Læreplanatlas

Demokratiske institusjoner og politisk innflytelse emne

I læreplanene

ÅrPlanSitaterFagSide
1899Undervisningsplan for gymnasiet (1899)

Historie. › A. Forfatningen.

Forfatningens grundtræk. Foreningen mellem Norge og Sverige. Statsmyndighederne. BEr

Historie1903 s. 54 NB

Partierne i rigsdagen og kampene mellem regjering og folketing.

Historie1903 s. 54 NB
Alle 20 sitater
1911Gymnasiet (1911)

II. Statsmyndighetene. › 2. Stortinget.

2. Stortinget. Magtens fordeling mellem konge og storting. a) Den utøvende magt. b) Den lovgivende magt.

Histories. 104 NB

II. Statsmyndighetene. › 2. Stortinget.

Magtens fordeling mellem konge og storting. a) Den utøvende magt. b) Den lovgivende magt.

Histories. 104 NB

I. Forfatningens grundtræk.

I. Forfatningens grundtræk.

Histories. 104 NB
Alle 13 sitater
1939Normalplan for folkeskolen (N39)
«1. Dei skal byggja ny veg i ei bygd. Fylg den saka. »
Historiei planen: Heimstadlære1954 s. 94 NB

IV. Arbeidsplan for skuleåra.

Arbeidarane skipar sitt eige politiske parti — Arbeidarpartiet i nært samband med fagsamskipnaden.

Historiei planen: Soge1940 s. 95 NB
«1. Byen skal ha nytt vannverk: De instansene som førebur saka, som avgjør den, som skaffer pengene, som leder arbeidet.»
Historie1957 s. 93 NB
Alle 161 sitater
1950Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)

Samfunnslæren skal gi kjennskap til Norges statsforfatning og stats- og kommuneforvaltning og til de viktigste elementer av samfunnsøkonomien.

Samfunnsfags. 66 NB

Arbeidsplan.

Ein kan gje oppgåver om Noregs Storting, t. d. finne korleis ei norsk lov blir til, og ta for seg statsbudsjettet og nasjonalbudsjettet, som gjev høve til mange serarbeid.

Samfunnsfags. 72 NB

Arbeidsplan.

Døme: Oversyn over kommunale tiltak på grunnlag av kommunebudsjettet; å fylgje ei kommunal sak frå opptak til vedtak og iverksetjing; intervju med kommunale autoritetar om aktuelle kommunale oppgåver; kommunale spørsmål i fortid og notid, t.

Samfunnsfags. 71 NB
Alle 14 sitater
1976Læreplan for den videregående skoleR76

DET NORSKE POLITISKE SYSTEMET › 3.3.8. Offentlege politiske institusjonar og forvaltningsorgan

- Statleg forvaltning, fylkeskommunale og kommunale organ

Samfunnsfag1991 s. 142 NB

DET NORSKE POLITISKE SYSTEMET › 3.3.2. Kanalar for politisk innverknad (K)

Kommentar: Emnet skal gi ein presentasjon av «kanalmodellen» og problemstillingar som må takast opp til nærmare behandling i arbeidet med kvar av kanalane.

Samfunnsfag1991 s. 140 NB

OBLIGATORISKE EMNER › 2. Politikk

101 Velgeratferd Partienes funksjoner, partisystemer

Samfunnsfags. 101 NB
Alle 174 sitater
1985Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85

DEMOKRATI, POLITIKK, MAKT OG STYRING

Einskildmennesket og politiske avgjerder: Verknader av og innverknad på politiske avgjerder.

Samfunnsfag1986 s. 216 NB

KVARDAGEN FOR BARN › 4.-6. klasse

Skolen - ein arbeidsplass: Skoledemokrati, klasseråds- og elevrådsarbeid, andre rådsorgan i skolesamfunnet. Ansvar for eit godt miljø, praktiske oppgåver på skolen.

Historie1986 s. 199 NB
Alle 39 sitater
1987Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87

KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE

Aktiv samfunnsdeltakelse forutsetter allsidige kunnskaper om samfunnsforhold og samfunnsprosesser, og ferdigheter i å ta del i beslutningsprosesser.

