Historisk sammenheng emne

I lærebøkene

1. Norges Historie til Brug ved Ungdommens Underviisning 1831 · 1834 5 omtaler
   Vis omtaler

   • «kort lære os hvorledes vi ere blevne hvad vi nu ere» 1831 side
   • «Den øvrige Historie har jeg deelt i 5 Tidsrum» 1831 side
   • «Disciplerne, naar de have Navnene, let erindre Sammenhængen» 1831 side
   • «benyttet mig af Inddelingerne 1, 2, 3 o. s. v., hvilke vel stride mod et flydende Foredrag» 1834 s. VI
   • «Udsigt over første Tidsrum fra . 66—80^» 1834 s. XII
2. Norges historie indtil Harald Haarfager : tilligemed en udførlig Fremstilling af Nordmændenes gamle Kulturforhold 1857 4 omtaler
   Vis omtaler

   Viser 3 av 4 omtaler.

   • «Endnu den Dag idag findes der Gravhauge med Navnet «HaldansHauge» (f. Eks. paa Stejn og paa Tengilstad); men ellers ved man ikke nøje Besked om,» s. 146
   • «Og dog er der udentvil, uagtet al denne Ulighed, en vis indre Sammenhæng i den hele Sagnrække, en Traad, som gaar igjennem den fra Først» s. 147
   • «Sagnhistorien vidner, ligesom al menneskelig Historie, om en fortløbende Udvikling; og at denne svarer til den, som foregaar i hvert enkelt Menneskes Liv, det lader» s. 147
3. Norges, Sveriges og Danmarks Historie : for Middelskolen 1872 · 1874 4 omtaler
   Vis omtaler

   • «Tilbageblik over hver Tidsalders Udvikling og Kultur» 1872 s. III
   • «Indblik i disses indbyrdes Sammenhæng.» 1872 s. IV
   • «Endelig er der ved Tilbageblik over hver Tidsalders Udvikling og Kultur lagt an paa at meddele Discipelen en samlet Over.» 1872 s. III
   • «opdagelsen var en 100 Aar efter glemt» 1874 s. 21
4. Sagn og Fortællinger af Oldtidens Historie : for Skolen og Hjemmet. 1 : De østerlandske Folk og Hellenerne 1880 1 omtale
   Vis omtaler

   • «Dette Liv paa Krigervis blev fortsat udigjennem Tiderne, selv da, naar dette ikke længere var fornødent.» s. 177
5. Sagn og Fortællinger af Oldtidens Historie : for Skolen og Hjemmet. 2 : Romerne 1882 1 omtale
   Vis omtaler

   • «En væsentlig Del af Roms ældste Historie indtil Republikens Indførelse bestaar af upaalidelige Sagn» s. 45
6. Forberedende lærebog i historie for middelskolen 1884 2 omtaler
   Vis omtaler

   • «eleverne allerede fra først af gives begreb om kronologien» side
   • «børnene allerede her bør faa vide, naar de begivenheder, de læser om, foregaar, og over hvor langt tidsrum de i stykkerne skildrede begivenheder strækker sig» side
7. Norges, Sveriges og Danmarks historie for middelskolen 1884 3 omtaler
   Vis omtaler

   • «Jeg har foretaget en omordning af stoffet, idet jeg ansaa det rigtigt at lade det komme tilsyne i ordningen, naar det ene rige gjennem længere» side
   • «knyttet alle forandringer i folkenes indre udvikling til fremstillingen af begivenhederne» side
   • «oversigter over den indre udvikling med størst fordel bør henlægges til gymnasierne» side
8. Norges historie i fortællinger for almuskolen og hjemmet 1885 3 omtaler
   Vis omtaler

   • «Hovedtanken med dette lille arbeide, der er bleven til i almuskolen under mange aars isning i f historie, er at skaffe børnene en mindre og» s. 2
   • «Hovedtanken med dette lille arbeide, der er bleven til i almuskolen under mange aars isning i f historie, er at skaffe børnene en mindre og» s. 2
   • «Derfor fremtræder lærestoffet hovedsagelig i historier, trukne paa historiens snor og saavidt mulig tegnede paa tidens baggrund.» s. 2
9. Norges, Sveriges og Danmarks Historie : for middelskolen og gymnasierne 1887 1 omtale
   Vis omtaler

   • «Tilbageblik. Vort fædreland viser sig i dette tidsrum i sterk tilbagegang.» s. 52
10. Norges historie i fortællinger for skolen og hjemmet 1888 · 1891 5 omtaler
    Vis omtaler

    Viser 4 av 5 omtaler.

    • «paa samme tid, som overskrifterne da peger paa den historiske gang.» 1888 s. 2
    • «Flere stykker er sat med petit, og da først og fremst sagnene for at merke disses mindre værd, og hvad der, uden skade for sammenhængen,» 1888 s. 2
    • «historiske traad» 1888 s. 2 · 1891 s. 2
    • «Tronhjems domkirkes historie falder nøie sammen med landets historise.» 1891 s. 95
11. Norigs soga : Lærebok aat amts- og folkehøgskular 1890 1 omtale
    Vis omtaler

    • «Desse storverk, som nordmennerne hadde gjort mot utlendingar, knytte nordlendingar og vestlendingar og vikverjar ihop med ein sams eigedom av store minne.» s. 41
12. Kort lærebog i historie (verdenshistorie - kirkehistorie - Norges historie) nærmest for folkeskoler i byerne 1894 1 omtale
    Vis omtaler

    • «3. Islændingerne havde megen sans for historie. Der blev skrevet en mængde historiske skrifter (sagaer) paa øen.» s. 134
13. Lærebog i historie : (verdenshistorie - kirkehistorie - Norges historie) for folkeskoler, amtsskoler og middelskoler 1894 1 omtale
    Vis omtaler

    • «Siden blev der skrevet en mængde historiske skrifter (sagaer).» s. 217
14. Noregs soga aat folkeskulen 1896 1 omtale
    Vis omtaler

    • «For dem, som vil knytte Norges historien sammen med den almindelige historie, er der mellem stykkerne nævnt, naar de forskjellige afsnit af fædrelandshistorien skal læses.» s. 93
15. Norges Historie i Fortællinger : med træk af Sveriges og Danmarks Historie for Skolen og Hjemmet 1905 1 omtale
    Vis omtaler

    • «Den historiske sammenhæng under foreningen med Danmark er derved ogsaa blevet sterkere.» s. 2
16. Norges historie for skole og hjem 1910 5 omtaler
    Vis omtaler

    Viser 3 av 5 omtaler.

    • «jeg har villet holde mig til de væsentligste tildragelser og søkt at kjede disse saaledes sammen, at utviklingen skulde bli iøinefaldende» s. 2
    • «landets skjæbne ned igjennem tiderne lægges klart frem.» s. 2
    • «holde mig til de væsentligste tildragelser» s. 2
17. Lærebok i oldtidens historie for gymnasiet 1922 1 omtale
    Vis omtaler

    • «Hele Roms eldste historie må sies å ligge i mørke» s. 89