Læreplanatlas

Historie emne

Folkeskole og grunnskole

Middelskole og realskole

Gymnas og videregående

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid
Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 104 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

ÅrPlanSitaterFagSide
1899Undervisningsplan for gymnasiet (1899)

Historie. › A. Fællesundervisningen.

… keiserdømme. Diokletians og Konstantins omordning af forfatningen, dominatet. Konstantins forhold til kristendtommen. Arianismen. Konstantinopel. Konstantins sønner. Jaulian. Romerrigets opløsning og undergang. Folkevandringerne. Samfundsforhold. De arvelige …

Historie1903 s. 45 NB
Alle 329 sitater
1911Gymnasiet (1911)

Fædrelandets historie, hvortil maa knyttes de vigtigere dele av Danmarks og Sveriges historie, bør avsnitsvis læses i flugt med den almindelige historie.

Histories. 93 NB

Opgjøret med Danmark. Stortingene 1821 og 1824. 17demai-striden. Norskhets-iveren (Wergeland, Welhaven), Ueland. Karl Johans sidste aar. Oscar I og flaget. Arbeiderbevægelsen 1850. Materiel fremgang. Forholdet …

Histories. 104 NB
Alle 137 sitater
1925Middelskolen (1925)
«i fedrelandshistorie til »Norge efter 1814«.»
Histories. 40 NB
Alle 24 sitater
1939Normalplan for folkeskolen (N39)
«a. Eneveldet 1660. Det en skal legge vekt på er: I virkeligheten er det ikke kongen personlig som har makten, men rådgiverne hans — godseierne»
Historie1948 s. 94 NB
«I planen for dette og det neste skoleåret er framstillinga av Norges- og verdenshistoria ført mer parallelt, men ennå i forholdsvis store tidsavsnitt i 6.»
Historie1957 s. 87 NB

IV. Arbeidsplan for klassene. › 6. klasse.

Ennå er det utlendinger som kommer og henter de norske varene: nederlendere seinere engelskmenn.

Historie1948 s. 92 NB
Alle 2129 sitater
1950Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)

Arbeidsplan.

I klasse IV held ein fram med nordisk historie til og med året 1814.

Histories. 74 NB

HISTORIE OG SAMFUNNSLÆRE › Arbeidsplan

… på dette steget må vere at eleven får øving i å samanlikne ulikt kjeldemateriale, i å sjå i historisk perspektiv og i å dra slutningar.

Historie1959 s. 80 NB
Alle 143 sitater
1974Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74
«Samtalar om «gamle dagar» (soger, forteljingar, eventyr, segner, funn, antikvitetar o.l.). »
Historie1980 s. 205 NB

LÆRESTOFF

Emna er ikkje sette opp slik at det eine emnet treng byggje på det andre.

Historiei planen: Samfunnsfags. 179 NB

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… Sosiale forhold. Helse og velferd. Arbeidsliv og samfunnsklassar. Framgang i næringslivet. Reformasjonen. Opplysning. Topografi. Klima. Næringsgrunnlag (store drag) . Natur. Danmark, Finland, Island, Sverige. Historiske …

Historie og Samfunnsfag1980 s. 209 NB
Alle 734 sitater
1976Læreplan for den videregående skoleR76

VARIANT B › 2. årstrinn: Valg mellom:

a) 5 epoker valgt fra forskjellige tidsrom b) temaer som i omfang svarer til 5 epoker c) spesielle emner i Norges historie d) lokalhistorie e) …

Historie1978 s. 116 NB

I. Nordens historie

1. De store oppdagelser Økt samkvem mellom verdensdelene, handelsimperialisme

Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag1985 s. 162 NB

I. Nordens historie

For at dette ikke skal bli for fjernt og for abstrakt for elevene, kan det være naturlig å begynne med de nære ting, altså med …

Historiei planen: Samfunnsfag1985 s. 164 NB
Alle 490 sitater
1985Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85

DET NORSKE SAMFUNNET I ENDRING

… frigjering. Det moderne Noreg: Utviklinga etter 1945. Framveksten av velferdsstaten. Helsestell og sosial omsorg. Utdanningssamfunnet. Parti og regjeringar. Verda og Noreg: Noregs plass i Norden, …

Historie1986 s. 215 NB

MENNESKER OG SAMFUNN FØR OSS

Lokalhistoriske arbeids- og tenkemåte bør i det hele bli bred plass i undervisningen på alle klassetrinn.

Historie1986 s. 201 NB

DET NORSKE SAMFUNNET I ENDRING

Ein kan sjå økonomiske, sosiale, politiske og kulturelle forhold i samanheng i avgrensa tidsrom, men og gje tematisk avgrensa lengdesnitt.

Historie1986 s. 214 NB
Alle 239 sitater
2006Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06

Kompetansemål

- fortelje om korleis jordbruket forandra levemåten i Noreg og Norden og beskrive hovudtrekk ved bronsealderen og jernalderen

SamfunnsfagKompetansemål Udir
Alle 448 sitater
2019Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20

Om faget › Kjerneelementer › Utforskende historie og kildekritisk bevissthet

De skal kunne se sammenheng i historien og at utviklingstrekk griper inn i hverandre.

Histories. 3 Udir

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gjøre rede for årsaker til at kolonimakter underla seg landområder, og vurdere hvilke konsekvenser dette fikk

HistorieKompetansemål etter vg3 – påbygging for elever med samisk første- eller andrespråk eller kvensk eller finsk som andrespråks. 11 Udir

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 – påbygging til generell › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gjøre rede for tanker og ideologier som har ligget til grunn for politiske omveltninger fra opplysningstiden til i dag og vurdere betydningen av disse …

Histories. 11 Udir
Alle 278 sitater
81 planer med sitater
Særskilte planer

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (36)