Leseforståelse, leselyst og kritisk lesing emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1985

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

1870Middelskolene–1885

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

55 av 104 planer i dette utvalget

Hvordan planene telles

Utvalget omfatter 104 læreplaner. Flere trykk og oversettelser av samme plan telles én gang. Lover, utkast, veiledninger og tillegg er ikke med. Ikke alle planene er fullstendig undersøkt for emnet.

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1897	Undervisningsplan for middelskolen (1897)	Et digt bør være fuldt forstaaet, før det læres udenad; derved undgaar man ogsaa at forspilde indtrykket af digtet ved afbrydelser under fremsigelsen.	Norsk	s. 40 NB
		Alle 5 sitater
1899	Undervisningsplan for gymnasiet (1899)	Historie. … for dele af det pensum, der gjennemgaaes i 3dje klasse. Stykkerne gjennemgaaes og fortolkes indgaaende; men vegten maa altid lægges paa det historiske og almendannende, …	Historie	1903 s. 55 NB
		Alle 21 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	I. Mål. › 4. skoleår 150—200 ord pr. minutt. 3 Stoffet bør ikke være vanskeligere enn at elevene kan svare på ca. 75 pst. av kontrollspørsmål en gir (i de vanskeligere deler av stoffet).	Norsk	1962 s. 47 NB
		ill. Rettleiing. › 1. Innleiing, De gode lesevaner som barna får gjennom stillelesingen, må læreren prøve å overføre på lesing i orienteringsfagene.	Norsk	1948 s. 55 1962 s. 52
		111. Rettleiing. › Innleiing. … 1. meistra den leseteknikken ein må krevja på vedkomande alderssteg, 2. skjøna det dei les. Det er fleire ting som krevst for at borna skal … ✓	Norsk	1947 s. 53 NB
		Alle 341 sitater
1950	Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)	«Mykje av lesestoffet kan elevane arbeida gjennom heime, sumt høver best til høgtlesing i klassen, og sumt til «still lesing».»	Norsk	1959 s. 30 NB
		Alle 10 sitater
1960	Læreplan for forsøk med 9-årig skoleL60	IX. Plan for g. skoleår. › Geografi (1 t.). En hovedsak er å lære elevene til å lese aviser på en fornuftig måte, bl. a. ved at en lar dem bruke handelssidene til økonomisk …	Samfunnsfag	1966 s. 158 NB
		V. Plan 2. › Lesning. I lesning må en legge særlig vekt på å utvikle elevenes evne til stillelesning.	Norsk	s. 75 NB
		Alle 98 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71	ARBEIDSMÅTER › lesning. Men ofte er det like mye om å gjøre at elevene møter et diktverk med forventning og naturlig nysgjerrighet.	Norski planen: Norsk m/skriftforming	s. 102 NB
		Alle 72 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	B. LITTERÆRE HOVUDPUNKT Ho skal gje elevane oppleving, litteraturhistorisk oversyn og samanheng.	Norsk	1992 s. 23 NB
		2. MÅL › 2.2. Kommentarar til målet I arbeidet med dette stoffet er det særleg nødvendig at elevane får øve seg opp i sjølvstendig og kritisk vurdering.	Norsk	1992 s. 176 NB
		C. Litteratur › 4.2. Arbeidsformer Oversiktslesing skal øve elevane i å setje seg inn i hovudtrekka i eit emne.	Norsk	s. 49 NB
		Alle 215 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 20 NORSK › MUNTLIG BRUK AV SPRÅKET – lære å forstå dansk og svensk	Norsk	1991 s. 134 NB
		Alle 20 sitater
1996	Læreplanverket for den 10-årige grunnskolenL97	INNLEIING Lese- og skrivedugleik er derfor ikkje berre å skjøne bokstavar og ord, men også å forstå samanhengar og å fatte små vink.	Norsk	s. 111 NB
		Alle 13 sitater
2006	Læreplanverket for KunnskapsløftetLK06	LÆREPLAN I FORDYPNING I NORSK Ved å utforske og produsere både tradisjonelle og sammensatte tekster vil elevene få økt kunnskap og større forståelse for hvordan tekster fungerer i samfunnet og …	Norsk	s. 109 NB
		Alle 112 sitater

55 planer med sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 28 sitater
R76 – samiske planer 6 sitater
M87 – tegnspråk og hørselshemmede 7 sitater
R94 – språklige minoriteter 4 sitater
R94 – samiske planer 10 sitater
R94 – tegnspråk og hørselshemmede 13 sitater
L97 – språklige minoriteter 9 sitater
Det samiske læreplanverket (L97S) 16 sitater
LK06 – tegnspråk og hørselshemmede 64 sitater
LK06 – språklige minoriteter 18 sitater
LK06 – samiske planer 61 sitater
LK20 – språklige minoriteter 25 sitater
LK20 – samiske planer 21 sitater
LK20 – tegnspråk og hørselshemmede 13 sitater
LK20 – voksne 28 sitater

Beslektet

Hendelser og emner

Vis alle (9)

Stillelesing