Kilder og studieteknikk emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1985

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

1870Middelskolene–1885

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

84 av 104 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 104 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1739	Latinskoleforordningen (1739)	«Til den Ende bor de i Scrrdeeleshed strax i de forste 125--ser flittig oves i Veigne-Kunsten , saa og i alle Distiplers Paahsr at recirei-e»	Norsk	s. - NB
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	«Oppgavene blir til under klassens arbeid med emnet, elevene kan selv velge oppgavene, eller læreren kan gi dem. »	Historie	1962 s. 81 NB
		«Derimot har det mindre å si at elevene får innprentet en større mengde enkeltheter (navn, årstall osv.) »	Historie	1962 s. 79 NB
		11. Minstekrav. › Rettleiing. … Alle elever i klassen eller alle elever i ei gruppe kan ha en og samme arbeidsoppgåve (f. eks. å finne svar på spørsmål ved hjelp …	Historie	1948 s. 85 NB
		Alle 316 sitater
1950	Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)	HISTORIE OG SAMFUNNSLÆRE › Arbeidsplan ei så stor rolle at elevane bør få lære å lage og bruke slikt, t.	Historie	1959 s. 81 NB
		Alle 51 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	I. Mål. › Generelle merknader. Resultatene kan legges fram som små arbeidshefter eller gi grunnlag for korte foredrag i klassen.	Historiei planen: Samfunnsfag	s. 161 NB
		I. Mål. › Generelle merknader. Repetisjoner må legge vekt på å framheve det vesentlige, og på å vise utviklingslinjene og årsakssammenhengen.	Historiei planen: Samfunnsfag	s. 164 NB
		XI. Om lærebøker og undervisningsmidler i samfunnsfag. … utvalg av bøker til bruk for selvstudium og for gruppearbeider. Det skal være oppslagsbøker og enklere fagbøker som høver til alderstrinnet. Av audiovisuelle hjelpemidler bør …	Samfunnsfag	1966 s. 164 NB
		Alle 163 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	5. VURDERING En må ved vurderingen legge stor vekt på kunnskaper som viser oversikt og innsikt, på evnen til systematisk og sammenhengende framstilling, på evnen til å …	Samfunnsfag	1992 s. 392 NB
		Del 3 a › 2. MÅL En bør bruke arbeidsstoff som gir elevene anledning til å sammenligne ulike framstillinger, eller seiv ta stilling til originalkilder.	Historie	1986 s. 121 NB
		B. LITTERÆRE HOVUDPUNKT › 2. Litteratur frå andre land Med oversiktslesing meiner ein at eleven skal kjenne grunntrekka av verket slik at han kan gje att hovudinnhaldet i det og plassere det i litteraturhistorisk …	Norsk	1992 s. 27 NB
		Alle 331 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	SKRIFTLEG BRUK AV SPRÅKET › 4.-6. klasse … Mottakar, publikum. Kjennskap til det teksten skal brukast til. Skriveplanlegging (notat - utskriving - reinskriving). Måtar å innleie på. Innfletting av skildring og dialog i …	Norsk	1986 s. 121 NB
		UTFORSKING AV OMGJEVNADENE › 1.-3. klasse Andre måtar å samle informasjon på: Intervju stille enkle spørsmål, notere svar. Lese bilete og kart. Bruke oppslagsbøker.	Historie	1986 s. 198 NB
		Alle 91 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › Arbeidsmåter Elevene skal blant annet undersøke, selv finne ut, vurdere kritisk, samarbeide, være kreative og uttrykke seg nyansert.	Historie	1991 s. 215 NB
		KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › UTFORSKING AV OMGIVELSENE De metodene som er nevnt her, skal brukes når en arbeider med stoffet i de andre hovedemnene, og ikke som løsrevne teknikker.	Samfunnsfag	1991 s. 216 NB
		KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › UTFORSKING AV OMGIVELSENE De må bli vant til å skaffe opplysninger gjennom ekskursjoner, intervjuer og eksperimenter, og de må få arbeide med opplysningene, tolke dem og finne passende …	Historie	1991 s. 216 NB
		Alle 66 sitater
1996	Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97	MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 1.-4. klasse › 4. klasse › Lytte og tale … eventyr, fablar, mytar og segner, også frå fjerne himmelstrok gi att og lage dramatiseringar av forteljingar, og eventuelt formidle dei med video eller kassettspelar SIDE …	Norsk	s. 119 NB
		Alle 60 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram › Historieforståelse og metoder Kildekritikk, analyse av historiske framstillinger og vurdering av historiske forklaringer vektlegges.	Historie	Kompetansemål 2006 s. 159
		Alle 296 sitater
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Om faget › Grunnleggende ferdigheter Elevene tilegner seg fagkompetanse ved å skrive tekster der de bruker fagbegreper, faglige metoder og ulike perspektiver og kilder.	Samfunnsfag	s. 4 Udir
		Om faget › Grunnleggende ferdigheter Digitale ferdigheter i samfunnsfag innebærer å kunne bruke digitale verktøy til å finne, behandle og navigere i digitale kilder, utøve digital kildekritikk og velge ut …	Samfunnsfag	s. 5 Udir
		Om faget › Fagets relevans og sentrale verdier Gjennom faget skal elevene utvikle evne til kritisk tenkning og vitenskapelige tenkemåter som setter dem i stand til å innhente kunnskap og til å forstå …	Historie	s. 2 Udir
		Alle 277 sitater

84 planer med sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 16 sitater
M87 – samiske planer 36 sitater
R76 – samiske planer 15 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 5 sitater
R94 – språklige minoriteter 17 sitater
R94 – samiske planer 18 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 22 sitater
L97 – språklige minoriteter 9 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 53 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 53 sitater
LK06 – språklige minoriteter 20 sitater
LK06 – samiske planer 155 sitater
LK20 – språklige minoriteter 23 sitater
LK20 – samiske planer 124 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 40 sitater
LK20 – voksne 31 sitater

Kilder og studieteknikk emne

Folkeskole og grunnskole

Middelskole og realskole

Gymnas og videregående

I læreplanene

Beslektet

Hendelser og emner