturelle samfunn forklare kvifor fordommar oppstår og diskutere korleis framandfrykt og rasisme kan motarbeidast

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• beskrive og sammenligne de nordiske lands språksituasjon og språkpolitikk

Geografi › TUNGHØRTE

Faget skal gi innsikt i hvordan mennesker tenker og lever i den engelskspråklige verden.

Geografi › Kompetansemål etter 10. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Kjennskap til kultur og skikker i nabolandene gir også økt innsikt i egen minoritetskultur og større forståelse for norsk og samisk kultur generelt.

Geografi › Kompetansemål etter 10. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gjøre rede for hvordan samfunnsforhold, verdier og tenkemåter fremstilles i oversatte tekster fra samisk og andre språk skille mellom og vurdere positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker presentere resultatet av fordypning i to selvvalgte emner; et forfatterskap, et litterært tema eller et språklig tema

Geografi › Kompetansemål etter Vg2 - studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• drøfte og analysere en film som belyser språklige minoriteters levesett, samfunnsforhold og verdier

Antikken

Hovedområdet antikken dreier seg om samfunnsforhold, kultur, politikk og tenkning i gresk og romersk sivilisasjon.

Kompetansemål › Samfunnsvitenskapelige arbeidsmetoder

- beskrive fasene i samfunnsvitenskapelig forskning og vurdere metodiske og etiske problemstillinger knyttet til forskningen

Nasjonalregnskap og økonomisk vekst

Hovedområdet nasjonalregnskap og økonomisk vekst handler om måling av sentrale økonomiske størrelser, landets produksjon og vekst og hvordan produksjon anvendes.