Samfunn og politikk emne

… og kampene mellem regjering og folketing. Materiel og aandelig udvikling siden 1814. Norges samfundsordning. A. Forfatningen. Forfatningens grundtræk. Foreningen mellem Norge og Sverige. Statsmyndighederne. EH¹

MÅL

… i Nidaros. Magnus Erlingsson krynt til konge. Sverre Sigurdsson, birkebedner og baglar. Håkon Håkonsson. Sogone (Snorre). Magnus Lagabøtes landslov. Dei tyske byane. Kongeætti døyr ut.

MÅL › 1. Frå 181k til vår tid.

… Krigane millom Danmark og Tyskland. Den fransk-tyske krigen. Bismarck. Sosialismen. Verdskrigen 1914—1918. Fredssaki. Grunndrag or statsskipnaden og den kommunale skipnaden hjå oss. RETTLEIDINGAR. Gjenom alle …

IV. Historie og geografi.

… og industrielle revolusjon, den sosiale utviklinga i det 19. århundre. liberal- ismen, parlamentarismen, arbeiderrørsla, den |. verdenskrig, mellomkrigstida. den 2. verdenskrig. den økonomiske utviklinga, vitenskap …

IV. Plan for 4. skoleår.

Ellers skal de kjenne de viktigste lover og politi vedtekter som kommer inn under punkt 12.

D. Generelt om offentlig politikk

- Tvangsmakten bak retten

D. Generelt om offentlig politikk

… sosialpolitikk, trygdesystemer Målsetting, prioritering og planlegging hvordan og av hvem? Ekspertene og de folkevalgte politikere 7 Lov og rett A. Domstolene - domstolenes funksjoner Domstolenes …

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

Plikter og ansvar som samfunnet og den einskilde har overfor medmenneske.

LÆRESTOFF

Heimen og skolen er dei delane av samfunnet som først kjem med i undervisninga.

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 4. klassetrinn › Gruppearbeid.

Menneskenes rettigheter. Individets rettigheter som menneske og borger.

DET NORSKE POLITISKE SYSTEMET › 3.3.6. Massemedia (K)

— Kva høve media kan ha til å påverke den politiske dagsorden

2. MÅL › 3. ARBEIDSSTOFF › 3.2. Emneliste med arbeidsstoff og kommentarer

Det kan være aktuelt å se på forhold rundt kjønn og yrke, og familie og yrkesliv.

EMNEPLAN › 2. klasse

… hos avsender og mottaker. Feed-back. Endring og forsterkning av holdninger. To-stegs-hypotesen Nyhets formidling, propaganda, reklame Kontroll over massemedier, objektivitet Propaganda og påvirkning som politisk virkemiddel

RESSURSER OG NÆRINGSLIV

Emnet skal gi oversikt over naturressurser og vise sammenhengen mellom bruken av ressursene og næringslivet.

INDIVID, FAMILIE OG SAMFUNN

Enkeltmennesket, kulturell sammenheng og sosialisering: Oppvekstmiljø. Sosiale normer og roller. Sosialt nettverk. Identitet og tilhørighet. Å være ung i ungdoms- miljø og ungdomskulturer.

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

De skal kunne gjøre rede for sammenhengen mellom de ulike kanalene og kunne drøfte de muligheter individer og grupper har til å gjøre seg nytte …

Kapittel 2: Mål og hovedmomenter

… kan skapes Hovedmomenter Elevene skal 2a kjenne hovedlinjer i næringsstrukturen i Norge og viktige sider ved vårt blandingsøkonomiske system 2b kunne beskrive hvordan arbeidslivets organisasjoner …

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse › 6. klasse › Samfunnskunnskap - mennesket i møte

- samanlikne forholda i samfunn med og utan ytringsfridom og sjå verdien av ytringsfridom for einskildmenneske og samfunn.

LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG

I faget inngår kunnskap om situasjonen til urfolk og minoritetsfolk i verda generelt, og om situasjonen til samane som urfolk spesielt.

LÆREPLAN I DRAMA OG RYTMIKK FOR DØVE › Kompetansemål etter 2. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gjøre rede for egne opplevelser med teater, dans og musikk samtale om norsk, samisk og andre kulturers uttrykksformer som teater, dans og folkemusikk

Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

• gjere greie for politiske institusjonar i Noreg og samanlikne dei med institusjonar i andre land

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 2. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• samtale om vennskap, tilhørighet og hva som påvirker relasjoner