Samfunnsfag1991 s. 228 NB

KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › DEMOKRATI, POLITIKK, MAKT OG STYRING

Spørsmålet om den enkeltes ansvar og forpliktelser, rettigheter og muligheter til innflytelse – også i skolesamfunnet – må stå sentralt.

Samfunnsfag1991 s. 236 NB
Alle 20 sitater
1993Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… kunne drøfte de muligheter individer og grupper har til å gjøre seg nytte av kanalene Hovedmomenter Elevene skal 3a kunne gjøre rede for den historiske utviklingen av de politiske partiene i Norge, utviklingen av partisystemet og kunne angi grunntrekkene i partienes prinsippprogrammer 3b kunne gjøre rede for valgordninger og stemmerettsregler og kunne drøfte valgdeltakelse og valgatferd 3c ha kunnskap om …

Samfunnsfag1996 s. 7 NB
Alle 29 sitater
1996Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse › 5. klasse › Samfunnskunnskap - mennesket i møte

Lære om reglane i skulesamfunnet og ta del i arbeidet i rådsorgan og erfare korleis reglane dei er med på å fastsetje, påverkar skulekvardagen undersøkje korleis samfunnet har innretta seg for å dekkje behova vi har.

Samfunnsfags. 182 NB
Alle 20 sitater
2006Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06

Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

• gjere greie for styreforma og dei viktigaste politiske styringsorgana i Noreg og drøfte fleirtalsdemokratiet i forhold til urfolk og minoritetar identifisere grunnleggjande skilnader mellom dei politiske partia i Noreg, og argumentere frå ulike politiske ståstader

Samfunnsfags. 125 NB

• gjere greie for kva eit samfunn er, og reflektere over kvifor menneske søkjer saman i samfunn forklare skilnader mellom å leve i eit demokrati og i eit samfunn utan demokrati, og gjere greie for dei viktigaste maktinstitusjonane i Noreg samtale om kva vi meiner med identitet og kultur, kjenne att kulturelle symbol og lage ein visuell presentasjon av dei …

Samfunnsfags. 123 NB
Alle 46 sitater
2019Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20

Om fagene

Antikkens kultur skal bidra til demokratisk medborgerskap ved å gi et historisk perspektiv på utviklingen av ulike former for styresett og demokratisk deltakelse, og antikkens rettstenkning.

Historie2021 s. 2 Udir

Om faget › Tverrfaglige temaer › Demokrati og medborgerskap

Elevene skal kunne se at demokratiet ikke har vært og ikke er en selvfølge, men en følge av valg mennesker har tatt, tar og vil ta i framtiden.

Histories. 4 Udir

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 4. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• reflektere over hvem som har makt, og hva et demokrati er, og utvikle forslag til hvordan man kan være med på å påvirke beslutninger

SamfunnsfagKompetansemål etter 4. trinn2026 s. 8 Udir
Alle 48 sitater
Særskilte planer

I lærebøkene

  1. Vis omtaler
    • «overgave Kongen Kronen arvelig» 1852 s. 40
    • «Kongen, nnderstøttet af et ansvarligt Statsraad, har den udovende Magt, Domstolene, blandt hvilke Høiesteret er Rigets øverste Domstol, har den dømmende Magt; ogFolket har ved» 1852 s. 53
    • «Kongen» understøtlet af et ansvarligt Statksraad, har den udøvende Magt, Domstølene, blandt hvilke Høiesteret! er Rigets øverste Domstol, har den dømmende Magt; og Folket har» 1858 s. 53
  2. Vis omtaler
    • «fik Rigsraadet Valgret» s. 165
  3. Vis omtaler
    • «Uden Folkets Samtykke kunde Intet besluttes.» s. 164
  4. Vis omtaler

    Viser 8 av 13 omtaler.

