Læreplanatlas

Vurderingsformer emne

I læreplanene

ÅrPlanSitaterFagSide
1971Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71

VURDERING

I norsk er det særlig viktig at vurderingen er rådgivende. Skal den kunne være det, må den ta hensyn til individuelle forutsetninger.

✓
Norski planen: Norsk m/skriftformings. 107 NB
Alle 26 sitater
1974Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74

VURDERING

Den einskilde eleven sitt arbeid må vurderast med jamne mellomrom, både for å stimulere interessa for faget og for å gje rettleiing for vidare arbeid. Eit avslutta arbeid må vurderast snarast mogeleg.

✓
Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag1980 s. 188 NB
Alle 86 sitater
1976Læreplan for den videregående skoleR76

5. VURDERING

Grunnlaget for vurderingen skal være både elevens arbeid på egen hand og i samarbeid med andre elever i klassen.

✓
Norsk1985 s. 113 NB
Alle 543 sitater
1993Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)R94

Kapittel 3: Vurdering

Vurdering av prosjektarbeid skal inngå i standpunktkarakteren i eldre historie.

✓
HistorieVedlegg 2 · Vurdering i eldre historie · standpunkt1996 s. 10 NB

Kapittel 3: Vurdering

12 Vedlegg 2 Vurdering i samfunnsøkonomi. Standpunktkarakter Det gis en standpunktkarakter i samfunnsøkonomi I og en i samfunnsøkonomi II Resultat av prosjektarbeid skal inngå i standpunktkarakteren. Eksamen Samfunnsøkonomi I: Elevene kan trekkes ut til muntlig eksamen. Samfunnsøkonomi II: Elevene kan trekkes ut til muntlig eller skriftlig eksamen. Skriftlig eksamen utarbeides sentralt. Det skal være mulig å avlegge privatisteksamen etter retningslinjer …

✓
Samfunnsfag1994 s. 12 NB

Kapittel 3: Vurdering

Eksamen Samfunnsøkonomi I: Elevene kan trekkes ut til muntlig eksamen.

✓
Samfunnsfag1994 s. 12 NB
Alle 75 sitater
2006Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06

Kompetansemål › Vurdering › 10. årstrinn

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Elevene skal ha to standpunktkarakterer, én i norsk hovedmål skriftlig og én i norsk muntlig.

NorskVg2 yrkesfaglige utdanningsprogram2009 Kompetansemål · Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Udir

Kompetansemål › Vurdering › 10. årstrinn

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Privatistene skal opp til skriftlig eksamen i norsk hovedmål. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert lokalt. I tillegg skal privatistene opp til muntlig eksamen i norsk.

NorskVg2 yrkesfaglige utdanningsprogram2009 Kompetansemål · Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Udir

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- vurdere egne tekster og egen skriveutvikling ved hjelp av kunnskap om språk og tekst

NorskEtter 10. årstrinnKompetansemål · Etter 10. årstrinn Udir
Alle 121 sitater
2019Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 10. trinn › Underveisvurdering

Underveisvurderingen skal bidra til å fremme læring og til å utvikle kompetanse i faget.

NorskKompetansemål etter 10. trinns. 5 Udir

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter historie og filosofi 2 › Underveisvurdering

Læreren skal gi veiledning om videre læring og tilpasse opplæringen slik at elevene kan bruke veiledningen for å utvikle kompetansen sin i historie og filosofi 2.

Historie2024 s. 8 Udir

Vurderingsordning › Eksamen for privatister

Vg3 påbygging til generell studiekompetanse: Privatisten skal opp til skriftlig eksamen både i norsk hovedmål og i norsk sidemål. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt.

NorskVg3 påbygging til generell studiekompetanse: Privatisten skal opp til skriftlig2024 s. 19 Udir
Alle 380 sitater
Særskilte planer

Beslektet

Hendelser og emner