Læreplanatlas

Samfunn og politikk emne

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 91 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

ÅrPlanSitaterFagSide
1899Undervisningsplan for gymnasiet (1899)

Historie. › III. Frihedstiden og den gustavianske tid.

… tid). Frankrig: Kommunen i Paris. Forfatningen af 1875. Hærreformen og oplysning t. Kolonialpolitik. Partierne. De øvrige romanske lande (Italien, Spanien, Portugal). Tyskland: Keiserdømmets forfatning. Kulturkampen. …

Historie1903 s. 53 NB

Historie. › A. Fællesundervisningen.

… Latinerne. Italikernes religion. Rom i kongetiden. Roms grundlæggelse. Tarkvinierne. Kongernes fordrivelse. Republikens indførelse. Stænderkampen. Almuetribunerne. Decemvirerne. De licinske love. Krige med etruskerne og gallerne. Rom …

Historie1903 s. 44 NB
Alle 167 sitater
1939Normalplan for folkeskolen (N39)

IV. Arbeidsplan for klassene. › 7. klasse.

… å følge konkrete saker: 1) Byen skal ha nytt vannverk: De instansene som førebur saka, som avgjør den, som skaff er pengene, som leder arbeidet.

Historie1948 s. 98 NB

IV. Arbeidsplan for skuleåra.

Frå arbeidslivet: Blinking, hogging, køyring, merking og fløyting. Tømmerkoia.

Samfunnsfagi planen: Heimstadlære1940 s. 76 NB

IV. Arbeidsplan for skuleåra.

… ny økonomisk framgang: Rjukan (Birkeland — Eyde). Arbeidarrørsla aukar. Arbeidsgjevarane skipar seg saman, dei dg. Store streikar og lockoutar. Sosial lovgjeving. Fråhaldsarbeidet. 12. Imperialismen og …

Historiei planen: Soge1947 s. 95 NB
Alle 1564 sitater
1971Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 6. klassetrinn

Samfunnet og den enkeltes plikter og ansvar over sine medmennesker.

Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. skoleår)s. 230 NB
«Håndverkere (snekker, maler, elektriker, rørlegger o.fl.).»
Samfunnsfagi planen: Heimstadlære (3. klassetrinn)s. 193 NB
Alle 391 sitater
1973Læreplan for gymnaset (1973–74)
«- Statsdirigering eller fri konkurranse»
Samfunnsfagca. s. 96 NB
Alle 215 sitater
1974Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74

VEILEDENDE ÅRSPLANER › 2. klassetrinn

… Naturen. Fjellet. Hus. De som hjelper oss. Postmann. Bussjåfør, konduktør, ferjemann 0.1. Politimann. Brannmann. Feier. Før og nå. Samtaler om «gamle dager» (historier, be- retninger, …

Samfunnsfagi planen: Orienteringsfaget (1.–6. klassetrinn)s. 205 NB

RETTLEIANDE ÅRSPLANAR

… : Arbeidsliv og samferdsel. Frå råstoff til ferdig vare. Jordbruk, fiske, hagebruk, skogbruk, gruve drift, reindrift. Reiseliv og transport. Trafikkårer (veg, gate, sjø, luft) . …

Historie1980 s. 206 NB

LÆRESTOFF

Alt på barnesteget bør elevane få noko kjennskap til kommunen og dei kommunale oppgåvene.

Samfunnsfags. 181 NB
Alle 1043 sitater
1976Læreplan for den videregående skoleR76
«U-landenes muligheter til å endre sin situasjon (økonomisk verdensordning).»
Samfunnsfag1992 s. 401 NB

KULTURGEOGRAFI › 6. Tjenesteytende næringer

- Byttehusholdning - markedsplasser - pengehusholdning Varehandel i Norge Transport i Norge Andre servicenæringer Utenrikshandel verdenshandel. Sammensetning og forutsetninger, betalingsbalanse, eksport og import

Samfunnsfag1985 s. 157 NB

DET NORSKE POLITISKE SYSTEMET › 3.3.8. Offentlege politiske institusjonar og forvaltningsorgan

Kjem kvar einskild samfunnsmedlem lett i strid med seg sjølv ved f.eks. samtidig å gå inn for økonomisk vekst (som fagorganisert eller næringsdrivande) og ressursvern …

Samfunnsfag1992 s. 143 NB
Alle 1128 sitater
1985Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85

KVARDAGEN FOR BARN

Ei fyrste innføring i arbeids- og yrkesliv tek utgangspunkt i yrka til foreldra og nære vaksne og i arbeidslivet på heimstaden.

Samfunnsfag1986 s. 199 NB

FRED OG INTERNASJONAL FORSTÅELSE

Fred og konflikter mellom nasjoner: Ulike typer av konflikter, konfliktnivåer og løsningsmodeller. Historiske og nåtidige eksempler. Stater og samveldet. Folke- rett.

Samfunnsfag1986 s. 219 NB

FRED OG INTERNASJONAL FORSTÅELSE

Elevene må få kunnskaper om hva menneskerettighetene innebærer, og om deres vilkår i verdenssamfunnet.

Samfunnsfag1986 s. 219 NB
Alle 378 sitater
1996Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97

MÅL OG HOVUDMOMENT › Hovudmoment for 5.-7. klasse › 6. klasse › Samfunnskunnskap - mennesket i møte

Samtale om årsaker til fordommar mot innvandrarar skaffe seg oversikt over internasjonalt arbeid for menneskerettar.

Samfunnsfags. 184 NB
Alle 156 sitater
2006Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06

Kompetansemål › Kompetansemål etter 7. årssteget

- gjere greie for dei viktigaste maktinstitusjonane i Noreg og deira hovudoppgåver og diskutere skilnader mellom å leve i eit demokrati og i eit samfunn …

SamfunnsfagKompetansemål etter 7. årsstegetKompetansemål etter 7. årssteget Udir

Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

• definere sentrale omgrep knytte til sosialisering og bruke dei til å undersøkje trekk ved sosialiseringa av ungdom i Noreg

Samfunnsfags. 125 NB

LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG

Faget skal gje innsikt i det politiske systemet i Noreg og i det internasjonale samfunnet, og gjere individet medvite om at politikk er prega av …

Samfunnsfags. 117 NB
Alle 762 sitater
84 planer med sitater
Særskilte planer

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (17)