    • «Folket afgjorde selv sine Sager paa Tingene; disse vare dels Heredsting, dels Fylkesting; her gaves Love, og Tvistigheder afgjordes.» 1872 s. 8
    • «Det egentlige Folk deltog næsten slet ikke i Statens Anliggender.» 1872 s. 51
    • «Hatter og Huer. Fredrik 1, en svag og letsindig Mand, formaaede ikke at udvide den Smule Indflydelse, der var levnet ham. Det blev da Adelen» 1872 s. 150
    • «I 1869 indførtes aarlige Storting, med nye Valg for hvert tredje.» 1874 s. 166 · 1877 s. 166
    • «Uenighed mellem Norges Storting og den svenske Rigsdag (Statholdersagen)» 1874 s. 166
    • «Folketing og Landsting» 1874 s. 171
    • «Karl 9 indrettede et bestandigt Rigsraad i Stokholm.» 1877 s. 121
    • «I Begyndelsen af Kong Karls Regjering udbrød en heftig Uenighed mellem Norges Storting og den svenske Rigsdag (Statholdersagen).» 1877 s. 166
  5. Vis omtaler
    • «Da gjorde Mængden Vaabenbrag og stort Gny. og Kongen maatte gjøre, hvad Bonderne vilde.» s. 18
  6. Vis omtaler

    Viser 3 av 4 omtaler.

    • «Folket hadde den dømande og loggjevande Magti.» s. 96
    • «Heradsting og Fylkesting heldt paa liksom fyrr.» s. 96
    • «Stortinget hev Retten til aa gjeva Loger.» s. 219
  7. Vis omtaler

    Viser 3 av 8 omtaler.

    • «Solon gav alle Klasser lige Ret og Stemme i Folkeforsamlingen, og de fleste Dommere skulde tages af det hele Folk; men Adgang til Raadet og» s. 205
    • «I den attiske Stat laa egentlig al Magt i det suveræne Folks Hænder; det udøver denne enten selv personlig i Folkeforsamlingen eller gjennem Myndigheder» s. 206
    • «Demokratiet kunde ikke taale noget Embedsvælde, og det søgte at forebygge, at noget saadant skulde opstaa, dels ved at forøge Embedernes Tal, dels ved at» s. 213
  8. Vis omtaler
    • «kaldte ofte de norske stænder sammen til rigsdag.» s. 82
  9. Vis omtaler
    • «Efter juli-rovolutionen blev ogsaa i Danmark ønsket om folkets indflydelse paa styrelsen saa levende» 1884 s. 165
    • «Under disse stridigheder skilte stortingsmændene sig ad i flere grupper, som efterhaanden blev til faste partier» 1888 s. 166
    • «Derved vokste venstrepartiets styrke og stortingets magt» 1888 s. 167
  10. Vis omtaler
    • «statsraadssagen» s. 52
  11. Vis omtaler
    • «selvstyrelse efterhaanden svækkedes.» s. 44
    • «Den lovgivende magt er hos folket, hvis udsendinger danner stortinget, der samles hvert 3dje aar (nu hvert aar) i Rristiania.» s. 160
  12. Vis omtaler

    Viser 6 av 17 omtaler.

    • «Naar det var ufred i heradet elder fylket, sende den, som fyrst merkad fienden, bodstikka umkring, og daa møtte bønderne fram, og hersen, som styrde» 1890 s. 16
    • «og taka Olav til yverkonge.» 1890 s. 51
    • «Me bønderne vil, at du, kong Olav, gjer forlik med Olav Digre, den norske kongen.» 1890 s. 53
    • «Folket miste retten til aa taka ved lover og» 1906 s. 99
    • «folket, som ingen part hadde i styringi, vart meir og meir Uke glad i offentlege saker og brydde seg ikkje um aa møta paa lagtingi» 1906 s. 102
    • «I 1815 kom det fyrste vanlege stortinget ihop.» 1906 s. 193
  13. Vis omtaler
    • «Vort folk fik større sans for landets stel og styre. Fra den tid blev 17de mai festligholdt trods kongens forbud (s. 87).» s. 92
    • «Til storthinget 1833 valgtes 45 bønder, før havde kun 20 havt sæde der. Paa dette ting fik ogsaa bønderne sin fører i gamle Ueland, som» s. 92
    • «Det kommunale selvstyre. Ved formandskabsloven af 1837 (se side 88) fik landets kommuner ret til at ordne og styre sig selv under øvrighedens tilsyn.» s. 100
  14. Vis omtaler

    Viser 3 av 8 omtaler.

    • «lov om formandskaber (1837) gav hver by og hvert herred ret til at styre sine egne sager ved en valgt herredsstyrelse» s. 38
    • «Stortinget. ”v/et udøver den lovgivende magt ved stortinget» s. 44
    • «Stemmeret. Stemmeret har (siden 1899 enhver» s. 44
  15. Vis omtaler

    Viser 3 av 6 omtaler.

