Norsk språk emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1985

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

1870Middelskolene–1885

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

52 av 104 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 104 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1877	Undervisningsplan for Kristiania stift (1877)	Man maa dog her vogte sig for at meddele for mange grammatiske Enkeltheder, og stedse have i Erindring, at Grammatik og Analyse kun skal være …	Norsk	s. 3 NB
		I Skoler med Klasseinddeling vil der i Regelen være Anledning til i enkelte Læsetimer at meddele de viderekomne Børn lidt Undervisning i Modersmaalets Sproglære.	Norsk	s. 3 NB
		Alle 9 sitater
1897	Undervisningsplan for middelskolen (1897)	Grammatik: Efter en lærebog taledelene, de vigtigste sætningsdele og formlæren.	Norsk	s. 45 NB
		Alle 23 sitater
1899	Undervisningsplan for gymnasiet (1899)	Norsk. › I. De skriftlige opgaver. De skriftlige øvelser bør i tilfælde først bestaa i at gjengive paa landsmaal simple fortællinger eller skildringer, som eleven har læst paa bogmaalet (eller paa …	Norsk	1903 s. 16 NB
		Alle 60 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	IV. Arbeidsplan for klassene. › 4. klasse. … artikkel. De tre kjønn. Sideordnende konjunksjon og (og —å). Sideordning ay substantiver, verb og setningsdeler. Verbets tre hovedtider: nåtid, fortid, framtid (i aktiv). Deling av …	Norsk	1948 s. 63 NB
		«I grammatikkopplæringa har det serleg mykje å seia at dei ymse grammatiske omgrepa fyrst blir lærde når elevane har føresetnader for å eigna til seg»	Norsk	1954 s. 55 NB
		«Å gruppere ordene i en oppgave etter ordklasser og i bestemte bøyingsformer.»	Norsk	1962 s. 55 NB
		Alle 478 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	«Det er om å gjøre å få øvd inn stave- og bøyningsregler og få utviklet evnen til å ordlegge seg greit og naturlig på sidemålet.»	Norsk	1964 s. 21 NB
		Alle 178 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	LÆRESTOFF › Lesing: … for. 4.-6. klassesteget Taleopplæring: Fri forteljing. Samtalar. Forteljing med hjelp av notat. Øving i å bruke språket i sosiale situasjonar. Leseopplæring: Innøving av leseteknikkar. Sidemålslesing.	Norski planen: Norsk m/skriftforming	s. 97 NB
		Alle 194 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	Del 111 ca. 1/2 › C. SPRÅKET I BRUK › 3.3. Kommentarer til emnelista Med tanke på skrivetreningen bør en analysere språkbruken i et mindre, men sammensatt utvalg tekster.	Norsk	1978 s. 178 NB
		EMNEPLAN › 3.1. Målets konsekvenser for utvalg av fagstoff … Endringer i ordforråd og ordbetydninger Sosiologiske forhold Kulturell utvikling og forbindelse Språkpolitiske vedtak. Normskapende faktorer i tale og skrift Tradisjon Offisiell språkbruk, rettskrivningsnormaler Dialekter Sosiale …	Norsk	1975 s. 236 NB
		2. MÅL › 3. EMNEPLAN › 3.3. Kommentarar tii emnelista Dessutan bør ein leggje vekt på å utvide ordforrådet til elevane.	Norsk	s. 55 NB
		Alle 630 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 20 NORSK › SIDEMÅLET Elevene bør tidlig få høre sidemåls-tekster og synge sanger på sidemålet og på dialekt.	Norsk	1991 s. 145 NB
		KAPITTEL 20 NORSK › SIDEMÅLET Elevene leser selv tilpassede sidemålstekster fra 3.-4. klasse.	Norsk	1991 s. 145 NB
		Alle 117 sitater
1993	Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94	Kapittel 2: Mål og hovudmoment … i arbeidet med språk og tekst ha kunnskap om og kunne gjere greie for korleis situasjonen påverkar språkbruken ha kunnskap om dei viktigaste sjangrane i …	Norsk	s. 12 NB
		Kapittel 2: Mål og hovudmoment … hovudmål og sidemål ha grunnleggjande kunnskap om ordlære og setningslære, og kunne nytte denne kunnskapen i arbeidet med språk og tekst kjenne stilistiske omgrep som …	Norsk	s. 14 NB
		Alle 116 sitater
1996	Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97	MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 1.-4. klasse › 3. klasse › Kunnskap om språk og kultur … granske sin eigen dialekt, samtale om skilnader mellom skriftspråk og talemål, og undersøkje tydinga av og opphavet til sitt eige namn og namnet til andre	Norsk	s. 119 NB
		Alle 52 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	Kompetansemål › Utforsking av språk og tekst - oversette enkle tekster fra engelsk eller andre språk til norsk og forklare hvordan mening endres i forhold til ordvalg	Norsk	Kompetansemål Udir
		Alle 286 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Om faget › Kjerneelementer › Språklig mangfold Elevene skal ha kunnskap om dagens språksituasjon i Norge og utforske dens historiske bakgrunn.	Norsk	s. 3 Udir
		Alle 152 sitater

52 planer med sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 11 sitater
M87 – samiske planer 3 sitater
R76 – samiske planer 37 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 3 sitater
R94 – språklige minoriteter 15 sitater
R94 – samiske planer 129 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 58 sitater
L97 – språklige minoriteter 19 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 42 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 72 sitater
LK06 – språklige minoriteter 20 sitater
LK06 – samiske planer 181 sitater
LK20 – språklige minoriteter 37 sitater
LK20 – samiske planer 34 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 41 sitater
LK20 – voksne 16 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (9)

Språkhistorie og språkpolitikk