Samfunn og politikk emne

II. Statsmyndighetene. › 2. Stortinget.

Magtens fordeling mellem konge og storting. a) Den utøvende magt. b) Den lovgivende magt.

MÅL

… som har hatt mest å si for vår egen historie. 3. grunndragene i samfundsordningen vår. PLAN. 1.—3. skoleåret. Forberedende undervisning under heimbygdskunnskap. 4. skoleåret. 1. …

IV. Arbeidsplan for skuleåra.

… til pengehushald og handelsjordbruk i bygdene. Industri tek til. Skipsfarten aukar veldig. Arbeidarklasse. Marcus Thrane. Påverknad frå februarrevolusjonen men enno er det få industriarbeidarar i …

IV. Plan for 4. skoleår. › 1. Pensum:

149 ii. Trafikkregler og trafikkundervisning. Begynn med syklistenes plikter!

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 3. klassetrinn

… Miljøvern. Tid og vær. Fordampning/fortetning. Termometer. Samfunnet Arbeidsliv og samferdsel. Fra råstoff til feidig vare. Jordbruk, fiske, hagebruk, skogbruk, gruvedrift, reindrift. Reiseliv og transport. Trafikkårer …

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 9. klassetrinn

Forsvar og sikkerhet : Forsvarsspørsmål. Forsvarsallianser. Nøytralisme. Nedrustning. Fredsarbeid. Krigens følger. Radioaktiv og biologisk krigsføring. Misbruk av militærmakt.

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 2. klassetrinn

Fra åker og eng til butikk og torg.

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 1. klassetrinn

Elevene leker sammen og blir kjent med hverandre.

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… i barnehage, aldersheim, annan skole, fabrikk, bibliotek, museum, kyrkje, kino, teater. Heim og familie. Da besteforeldra våre var små (klede, hus, innbu, skikk og bruk) …

OVERSIKT OVER LÆRESTOFFET

1. Sosial åtferd og sosialiseringsprosessen Norm, sanksjon Rolle, rolleatferd

2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF

Konflikt og konfliktløsning i det internasjonale samfunnet møter vi som et spørsmål om fred og sikkerhet.

2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF › 3.2. Emneliste for VKI › 3.2.4. Produksjon og arbeid (K)

Det må komme fram korleis det økonomiske livet kan vere knytt saman med den totale sosiale strukturen på ulike måtar i ulike samfunn, med andre …

INDIVID, FAMILIE OG SAMFUNN

214 som sosial eining. Familiestruktur og funksjonar. Roller, oppgåver, ansvar. Jamstelling. Ekteskap og samliv.

KROPP OG HELSE › 1.-3. klasse

… helsa: Skolematen. Sunnere matvaner. Hva spiser barn i andre land? Familieliv: Enkel familiehending. Brønnliv. Samlivslære: Hjem, familie, samliv. Kjærlighet. Troskap. Forplantning. Familie- forhold i andre …

DEMOKRATI, POLITIKK, MAKT OG STYRING

Elevane må få innsikt i korleis politiske avgjerder vert tekne, og korleis politiske organ, interesseorganisasjonar og andre verkar inn på utforminga av samfunnet og på …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… rolle i arbeidslivet, og kunne drøfte kjønnsdeling i arbeidsmarkedet 4f kunne gjøre rede for sentrale organisasjonsteorier 4g kunne vurdere hva som kjennetegner et godt arbeidsmiljø

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… vurdere ulike former for avvik Hovedmomenter Elevene skal 2a kunne bruke grunnleggende begreper knyttet til sosialisering 2b kunne drøfte hvordan sosial adferd kan være knyttet …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… opp administrativt og hvordan den styres politisk 7d kunne sammenlikne ulike velferdssamfunnsmodeller, ha innsikt i velferdsstatens problemer og kunne drøfte ulike løsninger på disse problemene

Kompetansemål

- følgje enkle reglar for personvern når ein bruker Internett

Læreplan i finsk som 2. språk 221 › GENERELL DEL › Innledning

Alle elever har rett til opplæring i ryddige og rolige former, og har seiv medansvar for dette.

Kompetansemål › Internasjonale forhold

- gjere greie for FNs arbeid med fred og menneskerettar og forklare FNs rolle i det internasjonale arbeidet for urfolk

Læreplan i antikkens kultur › Tverrfaglige temaer › Demokrati og medborgerskap

Faget skal gi elevene en historisk forståelse av demokratiets forutsetninger og verdier og av sammenhengen mellom individets rettigheter og plikter.

Formålet med opplæringen › 1. Opplæringens verdigrunnlag

Barnekonvensjonen er en del av menneskerettighetene og gir barn og unge et særlig vern.