    • «Fra aar 300 f. Kr. var der ingen politisk forskjel paa patricisr og plebeier.» s. 14
    • «De skulde ikke tvinges til at betale afgifter, som de ikke selv bevilgede i et møde.» s. 34
    • «Bøndernes tal i thinget steg da, og de fik en dygtig leder i gaardbruger 0O. G. Uelandd De fordrede især en yderliggaaende sparsomhed i statsstyrelsen.» s. 119
  16. Vis omtaler

    Viser 3 av 4 omtaler.

    • «Athens forfatning blev derfor i denne tid mer og mer demokratiskk Embedsmændenes myndighed blev indskrænket, mens folkeforsamlingen og folkedomstolene fik større magt.» s. 11
    • «Dette var begyndelsen til det engelske parlamént (nationalforsamling).» s. 48
    • «England og Skotland forenet til ett rige med fælles parlament» s. 76
  17. Vis omtaler

    Viser 3 av 8 omtaler.

    • «Athens forfatning blev derfor i denne tid mere og mere demokratisk.» s. 19
    • «det engelske parlamént» s. 85
    • «Parlamentet vedtog nu en lov om rettighederne; den gjorde det umuligt for kongen at regjere paa egenmægtig vis og er grundstenen for den engelske forfatning.» s. 134
  18. Vis omtaler
    • «I1 1869 vart det vedteke, at stortinget skulde møta kvart aar. Dette var eit godt steg for folkestyret.» 1896 s. 87
    • «Norskt styre og riksstell.» 1900 s. 89
    • «Den lovgjevande magt er hjaa folke, og den makti bruker folke ved storthinge.» 1900 s. 90
    • «Dei som hev røysterett, vel valmenner for kvar by og kvart prestegjeld» 1900 s. 90
  19. Vis omtaler

    Viser 3 av 4 omtaler.

    • «Han bestemte at der i Athen ikke skulde være konger, men byen skulde være fristat eller republik. Størst magt fik folkeforsamlingen, hvor alle borgere var» s. 7
    • «Alle romerske borgere havde stemme i folkeforsamlingen, og det var folkeforsamlingen som valgte embedsmændene.» s. 17
    • «solgte de sin stemme i folkeforsamlingen.» s. 17
  20. Vis omtaler
    • «det var derfor let at forudse, at der vilde komme til alvorligt sammenstød mellem kongemagten og folkets repræsentanter.» s. 22
    • «Samtlige grundlovsforslag, de kongelige saavelsom de private, blev enstemmig og uden ordskifte forkastede.» s. 27
    • «Det var især ophævelsen af grundlovens s 79, han søgte at fan drevet igjennem; lykkedes det, vilde kongemagten faa absolut veto» s. 33
  21. Vis omtaler

    Viser 5 av 8 omtaler.

    • «Tingstedet var fredlyst. Paa herredstinget forte en af de gjæveste bønder (hersen) ordet, og han var herredets offerprest (gode).» 1900 s. 5
    • «begge riger tik sit eget styre» 1900 s. 53
    • «striden mellem Karl Johan og stortinget» 1900 s. 122
    • «Karl Johan prøvede derefter at ændre grundloven ior åt faa større magi Men stortinget forkastede enstemmig Kari Johans grundlovsforslag i 1824» 1902 s. 124
    • «Striden mellem stortinget og Karl Johan stansede ikke saa let. Den naaede sit høidepunkt i 1836, da Karl Johan opløste stortinget i utide;» 1902 s. 125
  22. Vis omtaler

    Viser 3 av 4 omtaler.

    • «Kongen let seg no nøgja med at han sette fram 10 forslag til endring av grunnloven. Millom anna vilde han hava rett til aa negta» s. 78
    • «Stortinge» s. 77
    • «Dei vilde ikkje at folkestyre skulde minka; men etter kvart tok dei til aa strida for at det skulde auka.» s. 80
  23. Vis omtaler

    Viser 3 av 12 omtaler.

