Kilder og studieteknikk

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Mål for ungdomstrinnet, 8.–10. klasse › Kunnskap om språk og kultur

De skal kunne søke informasjon ved hjelp av ulike kilder og lære å bruke kilder kritisk og selvstendig i eget arbeid.✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1.–4. klasse › 3. klasse › Kunnskap om språk og kultur

- få erfaring med å finne fram bøker på biblioteket✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Mål for småskoletrinnet, 1.–4. klasse › Kunnskap om språk og kultur

Elevene skal også kunne samtale om skriftlige og muntlige tekster i ulike sjangrer og ta biblioteket aktivt i bruk.✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 8.–10. klasse › 8. klasse › Kunnskap om språk og kultur

- se og samtale om en filmatisering av en norsk novelle eller roman og finne opplysninger om den aktuelle forfatteren og om teksten✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 8.–10. klasse › 9. klasse › Lytte og tale

- bruke datanettet til kontakt med andre og gjøre seg nytte av informasjonssøking i forbindelse med faglig arbeid✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 5.–7.-klasse › 6. klasse › Lese og skrive

Hente aktuell informasjon fra f eks leksikon, oppslagsverk, fagbøker eller Internett

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Mål for ungdomstrinnet, 8.–10. klasse › Kunnskap om språk og kultur

De skal kunne søke informasjon ved hjelp av ulike kilder og lære å bruke kilder kritisk og selvstendig i eget arbeid.✓

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Mål for ungdomstrinnet, 8.–10. klasse › Kunnskap om språk og kultur

De skal kunne søke informasjon ved hjelp av ulike kilder og lære å bruke kilder kritisk og selvstendig i eget arbeid.

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 5.–7.-klasse › 7. klasse › Lytte og tale

Samarbeide om faglige temaer og både lytte til og selv snakke om, undre seg over, stille spørsmål til og legge fram synspunkter på fagstoff