b. Samfunnsfag › ARBEIDSMÅTER
Historisk sammenheng
Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgave
b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF › HISTORIE › 7.-9. klassetrinn
På ungdomstrinnet kan en legge større vekt på å trekke opp hovedlinjene i utviklingen.
b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF › HISTORIE › 7.-9. klassetrinn
I andre emner prøver en å belyse utviklingen over en lengre periode i en viss del av verden.
b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF › HISTORIE
b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF › HISTORIE › 7.-9. klassetrinn
b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF › HISTORIE › 7.-9. klassetrinn
b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF › HISTORIE
Stoffet er dessuten ordnet i emner, og det bryter i noen grad med den kronologiske inndelingen.
b. Samfunnsfag › MÅL › HISTORIE
b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF › HISTORIE
b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF › HISTORIE › 4.-6. klassetrinn
b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF › HISTORIE
Emnene er ikke satt opp slik at det ene emnet nødvendigvis bygger på det andre.
b. Samfunnsfag › VEILEDENDE ÅRSPLANER › HISTORIE › 7. klassetrinn
b. Samfunnsfag › VEILEDENDE ÅRSPLANER › HISTORIE › 8. klassetrinn
b. Samfunnsfag › VEILEDENDE ÅRSPLANER › HISTORIE › 7. klassetrinn
b. Samfunnsfag › VEILEDENDE ÅRSPLANER › HISTORIE › 8. klassetrinn
b. Samfunnsfag › VEILEDENDE ÅRSPLANER › HISTORIE › 8. klassetrinn
b. Samfunnsfag › VEILEDENDE ÅRSPLANER › HISTORIE › 7. klassetrinn
b. Samfunnsfag › VEILEDENDE ÅRSPLANER › HISTORIE › 7. klassetrinn
b. Samfunnsfag › VEILEDENDE ÅRSPLANER › HISTORIE › 7. klassetrinn
b. Samfunnsfag › VEILEDENDE ÅRSPLANER › HISTORIE › 8. klassetrinn
b. Samfunnsfag › VEILEDENDE ÅRSPLANER › HISTORIE › 8. klassetrinn