    • «En af borgerkrigenes følger var, at kongen og hans embedsmænd fik større magt end i andre lande.» s. 61
    • «[parlamentarisk styre]» s. 106
    • «Folket udøver sin magt gjennem stortinget (nationalforsamlingen), som bevilger penge og gir love.» s. 143
  24. Vis omtaler

    Viser 3 av 5 omtaler.

    • «Bønderne i et fylke hadde mellern sig forsamlinger, som kaldtes ting; der møttes alle bønder, gav love for hele fylket og dømte i retssaker.» s. 6
    • «folket skulde ha ret til seiv ved «stortinget» at gi sine love og paalægge skatter» s. 83
    • «stortinget i 1836 henla kongens forslag til grnndlovsforandringer nten ordskifte» s. 90
  25. Vis omtaler

    Viser 3 av 4 omtaler.

    • «der stiftedes nye frisindede aviser i Kristiania, yngre mænd kom ind i stortinget, og mens man hittil mest hadde valgt embedsmænd til stortinget, begyndte især» s. 42
    • «I kong Oskars senere aar opkom der uenighet mellem storting og regjering.» s. 43
    • «men utfaldet blev et andet; «venstre» blev nu saa sterkt at det kunde fylde lagtinget med sine mænd,» s. 45
  26. Vis omtaler

    Viser 3 av 13 omtaler.

    • «Norge mistet sit riksraad, og Danmarks konger og riksraad avgjorde herefter alene norske saker.» s. 120
    • «Norge en fri grundlov» s. 196
    • «Valgtingene holdes hvert tredje aar.» s. 205
  27. Vis omtaler

    Viser 3 av 8 omtaler.

    • «Alle frie mænd skulde møte paa tinget.» s. 14
    • «Grundloven la utenriksstyret i hænderne paa kongen, og han avgjorde norske saker, saavelsom svenske, efter samraad med den svenske utenriksminister og et svensk statsraad.» s. 131
    • «Efter dette vilde stortinget at kongen skulde ta den norske statsminister med paa raad, naar utenrikske spørsmaal skulde avgjøres men dette gjorde han ikke før» s. 131
  28. Vis omtaler
    • «dette valet var ulovlegt» s. 90
  29. Vis omtaler
    • «række forandringer i grund- loven til kongemagtens forøkelse [om ret til „absolut veto" ved lovbeslutninger, til at avsætte embedsmænd, utnævne stortingets præsidenter, opløse stortinget og» s. 88
    • «Hermed var parlamentarismen indført i Norge, d. v. s. kongen tar sine statsraader inden det parti som har flertal i stortinget.» s. 95
  30. Vis omtaler

    Viser 3 av 13 omtaler.

    • «Enevoldsmakten i Danmark og Norge.» s. 109
    • «mange villfarelser og urimeligheter i statenes styring» s. 125
    • «Frihetstiden 1719 — 72. Ved regjeringsformene av 1719 og 1720 blev enevoldsmakten aldeles avskaffet og kongemakten sterkt innskrenket. Stendene fikk hele den lovgivende myndighet samt» s. 133
  31. Vis omtaler
    • «Perikles gjennemførte det antikke demokrati i dets reneste skikkelse.» s. 50
    • «I folkeforsamlingen, hvor alle borgere hadde stemmerett, og hvor der stemtes efter hoder, kunde enhver borger tale og råde folket, enhver kunde stille forslag» s. 50
    • «de brukte ikke det representative system.» s. 56
  32. Vis omtaler

    Viser 3 av 4 omtaler.

    • «I året 1833 fikk Norge det første »bondestorting«, et storting med 45 bønder og bare 30 embedsmenn.» s. 121
    • «Et stort skritt blev gjort i den retning, da formannskapsloven blev vedtatt (1836); for den gav hvert herred og hver by rett til å avgjøre» s. 123
    • «Stortingsvalg.» s. 149
  33. Norges historie 1934 5 omtaler
    Vis omtaler

    Viser 3 av 5 omtaler.

    • «Folket skulle hvert 3dje (nå hvert fjerde) år velge stortingsrepresentanter, 75 i alt (nå 150).» s. 113
    • «sendte de krav til stortinget om at arbeiderne skulle få være med og velge stortingsmenn» s. 127
    • «Enden ble at det reine venstre vant, og i de neste 12 åra hadde venstres folk flertall i stortinget.» s. 141

Beslektet

Hendelser og emner